一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)
1． 「你」不可以這樣做!這是教師與學生溝通時的( )資訊。
a．命令
b．訓誡
c．中傷
d．諷刺
2． 教師的師德修養，只有在( )中才能得到不斷的充實、提高和完善。
a．學習
b．交往
c．思考
d．實踐
3． 師德修養的靈魂是( )
a．關愛學生
b．提高修養
c．加強反思
d．提高業務水平
4．不屬於教師「關愛學生」的具體要求的是( )。
a．關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生
b．對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友
c．保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益
d．不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生
5． 教師的基本職責是( )
a．教書育人
b．熱愛科學：
c．誨人不倦
d．以身作則：
6． 某市教委提出：通過開展「2+2」專案推進學校全面實施素質教育。 「2+2」專案應是下列哪些技能的組合?( )
①兩項體育技能 ②兩項藝術技能 ： ③兩項科技技能 ④一項體育技能
⑤一項藝術技能 ⑥一項科技技能
a．①②
b．②③
c．①⑤⑥
d．② ④⑤
7． 中學生林某課外活動時在學校的操場上翻單槓，單槓因年久失修突然斷裂，林菜從單槓上落在硬地上造成脊椎嚴重骨折。誰應對林某的傷害承擔責任? ( )
a．林某自己負責
b.林某的父母或其他監護人負責
c．學校負責
d. 以上各方均不負
8． 有關規範學科競賽的說法，正確的是( )
a．中小學嚴禁開展未經教育行政部門批准的競賽活動
b．義務教育階段學校只能組織學科性「奧賽」活動
c．開展競賽活動可以向學生適當收取相關費用
d．只能向參加競賽的學生統一組織銷售相關資料、書籍和商品等
9． 廉潔從教的內容不包括( )。
a．堅持高尚情操
b．發揮奉獻精神
c．自覺抵制社會不良風氣
d．不利用職權之便謀取私利
10．不屬於教書育人的正確方法的是( )。
a．轉變教育觀念，改革育人的模式
b．積極進行教學改革，提高課堂教學的質量
c．嚴格照搬教材
d．把教書育人滲透到課外活動和社會實踐中去
11. ( )是指教師心理上對師德規範所產生的一種愛憎、好噁、榮辱、美醜等的情感體驗。
a．師德情感
b．道德情感
c．教師良心
d．教師義務
12．下列有關市教委規定「按學業中等水平學生完成的時間計算，每天作業時間標準」
的說法，完全正確的是( ) ①小學一二年級不留書面家庭作業 ②小學三至六年級控制在l小時以內 ③中學控制在2小時以內
④提倡義務教育階段非畢業年級不布置課外作業
a.①②③
b．②③④
c．①③④
d．①②④
13．教舸以使用的發洩方法很多，不可以採用的是( )
a．傾訴
b．罵學生
c．運動
d．大笑
14．教師教學反思的最主要研究視角是( )
a．以回顧學生的視角進行反思
b．通過約請同事、專家觀察自己的教學
c．通過閱讀理**獻來反思自己的教學
d．以教師的視角對自己的教學進行反思
15．在別人對自己的評價中，教師應( )
a．與之辯論。更好地證明自己
b．更好地認識自己。改造自己
c．照單全收，全面向他人學習
d．從中判斷誰是自己的朋友
16．小軍(15歲)因搶劫被抓了起來，學校隨後將他除名。因為小軍年齡尚小、又是協從，法院依法對他免予刑事處罰。小軍要求回校讀書，學校加以拒絕。學校的做法 ( )
a．合情、合理、合法
b．合情、合理、不合法
c．合情、不合理、不合法
d．不合情、不合理、不合法
17．在哪種師生關係模式下，學生的學習成績最好? ( )
a．管理型
b．放任型
c．**型
d．民主型
18．關於「師愛」，下列說法正確的是( )
a．出於私情之愛
b．對少數優秀學生的關愛
c．嚴慈相濟，既有母愛的純真、慈祥，又有父愛的嚴格、莊重
d．師愛不具有育人的作用
19．新課程特別強調引導學生建立哪種新的學習方式? ( )
a．合作學習、接受學習和體驗學習
b．**學習、實踐研究和反覆鞏固學習
c．自主學習、**和合作學習
d．自主學習、小組學習和班級學習
20．「學高為師」， 「良師必須是學者」強調哪一類知識對教師專業發展的重要性? ( )
a．本體性知識
b．條件性知識
c．實踐性知識
d．文化知識
二、填空題(本大題共20題，每小題1分，共20分)
1．心理健康的現實標準包括：自我意識正確、人際關係協調、性別角色分化人格結構完整、情緒積極穩定。
2．美國著名教育家杜威反對傳統教育，提出了「教育即生活」 「教育即生長」 「學校即社會」的觀點，構建了完整的主義教育理論體系。
3．國際21世紀教育委員會在向聯合國教科文組織提交的報告中指出： 「終身學習是21 世紀人的通行證。」終身學習又特指「學會求知，學會做事學會做人。
」 這是21世紀教育的四大支柱。
4． 師生關係在人格上是一種關係。
5．《學記》中提出的「學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能反也；知困，然後能自強也。」指的是教學中的——原則。 《學記》中所說的「學不躐等」體現了教學中的原則。
6。一般認為，品德包括道德認知道德意志和道德行為等四種心理成分。
7． 自我意識由自我自我和自我三個子系統構成。
8． 《中華人民共和國義務教育法》規定，凡年滿——周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應當入學接受規定年限的義務教育。
9． 教師備課要做好三方面的工作，即鑽研教材、了解學生
10．古希臘哲學家蘇格拉底的問答法分三步，第一步叫蘇格拉底諷刺，第二步叫定義，第三步叫
11．教師的勞動特點包括和主體性。
12．德育過程就是對學生的和四方面提高的過程。
13．性格結構特徵中具有核心意義的是性格的特徵。
14．參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢年內不得再次參加教師資格考試。
15．我國第乙個以法令形式頒布並在全國推行的現代學校教育制度是
16．有效地做好班主任工作的前提和基礎是
17．《中華人民共和國義務教育法》規定，實施義務教育，不收
18．捷克教育家誇美紐斯的——被認為是最早的有比較完整體系的教育學著作。
19．重視也是現代教育與傳統教育的根本區別所在。
20．布魯納強調 「無論我們選教何種學科，都務必使學生理解該學科的
三、簡答題(本大題共6小題，每小題5分，共30分)
1．忠於人民的教育事業對教師有何要求?
