實驗一物質鑑定
還原糖 + 斐林試劑～磚紅色沉澱脂肪 + 蘇丹iii ～橘黃色
脂肪 + 蘇丹iv～ 紅色蛋白質 + 雙縮脲試劑 ～紫色反應
1、還原糖的檢測
（1）材料的選取：還原糖含量高，白色或近於白色，如蘋果，梨，白蘿蔔。
（2）試劑：斐林試劑（甲液：0.1g/ml的naoh溶液，乙液：0.05g/ml的cuso4溶液），現配現用。
（3）步驟：取樣液2ml於試管中→加入剛配的斐林試劑1ml（斐林試劑甲液和乙液等量混合均勻後再加入）→水浴加熱2min左右→觀察顏色變化（白色→淺藍色→磚紅色）
葡萄糖、果糖、麥芽糖都是還原性糖；澱粉、蔗糖、纖維素都是非還原性糖。
2、脂肪的檢測
（1）材料的選取：含脂肪量越高的組織越好，如花生的子葉。
（2）步驟： 製作切片（切片越薄越好）將最薄的花生切片放在載玻片**
染色（滴素檀ⅲ染液2～3滴切片上→2～3min後吸去染液→滴體積分數50%的酒精洗去浮色→吸去多餘的酒精）
製作裝片（滴1～2滴清水於材料切片上→蓋上蓋玻片）
鏡檢鑑定（顯微鏡對光→低倍鏡觀察→高倍鏡觀察染成橘黃色的脂肪顆粒）
蛋白質的檢測
（1）試劑：雙縮脲試劑（a液：0.1g/ml的naoh溶液，b液：0.01g/ml的cuso4溶液）
（2）步驟：試管中加樣液2ml→加雙縮脲試劑a液1ml，搖勻→加雙縮尿試劑b液4滴，搖勻→觀察顏色變化(紫色ps;先加a液的目的是使溶液呈鹼性
實驗二觀察dna和rna在細胞中的分布
實驗原理：甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對dna和rna的親和力不同，甲基綠使dna呈綠色，吡羅紅使rna呈現紅色鹽酸能改變細胞膜的通透性，同時使染色質中的dna與蛋白質分離，有利於dna與染色劑的結合
分布：真核生物dna主要分布在細胞核中，線粒體和葉綠體內也含有少量的dna；rna主要分布在細胞質中。 實驗結果: 細胞核呈綠色,細胞質呈紅色.
實驗三觀察葉綠體和細胞質流動
1、材料：新鮮蘚類葉（蘚類的小葉很薄，只有一層細胞組成）、黑藻葉或菠菜葉，口腔上皮細胞臨時裝片
2、原理：葉綠體在顯微鏡下觀察，綠色,球形或橢球形。
用健那綠染液染色後的口腔上皮細胞中線粒體成藍綠色,細胞質接近無色。
ps:健那綠染液是將活細胞中的線粒體染色的專一性染料線粒體能在健那綠中維持活性數小時
實驗四觀察質壁分離和復原
1、條件：細胞內外溶液濃度差，活細胞，大液泡
2、材料：紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞（具紫色大液泡），質量濃度0.3g/ml的蔗糖溶液，清水等。
3、步驟：製作洋蔥鱗片葉外表皮細胞臨時裝片→觀察→蓋玻片一側滴蔗糖溶液,另一側用吸水紙吸引→觀察(液泡由大到小,顏色由淺變深,原生質層與細胞壁分離)→蓋玻片一側滴清水, 另一側用吸水紙吸引→觀察(質壁分離復原)
4、結論: 細胞外溶液濃度 ＞ 細胞內溶液濃度，細胞失水質壁分離
細胞外溶液濃度 ＜ 細胞內溶液濃度，細胞吸水質壁分離復原
實驗五色素的提取和分離
1、原理：葉綠體中的色素能溶解在有機溶劑丙酮或無水乙醇——提取色素
各色素在層析液中的溶解度不同,隨層析液在濾紙上擴散速度不同——分離色素
2、步驟： （1）提取色素研磨（二氧化矽和碳酸鈣） （2）製備濾紙條
3）畫濾液細線：均勻，直，細，重複若干次 （4）分離色素：不能讓濾液細線觸及層析液
（5）觀察和記錄: 結果濾紙條上從上到下依次為:橙黃色(胡蘿蔔素)、黃色(葉黃素)、藍綠色(葉綠素a)、黃綠色(葉綠素b).
含量：葉綠素a > 葉綠素b > 葉黃素 >胡蘿蔔素
二氧化矽：使研磨充分碳酸鈣：防止在研磨時葉綠體中的色素受到破壞
濾液細線為何不能觸到層析液：防止色素溶解到層析液中。
實驗六觀察有絲**
1、材料：洋蔥根尖（蔥，蒜）
2、步驟：（一）洋蔥根尖的培養
（二）裝片的製作
製作流程：解離→漂洗→染色→製片
1. 解離: 藥液: 質量分數為15%的鹽酸,體積分數為95%的酒精(1 : 1混合液).
時間: 3~5min .目的: 使組織中的細胞相互分離開來.
2. 漂洗: 用清水漂洗約10min. 目的: 洗去藥液,防止解離過度,並有利於染色.
3. 染色: 用質量濃度為0.01g / ml或0.02g / ml的龍膽紫溶液(或醋酸洋紅液)染色3~ 5min
目的: 使染色體著色,利於觀察.
4. 製片: 將根尖放在載玻片上,加一滴清水,並用鑷子把根尖弄碎,蓋上蓋玻片,在蓋玻片上再加一片載玻片.
