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考點三教師與幼兒家長的關係
考點模擬題
在現代社會，教師與學生家長的社會地位應該是( )。
a.平等的
b.不平等的
c.對立的
d.互補的
【答案】a
【考點歸納】
1.幼兒教師與家長在溝通與合作中存在的問題
(1)幼兒教師與家長的教育思想與教育方法不同。
(2)對幼兒成長過程中出現困難所持的態度不同。
(3)幼兒教師和家長聯絡的隨意性。
(4)幼兒教師與家長的地位不平衡。
2.幼兒教師與家長溝通合作的方法
(1)尊重是教師與家長溝通合作的前提。
(2)幫助家長樹立起對幼兒教育的信心。
(3)加強教師與家長之間的溝通：①技術溝通法；②感情疏通法；③通過網路進行交流。
考點四教師與同事的關係
考點模擬題
( )是教師同事之間良好溝通的基礎。
a.少爭多讓，善於傾聽
b.容忍異己，理解寬容
c.坦誠相見，讚美欣賞
d.巧用語言，珍惜情誼
【答案】c
【考點歸納】
1.同事關係的重要性
(1)良好的同事合作關係是教師個人成功的條件。
(2)良好的同事關係是教師成長的重要環境。
(3)良好的同事關係有助於教師消除孤獨感，有利於心理健康。
2.教師與同事交往的技巧
(1)與同事相處要互信互尊。
(2)與同事要進行積極合作，共同發展。
考點五教師與領導的關係
考點模擬題
( )是教師與領導相處的基本原則。
a.對領導提出自己的意見
b.給領導送禮
c.對領導忍耐
d.尊重領導
【答案】d
【考點歸納】
1.尊重領導
教師對領導要以誠相待，不猜疑領導，不背地裡議論領導，有意見、建議或要求要當面向領導提出，但提出意見要注意場合、時間，不能當眾指責領導的錯誤，要懂得維護領導的尊嚴，才能取得領導的好感和信任。
2.服從領導
服從不是對領導百依百順，而是在與領導意見相左時，顧全大局。教師服從領導的工作安排，自覺接受領導的檢查和監督，才能學校正常教育教學工作的開展。
3.支援領導
作為下屬，教師必須支援領導的安排和決策，教師要創造性地完成領導分配的工作任務，使領導的工作設想付諸實施。
4.關心領導
領導不僅需要教師政治上的信任，工作上的支援，還需要生活上的關心。因為領導也是普通人，也需要親情、友情、同事的關愛之情。在領導身體不適時，家裡有困難時，教師要及時給予幫助。
美國著名教育家保羅韋地博士花了40年時間，收集了9萬多名學生所寫的信，內容是關於他們心目中最喜歡的老師。據此，保羅韋地博士概括出作為乙個好教師的人格魅力的12個方面：
一、友善的態度
「他必須喜歡我們。要知道，我們一眼就能看出他喜歡還是不喜歡教書。」
二、尊重課堂內每乙個人
「老師應對我們有禮貌。我們也是人。」
三、耐心
「老師，請您耐心地聽聽我所提出的問題。在您聽來也許可笑，但只有您肯聽我，我才能向您學習聽人。」
四、興趣廣泛
「她帶給我們課堂以外的觀點，並幫助我們去把所學的知識用於生活。」
五、良好的儀表
「我立刻就喜歡他了。她走進來，把名字寫在黑板上，馬上開始講課。你能看得出她是熟悉教學工作的。
她衣著整潔，事事都安排的有條不紊。她長的並不漂亮，但整節課瞧著她，我沒什麼反感。她盡力使自己顯得自然。
」六、公正
「老師，只要您保持公正，您對我盡量嚴格。表面上即使我反對嚴格，但是我知道我需要您嚴格。」
七、幽默感
「他講課生動風趣，幽默活潑，聽他的課簡直是一種享受。」
八、良好的品性
「我相信她與其他人一樣會發脾氣，不過我從未見過。」
九、對個人的關注
「老師只和好學生談話，難道他不知道我也正在努力嗎?」
十、伸縮性
「老師，請您記得，不久之前您也是學生，您是否有時也會忘帶東西，在班上您是否樣樣第一?」
十一、寬容
「她裝作不知道我的愚蠢，將來也是這樣。」
十二、有方法
「忽然間，我能順利完成我的作業了，我竟然沒有察覺這是因為他的指導。」
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