尊敬的各位家長、同學們：
大家好！很榮幸地再一次站在這裡為大家講授我的學習方法，我也很希望各位家長的孩子們也都能夠從中獲得些什麼，隨後取得進步。我們已為九年級的學生，中考也徹底進入了倒計時，學習的壓力越來越大。
我覺得除了學習方法，調整好自己的心態也是很重要的一方面。下面我就將將自己的一些方法講述給大家。
首先是學習方法的方面，在這一點上，我將它主要分成了三個小的方面。
一是課堂，以及在學校，也是最為重要的乙個方面。因為課堂上的時間是自己在家時很難能補起來的。第一是要在上課時認真聽講、積極思考、勤抄筆記、並且，不懂的一定要找老師問清楚。
第二是注意不要拖拉，能在校完成的不要拖回家中，能在家完成的不要帶到學校。第三是關於計畫，在一天開始的時候便要有計畫地過完一天，要思考這一天的哪些時間是空餘的，可以用來做哪些事等。
二是平時在家中。應給自己乙個安靜的環境，先不要翻各科筆記，回憶一天上課的內容要點。然後關於作業，應該好好計畫語數英物化五科作業的順序，並注意每天變換順序，防止偏科。
最好先將多的一科做完後再做少的，不要產生「後面慢慢做」的慣性，這只會影響你的速度與質量！在做作業的時候，應盡量避免自己被別的事情所打擾，若必須離開一會時，務必快速將雜事做完。也就是說，作業要盡量「一氣呵成」，但並不是指不講質量光講速度，而是不要換科，在思考複習之後趁熱打鐵，將一科做完。
對於數學、物理的計算題，每寫完一題最好盡量簡略驗算一下，再寫下一題。若有時間，應進行適量課外拓展或展開對下一課的預習。做作業的時候，也應該不斷回憶一天上課時老師所強調的重點內容。
對於文科也要特別注意：在英語跟磁帶讀書的時候，應回憶句子中的語法要點與時態。對於語文與英語的要點部分，該背的要背而不是讀，要聽寫默寫的不要抄寫。
而數理化的公式，尤且是新學科——化學的元素週期表等，一定要背熟並能夠運用自如。若是在平時就能夠對以上的這些保持注意，將作業當作考試的話，那麼成績的提高，及心態的轉變，想必不是問題。
三便是週末或小長假的作業問題。很多同學也許都會將這些作業留到最後一天去做，我以前也經常這樣。然而，自從公升上了九年級，我的作業基本上都是在週六就已經全部完成，但我仍發現，時間完全不夠用！
複習、拓展、背書的時間少之又少，更別提是做自己喜歡的事情了。我如今也只有趁著忙裡偷閒時，才能稍看上一兩篇短篇**，然後寫上一兩百字的讀後感，僅此而已了。所以，越是在這樣的日子裡，也越是考驗自己的意志力的時候。
現在的玩樂之樂比起中考大獲全勝的快樂確是十分渺小的，我們又有什麼理由不去從現在起好好努力呢？
以上三點即是我對自己學習方法的簡述。與此同時，我也有另外很重要的一點要談：那便是我們的心態問題。
很多同學最近都在抱怨壓力大，甚至有的同學說著「堅持不下去了」這樣的話。我覺得，很多同學缺少精神的寄託，也缺乏對理想的追求心。他們被動地存在於這裡，並不明白自己究竟需要的是什麼。
以我的拙見，這與讀書少有很大關聯。讀書少的人，並不怎麼觸碰別人的思想、了解別人的生活，他們也許時常以自我為中心，因為沒有磨礪自身意志，也便缺乏毅力，在努力的最大限度上也便差了他人一大截。我建議，所有的同學最好都培養一種「靜」的愛好，比如聽聽輕**、看看書等。
**、文學，這兩種藝術，在我看來是能夠給人以最大的精神寄託與情感寄託的。當你放鬆下身心沉浸其中的時候，吶，不妨去想象一下吧——創作下這首樂曲、亦或者是寫下這本書的人，他生活在怎樣的乙個世界中，以怎樣的目光看待著這個世界——他曾經遭受過什麼，他正在想著什麼，又想傳達什麼呢？這樣的話，一定可以慢慢地將想象在心中堆積起來喔。
而這種想象，也能夠使你向前努力哦。請無論如何都要用積極的心態去面對未來。
為什麼呢？因為我們每乙個人都是愚者！我與您，還有所有存在於這世上的人物，是的，我們都是愚者！
如果人不愚昧，就不會有藝術與文學了，學校與社會都是由愚者組成，犯錯並不可怕，您應該有這種理解啊！
當您覺得痛苦難耐，只要想著那是因為未來的成功而提前受到磨難就好，也別因此頹靡喪志。既然我們都是愚昧的，那我們就永遠當個心繫崇高理想的愚者、當個無畏失敗勇於的愚者吧！
決不能放棄。要一直奔跑下去。一直帶著微笑、懷抱著一直以來所認為最重要的東西——那幸福與喜悅，從今天開始，一直到自己無法再站立起的那一刻。
既然我們都存在於這個班級裡，那麼，我們每乙個小小的家庭，我也都希望能夠在一年後收穫乙份歡喜。我希望我今天所講的這一番話，能夠對每個同學、每個家長、甚至於每個家庭起到一定的影響。我希望我們能夠共同努力，然後去收穫乙份共同的成功！
我祝願每位同學都能夠取得進步，並在一年後，取得最好的成績！
謝謝大家！
祝全體叔叔阿姨及同學們中秋節快樂！
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