然後用拇指輕輕地按壓載玻片. 目的: 使細胞分散開來,有利於觀察.
（三）觀察 1、先在低倍鏡下找到根尖分生區細胞：細胞呈，排列緊密,有的細胞正在**。
2、換高倍鏡下觀察：**中期→**前、後、末期→**間期。（注意各時期細胞內染色體形態和分布的特點）。其中，處於**間期的細胞數目最多。
實驗七**酵母菌的呼吸方式
1、原理: 酵母菌在有氧條件下進行有氧呼吸,產生二氧化碳和水：
c6h12o6 ＋ 6o2 ＋ 6h2o6→co2 ＋ 12h2o ＋ 能量
在無氧條件下進行無氧呼吸,產生酒精和少量二氧化碳： c6h12o6→ 2c2h5oh ＋ 2co2 ＋ 少量能量
2、裝置：（見課本）
3、檢測：（1）檢測[, ]的產生：使澄清石灰水變渾濁，或使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃。
（2）檢測的產生：橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下與酒精發生反應，變成灰綠色。
實驗八低溫誘導染色體加倍
1、原理：用低溫處理植物分生組織細胞，能夠抑制紡錘體的形成，以致影響染色體被拉向兩極，細胞也不能**成兩個子細胞，於是，植物細胞染色體數目發生變化。
2、方法步驟：
（1）洋蔥長出約1cm左右的不定根時，放入冰箱的低溫室內（4℃），誘導培養36h。
（2）剪取誘導處理的根尖約0.5~1cm，放入卡諾氏液中浸泡0.5~1 h，以固定細胞的形態，然後用體積分數為95%的酒精沖洗2次。
（3）製作裝片：解離→漂洗→染色→製片
（4）觀察，比較:視野中既有正常的二倍體細胞,也有染色體數目發生改變的細胞.
實驗九**植物生長調節劑對扦插枝條生根的作用
1、常用的生長素類似物:naa(萘乙酸), 2,4-d, ipa(苯乙酸). iba(吲哚丁酸)等
2、方法： ①浸泡法：把插條的基部浸泡在配置好的溶液中，深約3cm，處理幾小時或一天。
處理完畢就可以扦插了。這種處理方法要求溶液的濃度較低，並且最好是在遮蔭和空氣濕度較高的地方進行處理。
②沾蘸法：把插條的基部在濃度較高的藥液中蘸一下（約5s），深約1.5cm即可。
3、預實驗：先設計一組濃度梯度較大的實驗進行探索,在此基礎上設計細緻的實驗.
4、實驗設計的幾項原則: ①單一變數原則(只有溶液的濃度不同)；②等量原則(控制無關變數,即除溶液的濃度不同外,其他條件都相同)；③重複原則(每一濃度處理3~5段枝條) ；④對照原則（相互對照、空白對照）；⑤科學性原則
實驗十**培養液中酵母菌數量的動態變化
1、培養酵母菌（溫度、氧氣、培養液）：可用液體培養基培養
2、計數：血球計數板(2mm×2mm方格,培養液厚0.1mm)
3、推導計算
4、討論：根據7天所統計的酵母菌種群數量畫出酵母菌種群數量的增長曲線；推測影響影響酵母菌種群數量變化的因素。
實驗十一土壤中動物類群豐富度的研究
1、豐富度的統計方法通常有兩種：記名計算法和目測估計法
記名計算法：指在一定面積的樣地中，直接數出各種群的個體數目，這一般用於個體較大，種群數量有限的群落。
目測估計法：按預先確定的多度等級來估計單位面積上個體數量的多少。等級的劃分和表示方法有：「非常多、多、較多、較少、少、很少」等等。
2、設計資料收集和統計表，分析所蒐集的資料。
實驗十二種群密度的取樣調查
在被調查種群的生存環境內，隨機選取若干個樣方，以所有樣方種群密度的平均值作為該種群的種群密度。 為了便於調查工作的進行，在選擇調查物件時，一般應選雙子葉植物，因為雙子葉植物的數量便於統計。
（3）在樣方中統計植物數目時，若有植物正好長在邊線上， 只計算該樣方相鄰的兩條邊上的植物的數目。
（4）在某地域中，第一次捕獲某種動物m只，標誌後放回原處。第二次捕獲n只，其中含標誌個體y只，求該地域中該種動物的總數。 mn/y
（5）應用上述標誌重捕法的條件有哪些？①標誌個體在整個調查種群中均勻分布，標誌個體和未標誌個體都有同樣**的機會。②調查期中，沒有遷入或遷出。③沒有新的出生或死亡。
高中生物高中生物實驗總結
實驗一觀察dna和rna在細胞中的分布 實驗原理 dna 綠色 甲基綠試劑 rna 紅色 吡羅紅試劑 分布 真核生物dna主要分布在細胞核中，線粒體和葉綠體內也含有少量的dna rna主要分布在細胞質中。實驗結果 細胞核呈綠色,細胞質呈紅色.實驗二物質鑑定 還原糖 斐林試劑 磚紅色沉澱 脂肪 蘇丹i...
高中生物實驗總結
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實驗一 觀察dna rna在細胞中的分布 必修一p26 一 實驗目的 初步掌握觀察dna和rna在細胞中分布的方法 二 實驗原理 1 甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對dna和rna的親和力不同，甲基綠使dna呈現綠色，吡羅紅使rna呈現紅色。利用甲基綠 吡羅紅混合染色劑將細胞染色，可以顯示dna和rna在...