答謝中書書(陶弘景)
（整理編制：巍山縣紫金中學左增福）
一、作者簡介
陶弘景(456年～536年)，字通明，自號華陽隱居，丹陽秣(mò)陵（現江蘇南京）人，南朝齊梁時道教思想家、醫學家。有《陶隱居集》。生於江東名門。
祖陶隆，於南朝宋時侍從孝武帝徵戰有功，封晉安侯。仕齊拜左衛殿中將軍。他精通陰陽五行、山川地理、天文氣象。
父陶貞寶，深解藥術，博涉子史，官至江夏孝昌相。有《陶隱居集》，中國南朝齊、梁時期的道教思想家、醫藥家、煉丹家、文學家，幫助修訂《本草集注》。卒諡貞白先生。
南朝南齊南梁時期的道教茅山派代表人物之一。因為看透了混濁的人世，「雖在朱門，閉影不交外物，唯以批閱為務。」（《南史》）後隱居句曲山，可是「國家每有吉凶征討大事，無不前以諮詢，月中常有數信，時人謂為『山中宰相』」。
其思想源於老莊，並受葛洪道教影響，亦雜有儒佛觀點。主張儒、佛、道三家合流，鼓吹「百法紛湊，無越三教之境」。
二、原文及注釋：
山川之[1]美[2]，古來[3]共[4]談。高峰[5]入雲，清流見底。兩岸石壁，五色交輝[6]。
青林[7]翠竹，四時[8]俱備。曉霧[9]將[10]歇，猿鳥亂[14]鳴；夕日欲頹[15]，沉鱗競躍[16]，實[17]是[18]欲界之仙都[19]，自[20]康樂[21]以來，未[22]復有能與其奇[23]者[24]。
1、之：的。 2、美：美景。 3、古來：自古以來。4、共：都。
5、高峰：高聳的山峰。6、五色交輝：這裡形容石壁色彩斑斕。五色，古代以青黃黑白赤為正色，交輝，指交相輝映。
7、青林：青蔥的樹林。8、翠竹：翠綠的竹林。
9、四時：四季。 10、俱：都。 11、備：長久存在
12、曉霧：早晨的霧 。13、將：將要。14、歇：消散。
14、亂：此起彼伏。15、夕日欲頹：太陽快要落山了。頹，墜落。
16、沉鱗競躍：潛游在水中的魚爭相跳出水面。沉鱗，潛游在水中的魚，（用了借代的手法，鱗指代魚）。
17、實：確實,的確。 18、是：這（是）。
19、欲界之仙都：即人間仙境。(欲界，佛家語，佛教把世界分為欲界，色界、無色界。
欲界是沒有擺脫世俗的七情六慾的眾生所處境界，即指人間。仙都：神仙生活於其中的美好世界。
)20、自：從。
21、康樂：指南朝著名山水詩人謝靈運，他繼承他祖父的爵位，被封為康樂公。是南朝文學家。
22、未：沒有。 20、與（yù）：參與，這裡指欣賞。
23、奇：指奇山異水 。24、者：...的人
三、譯文：
山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同讚嘆的啊。巍峨的山峰聳入雲端，明淨的溪流清澈見底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。
青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季長存。清晨的薄霧將要消散的時候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲；夕陽快要落山的時候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。這裡實在是人間的仙境啊。
自從南朝的謝靈運以來，除我以外就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了。
四、課文整體感悟（創作年代：南北朝）
《答謝中書書》是陶弘景寫給朋友謝中書[謝中書，指謝微，字元度，陳郡陽夏人。曾任中書鴻臚(掌朝廷機要文書)，所以稱「謝中書」。]的一封書信。
文章以感慨發端：山川之美，古來共談，有高雅情懷的人才可能品味山川之美，將內心的感受與友人交流，是人生一大樂事。作者正是將謝中書當做能夠談山論水的朋友，同時也期望與古往今來的林泉高士相比肩。
主題：全文68字，概括了古今，包羅了四時，兼顧了晨輝，山川草木，飛禽走獸，抒情議論，各類皆備。先以感慨發端，然後以清俊的筆觸具體描繪了秀美的山川景色，最後以感慨收束。
全文表達了作者沉醉山水的愉悅之情與古今知音共賞美景的得意之感，體現了作者酷愛自然，歸隱林泉的志趣。
五、基礎積累
（一）、古今異議
1、四時具備（古義：季節；今義：時間）。
2、嘵霧將歇（古義：消散； 今義：休息。）
3、夕日欲頹（古義：墜落；今義：消沉，萎靡）。
（二）、一詞多義
1、夕日欲頹（欲：將要）。
2、實是欲界之仙都（欲界：欲，慾望。欲界，指人間。）
（三）、詞類活用
五色交輝（輝，名詞用作動詞，輝映。）
（四）、解釋下列句子中劃線的詞。
1、山川之美（山川：山河）。
2、曉霧將歇（歇：消散）。
3、夕日欲頹（頹：墜落）。
4、沉鱗竟躍（鱗：魚）。
5、自康樂以來（自：從）。
6、未復有能與其奇（與：參與，這裡指欣賞）。
（五）、重點問題：
⑴、山川之美，在詩人陶弘景的筆下是怎樣的情景?(引原句)
答、高峰入雲，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。
⑵作者是怎樣從聽覺與視覺的角度來寫一天中的景物變化?引原句來答
答：曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍。
⑶、作者從哪幾個方面描繪自己隱居地的秀美景色?
