小學生怎麼寫好作文的結尾

三、活用修辭，妙筆生花

你想讓作文結尾飛揚出一道亮麗的風景嗎?你可運用修辭，使語言如珍珠美玉，煥發出奪目的光彩。

巧妙運用修辭手法，特別是比喻、排比、對偶、象徵等結尾，會使文章文采飛揚，如明媚的春光，生動形象，不僅可以顯示出作者的寫作目的，還能使文章增色許多。

例如：此刻我才真正讀懂巴金爺爺讓生命開花結果的含義。開花是指為他人奉獻。

一次受傷後的救助是一朵花;一次適時的看望是一朵花;乙個及時的**是一朵花;乙個親切的微笑是一朵花總之，每一種付出就是一朵花。上面片段一採用了比喻、排比，既增添了文采，又加深了文章的意境，在篇末揭示出文章的主旨，效果很好。

四、巧妙發問，發人深省

以發問的形式提出問題，也是一種很好的結尾方式。以反問和設問的形式接結尾，具有啟發、強調、肯定、感染作用。

一篇優秀作文《適合自己的才是最好的》結尾：我們每個人不都是一道亮麗的風景麼?是啊，要找到適合自己的，才能把自己變成最好的。

這樣的問句結尾引發讀者深沉的思考，啟示著人們作出正確的抉擇，追求有意義的人生，引人深思，催人警醒。同學們在寫作文時，要注意問句的目的是抒發真情實感，不要牽強附會。

一篇之妙，在乎落句，乙個精當的結尾會使全文大放異彩，熠熠生輝。以上的幾種結尾方式只是一些常用的方式，結尾的方法豐富多彩，而且各種方法並不是單一的，而是你中有我，我中有你，關鍵是要緊扣文章主旨。總之，只要同學們能夠巧用神思，豹尾巧擺，定能產生餘音繞梁之效。