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考點三幼兒素質教育的內涵
考點模擬題
幼兒素質教育的內涵是( )。
a.培養幼兒的綜合素質
b.使幼兒全面發展
c.使幼兒學到豐富的知識
d.保證幼兒的身體健康
【答案】a
【考點歸納】
《幼兒園工作規程》指出，幼兒園的任務是「實行保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發展的教育，促進其身心和諧發展」。其實，「全面發展的教育」「身心和諧發展」，歸納為一句話就是要培養幼兒的綜合素質，這便是幼兒素質教育的內涵。
考點四國家實施素質教育的基本要求
考點模擬題
幼兒教師逐漸培養幼兒學會自學，體現了素質教育( )的要求。
a.面向全體
b.促進幼兒全面發展
c.促進幼兒創新精神和實踐能力的培養
d.著眼於幼兒的終身可持續發展
【答案】d
【考點歸納】
1.面向全體
義務教育前的幼兒教育，要盡量面向全體幼兒，使他們在進入小學前就培養一些良好的習慣，掌握一些學習知識的方法。
2.促進幼兒全面發展
促進幼兒德、智、體、美等方面全面發展，這是我們黨和國家的教育方針，我們需要在實踐中把這個方針貫徹好、落實好，在這方面不能有任何放鬆。
3.促進幼兒創新精神和實踐能力的培養
創新能力、實踐能力在學習生活中顯得尤為重要。尤其是對於幼兒，更要從小開始培養他們創新和實踐的意識。
4.促進幼兒生動、活潑、主動地發展
要想有所創新，必須以主動性的發揮為前提，真正尊重幼兒的主動精神，弘揚主動精神。
5.著眼於幼兒的終身可持續發展
教是為了不教。不僅要讓幼兒學會，更要讓幼兒會學；不僅給幼兒知識，更要給幼兒開啟知識大門的鑰匙。在這樣乙個時代，基礎教育一定要培養幼兒終身可持續發展的能力。
美國著名教育家保羅韋地博士花了40年時間，收集了9萬多名學生所寫的信，內容是關於他們心目中最喜歡的老師。據此，保羅韋地博士概括出作為乙個好教師的人格魅力的12個方面：
一、友善的態度
「他必須喜歡我們。要知道，我們一眼就能看出他喜歡還是不喜歡教書。」
二、尊重課堂內每乙個人
「老師應對我們有禮貌。我們也是人。」
三、耐心
「老師，請您耐心地聽聽我所提出的問題。在您聽來也許可笑，但只有您肯聽我，我才能向您學習聽人。」
四、興趣廣泛
「她帶給我們課堂以外的觀點，並幫助我們去把所學的知識用於生活。」
五、良好的儀表
「我立刻就喜歡他了。她走進來，把名字寫在黑板上，馬上開始講課。你能看得出她是熟悉教學工作的。
她衣著整潔，事事都安排的有條不紊。她長的並不漂亮，但整節課瞧著她，我沒什麼反感。她盡力使自己顯得自然。
」六、公正
「老師，只要您保持公正，您對我盡量嚴格。表面上即使我反對嚴格，但是我知道我需要您嚴格。」
七、幽默感
「他講課生動風趣，幽默活潑，聽他的課簡直是一種享受。」
八、良好的品性
「我相信她與其他人一樣會發脾氣，不過我從未見過。」
九、對個人的關注
「老師只和好學生談話，難道他不知道我也正在努力嗎?」
十、伸縮性
「老師，請您記得，不久之前您也是學生，您是否有時也會忘帶東西，在班上您是否樣樣第一?」
十一、寬容
「她裝作不知道我的愚蠢，將來也是這樣。」
十二、有方法
「忽然間，我能順利完成我的作業了，我竟然沒有察覺這是因為他的指導。」
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