（三）加強寫字指導，提高學生的寫字能力。三年級的寫字教學往往被老師忽略，本學期，我重視了學生的寫字習慣的培養，課堂中注意提醒，利用文化餐對學生進行寫字指導，課外嚴格要求學生認真書寫。
三、 加強培優輔差工作，促進全體學生得以發展。
本班學生存在著差異，為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發展，我"抓兩頭，扶中間"，注重培養優生的特長，同時，在班中成立"互助"小組 ，利用結對子形式，以優生來帶動差生，課外加強輔導工作，課堂中創設機會，給予鼓勵，樹立後進生的信心，培養學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高。
由於自身的能力有限，教學的經驗的不足，本學期在教學中還存在著不少的問題，主要有：
1、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。本班學生生性活潑好動，其中有一些學生在習慣方面存在著的問題--寫字習慣很差，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業，還有個別學生字跡潦草。還有的學生作業不能按時上交。
或遇到難題沒有堅強的意志，不會主動克服解決。
2、寫作方面水平差異太大。班中學生的寫作興趣比較濃厚，但優生與差生的差異比較大。導致全班學生的寫作水平發展不夠均衡。在今後的教學中，應該加以克服。
3、在課堂中努力構建開放、民主的教學模式還不夠到位。
總之，本學期以來，我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念，並運用到自己的教學的實踐中，使每一節課都能取得良好的教學效果，使每一位學生都能真正提高自己的語文素。
人教版五年級下冊總複習
人教版五年級下冊總複習練習 五 班級姓名 得分 一 填空 在括號裡填上適當的分數。16時 日 800毫升 升 4米80釐米 米 2 3 5 15小數 3 長方體紙盒，長寬高分別為5釐米 4釐米 3釐米，這個紙盒的表面積是 平方釐米，它的體積是 立方厘米。4 把5米長的繩子平均剪成7段，每段長是 米，...
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1 草原 教學反思 我上這節課與上一次教學這一課相比，時隔五年。這五年，因為新課程的實施，新理念的學習 運用，更因為注重運用了我校課題成果，教學離開了我前兩次上課的軌道，師生沿著 美 的新線索重新解讀文字，建構新的閱讀體驗。一時，課堂因 尋美賞美悟美 而書聲朗朗，而真誠，而感動，而精彩。曾經有位名人...
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人教版五年級語文下冊專項訓練 句子專項 一 下面哪幾句話與例句的意思相同？在括號裡打 5分 例句 我們都愛這造福於人類的綠葉。1 沒有一個人不愛這造福於人類的綠葉 2 我們不會不愛這造福於人類的綠葉 3 我們怎麼會不愛這造福於人類的綠葉呢 4 沒有一個人愛這造福於人類的綠葉 5 誰不愛這造福於人類的...
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第一單元 四 根據課文內容填空。1 我跨進店門，暗喜 沒人注意 我 踮起 腳尖，從大人的腋下 擠 過去。喲，頭髮弄亂了，沒關係，我總算 擠 到裡邊來了。2 急忙開啟書，一頁，兩頁，我像 一匹餓狼 貪婪地讀著。我很 快樂 也很 懼怕 這種 竊讀 的滋味。竊讀記 3 我願意坐在自己的船裡，一遍又一遍地讀...
1部編人教版小學語文五年級下冊 教學工作總結
新部編五年級下冊語文教學總結 一 根據計劃，我認真抓了課堂內的效率。課堂效率尤為重要，本學期努力抓了課堂內的效率，增強課堂內的容量，提高課堂內的訓練效率 根據學生的生物鐘合理地安排教學內容，運用靈活多樣教學方式引導學生進行有效的學習 面向全體學生，依託中間兼顧兩頭，佈置不同要求的作業，即使是佈置同量...