隨著時間的流逝，轉眼一學期又過去了。回想這學期以來的教學工作，感覺真累，但也伴隨著收穫的快樂。
這學期以來，我按照初期制定的教學方案有條不紊地開展工作。互相聽課，認真聽取同年級其他師的意見，改進教學方式。定期做好工作總結，總結教學經驗，把經驗點滴投入教學中，充分發揮學生學習的主體作用。
讓學生在觀察、**、討論、交流等過程中，獲得所應掌握的語文知識，使語文學習活動成為乙個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。為了總結自己工作中的得與失,進一步改進自己的方法提高教學成績,現將本學期的工作總結如下:
一、引導大量識字
孩子在一年級上期識字的基礎上，興趣更濃了，也把握了一定的識字規律，在此基礎上，我從以下方式引導學生識字：
1、在班內開設「識字樂園」。學生把自己認識新字的方法和過程講給同學聽，再把所認識的新字貼進「識字樂園」，教全班學生學。
2、 學生製作「識字本」。學生把日常生活中認識到的漢字進行剪剪、畫畫、貼貼，製作成**並茂的「識字本」，定期組織同學交流、展示，激勵孩子大量識字。
3、讀書填表。 要求學生讀自己喜歡的兒童報、寓言故事、童話故事時，將讀書的時間、內容、是否自主閱讀、認真程度以**的形式填寫，並根據識字量、讀書量推薦參加學校的閱讀考級，合格者，學校授予考級證書。班級將其**貼近「我讀書，我最棒」榮譽欄中，充分調動孩子的積極性，孩子主動識字的願望和習慣逐步形成，識字量也顯著提高。
二、抓好寫字訓練。
寫字教學是一年級語文教學工作的難點。要讓每乙個學生寫一手好字，所謂「字如其人」，看字就能看出乙個人。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。
首先要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學生批改作業等方面給學生作乙個很好的示範。其次，引導學生學會讀帖、描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面要求學生。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高，甚至影響到用眼衛生和健康。
因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣 。所以在課堂上常常提醒學生「注意做到三個一：一拳、一尺、一寸。
」三、培養學生的朗讀。
我自己是很喜歡讀書的人，所以我希望我的學生在朗讀方面有所收穫。而書讀出感情了，也就說明理解了課文。因此在平時的教學中，我特別注意學生朗讀的指導。
首先，調動學生的積極性是最為重要的，在課堂上我經常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、指名讀、教讀等形式，在一定程度上激發了學生讀書的興趣。其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量能引發學生開啟想象的翅膀，讀出自己的感受來。第三，注重自己的示範性。
由於一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面，盡可能地為學生做出很好的示範。有感情地讀書也是我的樂趣，有時和孩子們一同聽錄音朗讀，有時帶孩子們看課件，讓孩子們在情境中讀，與孩子們一同感受讀書的樂趣，使我的課堂豐富而生動
總的來說，這個學期的教學工作是有收穫也有不足，優點我會繼續發揚，不足的我會努力改正，爭取以後會做得更好。相信乙份耕耘乙份收穫，教學中我會全力以赴去做好本職工作。
一年級下期語文教學工作總結
水長鄉中心學校 楊雙明 2015年7月20日 隨著時間的流逝，轉眼一學期又過去了。回想這學期以來的教學工作，感覺真累，但也伴隨著收穫的快樂。這學期以來，我按照初期制定的教學方案有條不紊地開展工作。互相聽課，認真聽取同年級其他師的意見，改進教學方式。定期做好工作總結，總結教學經驗，把經驗點滴投入教學中...
一年級下期語文教學工作總結
在本學期裡，我堅持認真備課 上課 聽課，認真批改作業 講評作業，課後，對學生進行恰當輔導，廣泛吸收各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，努力做到教學相長，並順利完成教學任務。一 抓好學生的學習習慣 作為剛剛進入一年級的小學生來...
一年級2班下期語文教學工作總結
一 2 班教師黃文豪 2013年7月8日 本人在這一學期裡,我認真貫徹黨的教育方針政策,遵紀守法,堅決落實學校的有關教育教學計畫，嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務，使56個學生，基本具備了初步的語文知識和技能。同志之間和睦相處,真正做到了說實話,做實事,圓滿完成了這有學期的教育...