2．對教師的語言表達能力的要求是什麼?
3．熱愛學生對教師有何要求?
4．新時期基礎教育改革對教師專業發展提出什麼要求和挑戰?
5．教師侵害學生受教育權常表現在哪些方面?
6．新課程學生評價改革的重點是什麼?
四、論述題(本大題共l0分)
結合自己所任學科的教學實際，談談從「知識本位」教學設計向「育人為本」教學設計轉變的基本要領。
一、單項選擇題
1．a2．d3．a4．d5．a6．c7．c8．a9．b10．c
11．a
12．d
13．b
14．d
15．b
16．d
17．c
18．c
19．c
20．a
二、填空題
1．社會適應良好
2．實用
3．學會共處
4．平等
5．教學相長循序漸進
6．道德情感
7．認識體驗控制
8．六9．設計教法
10．助產術
11．綜合性複雜性創造性長效性
12．知情意行
13．態度
14．三
15．癸卯學制
16．了解和研究學生
17．學費雜費
18．《大教學論》
19．創新能力的培養
20．結構
三、簡答題
1．忠於人民的教育事業要求教師：必須具有堅定的事業心和較強的榮譽感；發揚蠟燭精神，甘為人梯，做辛勤的園丁；服從黨和人民的安排，到祖國最需要的地方去，到最艱苦的地方去。
2．教師的語言表達應符合以下要求：語言表達要準確通俗；語言表達要有較強的邏輯性；應以口頭語言為主；口頭語言應與體態語言配合使用；還應具有監聽自己語言的能力。
3．熱愛學生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力。熱愛學生要求教師必須做到：了解學生，這是教師教育學生的前提和基礎；尊重和嚴格要求學生；要公平地對待學生。
4．我國社會發展和基礎教育改革對教師的專業化和專業發展提出了一系列新的要求和挑戰。建設一支數量充足、素質較高和專業化教師隊伍，是全面實施素質教育，全面提高教育質量的關鍵：
(1)提高實施素質教育的能力和水平是教師專業發展的核心要求。 (2)終身學習是教師專業發展的基本理念。
(3)實現角色的轉變是教師專業發展的具體目標。
(4)教師專業發展還應體現為教師對育人的責任感的提公升。
5．(1)侵犯學生受教育機會平等的權利； (2)侵害學生參加考試的權利； (3)侵犯學生上課學習的權利； (4)侵害學生受教育的選擇權； (5)侵犯學生在公升學、復學方面的同等權利。
6．(1)在評價功能方面，要淡化甄別與選拔，重視發展； (2)在評價內容方面，實現評價指標多元化，關注個體差異； (3)在評價主體方面，實現評價主體的多元化； (4)在評價方法方面，實現評價方法多樣化。
四、論述題
(1)從目標設計與執行的角度，要實現從「知識目標」向「三維目標」轉變；
(2)從內容選擇與轉化的角度，要實現從「封閉、單
一、確定性內容」向同時兼有 「開放、多元、不確定性內容」轉變；
(3)教師要由向學生傳授固定知識向促進學生學會學習轉變，要運用豐富多樣的教學策略引導學生發展，要不斷增加創造性的教學設計；
(4)設計過程中要由過去過分關注教師的教向更多關注學生的學習興趣、要求、體驗等轉變；
(5)教學過程要由過去過分關注結論、結果向同時關注過程、方法、態度等轉變；
(6)教學評價要由過去過分關注考試成績向同時關注學生多元智慧型發展，培養學生豐富個性等轉變。
2023年教師資格培訓複習《教師職業道德》
教師職業道德 一教師職業道德解讀 1 道德的內涵 道德是人們在社會生活中形成的關於善與惡 公正與偏私 誠實與虛偽等觀念 情感和行為習慣以及與此相關的依靠社會 與內心信念來實現的調節個人之間 個人與集體 個人與社會之間關係的行為規範的總和。一 一定社會的經濟關係所決定 二 以惡善為評價標準 三 依靠人...
教師資格考試《教師職業道德》
教師資格考試 教師職業道德 試題 二套 一 單項選擇 每小題1分，共20分 1 在進行教師職業道德評價時，人們所使用的最一般概念就是 a 好與壞 b 對與錯 c 善與惡 d 美與醜。2 社會擇師的首要人格條件是 a 知識淵博 b 人格高尚 c 廉潔從教 d 身心健康。3 提出 教學相長 主張的是我國...
2023年教師資格《教師職業道德》試題及答案1
一 單項選擇題 本大題共20小題，每小題2分。共40分 1.未成年人保 沒有禁止小學生進入的娛樂場所是 a.歌舞廳 b.迪斯尼樂園 c.營業性網咖 d.電子遊戲廳 2.是教師職業道德素養水平的標誌。a.教師道德 b.教師公正 c.教師良心 d.廉潔從教 3.是完成本職工作的前提基礎，是國家和社會對教...