重點教學工作回顧 本學期，我果斷落實學校的有關教育教學計畫，嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務，使學生在取得作為乙個現代公民所必須的基本語文知識和技能，為學生的畢生學習奠定良好的基礎。
一、加強識字教學。要求學會的字，能讀準字音，認清字形，了解字詞在語言環境中的意思，大部份詞語能在口頭或書面語言中應用；要求熟悉的字，做到離開注音、離開語言環境也能正確認讀。所以在這個學期中，我加強了識字教學。
鼓勵學生交換合作識字。每個孩子的學習方式不一樣，有的習慣在瀏覽中學習，有的習慣在書寫中學習，因此我採用多種方式加強同學間的交換與合作，使孩子們互動起來，將自己好的識字方法先容給其他學生。這樣就即是不斷注入新的源泉，學生識字方法多了，學起生字來也就不費力氣，特別對那些學習困難的孩子來講，大大進步了效力，增加了識字量。
加強寫字指導，不但要寫對，更要寫好。有了乙個學期的寫字基礎，很多學生對書寫已能基本把握，這個學期，我對學生的寫字要求進步。在學習中，我們總是一起觀察生字在田字格中的位置，一起分析生字的筆劃穿插和結構，力求每個生字不但要寫對，更要寫好。
很多學生有明顯的進步，固然只是一年級，但寫起字來有模有樣，很是工整。加強生字的溫習和鞏固，避免回生。
二、重視朗誦指導。小學語文課本中的每篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描寫的美好，語言應用的深邃，見解論述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。一年級孩子特別需要多去讀，在朗誦中體會。
我們在朗誦課文時，選擇了很多種情勢，如老師範讀、小組合作讀、個別讀、分角色讀、表演讀等，學生很感愛好。在一層層深入的朗誦程序中，我們一起體會到了語言文字的美，語句的美。基本的問句，學生也能根據不同意思用不同的語氣讀出來。
三、重視課內外結合以課堂學習為核心，能生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂練習與課外行為練習有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。在課程改革實踐中，我們已把語文教學引入了廣闊的天地，讓學生瀏覽課外書《童話故事》等，通過這些蒐集與瀏覽，為學生積累奠定基礎。本學期，我固然盡心盡力地去陪著孩子一起學習、一起成長，也取得了一定的成績，但也有不盡人意的地方。
在今後的工作，我將繼續努力工作，把教育教學視為事業去做，和我的學生一起翱翔廣闊的語文天地。學生能力培養策略及成效針對如何落實小學低年級語文朗誦練習，我捉住以下幾個方面：
一、要給學生充分的讀書時間。朗誦是瀏覽教學最經常最重要的練習，在課堂上要給學生充分的讀書時間。這樣教師就必須從繁瑣的、沒有必要的講授中擺脫出來。
低年級的課文篇幅短小，琅琅上口，對課文內容的要求只是了解。因此，低年級語文教師一定要掌控好要求，不拔高，對課文內容不做過量地講授、分析，真正潛下心來帶領學生讀書、讀書、再讀書，直到讀正確為止。
一年級第二學期語文教學計畫
教學目標 1 通過閱讀課文和開展各種學習活動，在語文學習能力 學習方法和策略 情感態度價值觀各方面得到發展。2 認字423個 下限 學習30個 下限 常用偏旁 部首 學習看上下文猜字等認字方法，綜合運用學過的方法認字，獨立認讀 語文天地 中的現代詩文。3 寫字230個 下限 4 抄寫字母和音節，能為...
2019學年第二學期一年級語文教學計畫
語文園地二 12 16課時 3 保護環境 識字39兩隻鳥蛋 10松鼠和松果 11美麗的小路 12失物招領 語文園地三 12 15課時 4快樂的夏天 識字413古詩兩首所見小池 14荷葉圓圓 15夏夜多美16要下雨了 17小壁虎借尾巴語文園地四 14 18課時 5 動腦筋想辦法 識字518四個太陽 1...
2019學年第二學期一年級語文教研組總結
世情才是學問.世界上每乙個人都精明,要令大家信服並喜歡和你你交往,那才是最重要 轉眼間2009學年又很快過去了 回顧本學期的教研教學工作 我們二年級語文教研組的6位教師都盡心盡職地在各自的崗位上以區和學校精神為指導 學期初制定教學計畫 有序地進行課堂教學 盡心盡力 為提高我們二年級語文教學水平及語文...