------李達
藥理學是醫學教育中一門重要的必修課,其內容具有系統性不強、 知識點零碎、複雜抽象、 理論性強、 涉及學科面廣等特點;再加上開設這門課程時學生還沒有接觸臨床的專業課知識,理論與實際脫節;所以學生普遍反映難學難記且易混淆,是公認的最難學科目之一。 本人從事藥理學教學工作多年,深受學生好評。 現就自己在藥理學教學實踐中幾點心得進行淺述,以與同行共勉。
1 紮實的基礎醫學知識和豐富的臨床經驗藥理學是一門橋梁性學科,既與生理學、 生物化學、 病理學等基礎課有著廣泛的聯絡,還與內科學、 外科學、 精神病學密切相關。 所以就要求藥理學教師既要多翻閱基礎醫學資料,又要有豐富的臨床經驗,以有臨床工作經驗者為最佳。
2 滿腔的熱情和高昂的激情這是激發學生學習熱情的基本條件。如果教師講課時缺乏激情,如同老和尚念經,學生對藥理學也不會有興趣,更不會取得良好的教學效果。
3 靈活多樣的課堂教學形式
3.1 歸納總結
歸納總結可以將零碎的知識點串聯起來,相對系統化,便於牢固掌握、 記憶。 本人在實踐教學中主要對每個系統進行總結,即將該系統的主要內容羅列,並將重要掌握的知識點和藥物列在主要內容之後,這樣就使學生從巨集觀上把握該系統的主要內容和重點。 此方法在歷屆學生教學評價中均得到好評。
歸納總結也可以在其他知識層面應用,比如對藥物的藥理作用、 臨床用途及不良反應進行總結。
3.2 比較法
在藥理學教學實踐中,運用比較法能系統地理清概念的脈絡,便於記憶。 不同章節,但有一定共同點的藥物,例如： 鎮痛藥和解熱鎮痛藥,可以從概念,鎮痛的部位和性質,臨床用途和不良反應等方面橫向比較學習。
同樣可以把解熱鎮痛藥和抗精神病藥氯丙嗪的解熱機制、 特點做一比較。同一系統的藥物,例如： 嗎啡、 甲基嗎啡(可待因),和哌替啶,可以根據各藥物之間的邏輯關係,結構特性及藥理作用等方面縱向比較,由主到次,由淺入深,對比學習記憶。
3.3 理論聯絡實際
《藥理學》 不同於 《臨床藥理學》 ,是以基礎理論為主的一門課,教材中基本沒有臨床病例,是大家公認的枯燥難學的課程。本人曾從事臨床工作10餘年,在教學實踐中經常把個人的臨床經歷講給學生,不但大大提高了學生的興趣,也使學生深入理解理論和實踐的相互關係。 比如在講到 「有機磷酸酯類藥物中毒」時,本人把在臨床工作中搶救經驗介紹給學生,使學生對 「有機磷酸酯類藥物中毒」 的多發性、 搶救要領都有了深刻了解。
3.4 貫通式授課法
傳統的藥理學授課方式是分步驟進行,即按照體內過程→作用機制→藥理作用→臨床應用→不良反應順序進行講解。本人在教學實踐中,部分內容打破這種順序,採用貫通式方法,即把與某乙個知識點相關的內容全部講完,比如在講到硝酸甘油擴張血管作用時,按照下列順序講解：擴張血管,降低血壓(藥理作用)→**高血壓(臨床應用)→引起低血壓(不良反應),這樣就是零碎的知識點具有連貫性,學生聽起來也比較輕鬆。
當後面有重複時就可以一帶而過。
3.5 充分利用網路資源
當今是乙個資訊時代,網路為我們提供了豐富的資源。 在教學過程中,要充分。利用網路上的資源為教學服務,比如把嗎啡成癮的實驗**和癲癇不同型別的臨床表現**放給學生看,使學生產生直觀的感性認識,活躍課堂氣氛,提高學生聽課情緒。
其他資源比如動畫的應用也取得了良好的教學效果。
3.6 板書**法
多**在教學過程中已經普及,板書也離我們漸行漸遠。 其實板書具有多**不可取代的優點,板書直觀、 清晰,便於學生理解和記憶,正所謂尺有所短,寸有所長。 教學過程中,適當板書會取得良好效果,比如在總論部分,學生對於 「藥物經過5個半衰期基本消除」和 「恒量給藥,經過5個半衰期藥物達到穩態濃度」 這兩句話很難理解,這時如果老師在黑板上給予計算和畫圖,則顯得淺顯易通,非常直觀。
再如抗帕金森病藥,學生對於運動神經元的支配和帕金森病的發病機制難以理解,如果利用板書畫圖,就比較直觀,講解比較輕鬆,取得很好的教學效果。
4 適當轉換課堂教學語言由於藥理學涉及相關學科的內容較多,學生對藥理學的學習,一是有畏難情緒,二是覺得枯燥無味,所以教師盡可能用通俗簡潔、 生動趣味的語言替換原本枯燥
乏味的專業術語和邏輯關係,增強學生的情感,驅除疲勞,同時也增進了師生之間的默契和友誼。
總之,教學是一門藝術,教師要多站在學生的角度去考慮如何把課講得生動有趣,條理清楚。 同時,藥理學是一門前沿學科,知識更新換代比較快,所以教師要不懈努力,在教學手段和內容方面跟上時代的步伐。
2023年1月11日星期日李達
藥理學培訓總結
藥理學是研究藥物在人體或動物體內的化學反應產生的作用 規律和機制的一門學科。現代藥理學研究已從巨集觀向微觀發展 即從傳統的藥效評估向藥物對細胞 分子作用機制 藥物對基因及蛋白的調控 藥物對受體及訊號傳導通路的影響等方向發展。隨著現代化學的發展，生物技術藥物的崛起，基因組學 蛋白組學研究的快速發展，計...
藥理學重點總結
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藥理學複習總結
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