答：從形態、色彩、聲音三個方面描摹其美景的。
⑷、陶弘景是怎樣讚賞謝靈運寫山水石的成就?(引原句)
答：自康樂以來，未復有能與其奇者。
⑸、作者是怎樣進行動靜結合的景物摹寫的?
答：一是形體的動與靜：高峰為靜，流水為動。
二是光色的動與靜：林青竹翠為靜，五色交輝為動。三是聲響的動與靜：
日出霧歇為靜，猿鳥亂鳴為動，日落山暝為靜，游魚躍水為動。
(6)、「曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍。」試用形象的語言描繪其畫面，並說說這幾句描寫取得怎樣的表達效果 ?
答、猿鳥的嗚叫聲穿越了清晨即將消散的薄霧，傳入耳際;夕陽的餘暉中，魚兒在水中競相嬉戲(意思對即可)。這幾句描寫，為畫面增添了靈動感，傳達了生命氣息。
(7)、「高峰入雲，清流見底。」這兩句描寫了哪些景物?是從哪些角度來寫的?
答：描寫了高山、白雲、流水三種景物，突出了山之高，水之淨;分別從仰觀、俯察兩種視角來寫。
六、閱讀再現。
答謝中書書
山川之美，古來共談。高峰入雲，清流見底。兩岸石壁，五色交輝；青林翠竹，四時俱備。
曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。
記承天寺夜遊
元豐六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入戶，欣然起行。
念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
何夜無月？何處無竹柏？但少閒人如吾兩人耳。
1.解釋劃線詞的詞義。
①曉霧將歇(消散) ②月色入戶(門)
③庭下如積水空明(院子) ④但少閒人如吾兩人耳【只是（或「只」）】
2.詞的用法、意思相同的一組是（b ）
a、之：山川之美甚矣，汝之不惠 。
b、是：實是欲界之仙都問今是何世。
c、與：念無與為樂者未復有能與其奇者。
d．尋：尋張懷民尋病終。
3.用現代漢語寫出下面句子的意思。
①夕日欲頹，沉鱗競躍。
譯：太陽快要落山了，潛游在水中的魚爭相跳出水面
②水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
譯：水中藻、荇交錯，原來是竹子和柏樹的影子。
4.簡答。
①從表達方式看，兩文都有緊扣景物特徵的，也都有堪稱點睛之筆的描寫議論（答「抒情」也可）（1分）。
②從思想感情看，兩文都表達了對自然的親近和熱愛，但作者的心緒並不同。《記承天寺夜遊》的蘇軾是受到貶謫的「閒」人，《答謝中書書》中的陶弘景則堪稱隱居的「仙」人（均填摘自文中的乙個字）。
答謝中書書譯文
山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同欣賞讚嘆的啊。巍峨的山峰聳入雲端，明淨的溪流清澈見底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季常存。清晨的薄霧將要消散的時候，傳來猿 鳥此起彼伏的鳴叫聲 夕陽快要落山的時候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。這裡實在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈...
《陳書 周弘正傳》原文及翻譯文
原文 周弘正，字思行，汝南安城人，晉光祿大夫顗之九世孫也。祖顒，齊中書侍郎，領著作。父寶始，梁司徒祭酒。弘正幼孤，及弟弘讓 弘直，俱為伯父侍中護軍舍所養。年十歲，通 老子 周易 舍每與談論，輒異之，曰 觀汝神情穎晤，清理警發，後世知名，當出吾右。河東裴子野深相賞納，請以女妻之。十五，召補國子生，仍於...
答謝中書書
一 激情匯入 孔子曾經說過 仁者樂山，智者樂水。自古以來許多文人墨客都喜歡遊山玩水，他們給我們留下了大量的歌詠自然山水的優美詩文。如 蘇軾的 橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。李白的 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。更有孟浩然的 綠樹村邊合，青山郭外斜。這些優秀的詩句真是不勝列舉，今天，我們要走進的這...