2014—2015學年第二學期
一.指導思想
高三年部嚴格執行學校規範辦學要求，全面推行高效課堂模式，以服務學生為宗旨，加強對學生的常規教育、思想教育、心理健康教育，培養學生的創新精神和實踐能力，不斷
提高學生的核心競爭力。負重前行，開拓進取，齊心協力，爭創輝煌。
二、工作思路
1、以「特色、質量、師德、自律」為核心，拓寬年級部管理思路。
2、加強年級部內部管理，制定並落實年級規劃，做到以身作則，率先垂範，管理規範，齊心協力，科學分工，明確職責，細化管理，務求實效；
3、加強班主任隊伍的管理，重學生的思想工作和心理問題的除錯，常規管理常抓不懈，
堅決執行高三年級部學生的管理規定；
4、加強備課組建設，以集體備課為切入點，切實編好導學案，狠抓高效課堂，向課堂要效益，整體提公升各學科在市同類學校和九校聯合體中的競爭力；
5、加強對重點學生的培養，以臨界生、通過省專業線的特長生為培育的增長點，加強輔導，突出重點，達到文化體藝齊頭並進。
三、工作要求：
1、心中有標：以制定的奮鬥目標為依據，強化目標意識。
2、目中有人：以尖子生、專業考生和問題生為重點關注物件，強化盯人意識。狠抓尖子生輔導，力爭文化生達線率有所提高。
3、側重基礎：以基礎過關為抓手，力足基礎題，面向全體學生。
4、重在落實：腳踏實地，紮實工作，務求落到實處。
四、工作措施
（一）年級管理
1、年級部工作組成員要以身作則，率先垂範，管理規範，齊心協力，科學分工，明確職責，細化管理，務求實效。
2、努力建設一支團結合作、有凝聚力、有戰鬥力的教師隊伍。嚴肅工作紀律，端正工作態度。嚴格上下班制度，辦公時間嚴禁上網瀏覽與教學無關的**內容，嚴禁進行電腦遊戲。
3、各備課組必須嚴格執行課程計畫，保證教學進度的嚴肅性。通過備課組集體備課、組內推磨式聽課、以老帶新等形式，努力提高教師業務能力和高三複習課質量。各備課組上報推磨式聽課計畫，年級部加強檢查落實。
4、建立正常年級例會制度（每週一中午班主任會、每週備課組會、學情調查分析會），確保年級工作正常有序地開展。
5、狠抓學生的常規管理，培養學生良好的行為習慣；培養學生主動學習的意識和培養學生良好的學習習慣。
6、做好州兩次模考工作並以此為抓手提高二輪複習效率，強化應試指導，提公升學生的應考能力，做好學生的考前心理輔導。
（二）班級管理
1、落實學校政教處的主題班會制度，充分發揮其教育功能。開展「磨練**，立志成才」的系列教育活動，幫助學生樹立遠大理想、走好人生最為關鍵的一步。
2、調動全體教師參與班級管理，推行課堂紀律科任老師負責制。
3、建立家校聯絡，介紹年級工作思路，經常與學生家長溝通，取得學生家長的配合，共同解決學生在思想、學習、生活上的有關問題，共同促進學生的進步。
4、班主任跟班到位，對班級實行全方位的常規管理。落實大事上報制度。
5、大力營造班級學習氛圍（黑板報、主題班會、家長會、學生座談會、班級文化氛圍），形成良好的學習風氣。激發興趣，樹立信心，調動學生主動學習的積極性。加強學習方法指導，培養良好學習習慣。
6、致力學習小組建設，確保課堂高效學習。便只好學習小組，選好小組長，從組訓、組風、組規等方面營造高效學習氛圍，建設小組評價機制，開展團隊合作學習，新城競爭態勢。
（三）教學管理
1、備課
（1）、積極探索符合學生實際的複習教學模式。
（2）、統一高考三輪複習進度。第一輪複習：9月1日至3月上旬；第二輪複習：3月上旬至4月下旬；第三輪：4月下旬至6月5日。
（3）、各備課組要明確各輪複習的常規要求。備課要做到「五備」「五統」。「五備」：
備大綱、備教材、備學生、備教法、備學法；「五統」：統一計畫、統一進度、統一練習、統一資料、統一測試。
（4）、重視高三複習資訊收集工作，加強複習時效性，利用好網路、友好學校、友好人士、報刊雜誌。
（5）、認真研究教學要求和考綱，各學科研究高考側重以下幾個方面。
①歷年試題整體研究——找共性；
②近年試題重點研究——找趨勢，尤其是14年新課標省份高考試題；
③相同試題對比研究——找變化；
④不同試題分類研究——找差別；
⑤外省試題集中研究——找新意、找動態；
⑥新高考模式的研究——找策略。
（6）、按高效課堂導學案編寫要求，切實做好導學案的編制和使用工作。
2、上課
（1）、堅決貫徹「教師為主導、學生為主體、訓練為主線」的教學原則實施高三複習課教學。
（2）、優化課堂教學結構，做到講練結合，嚴格執行高效課堂模式。
（3）、努力提高課堂效益，嚴防三個誤區：以講為懂，以懂為會，以會為通。要在複習講授的過程中重視學生的積極參與，要加強訓練、運用，要讓學生對所講所練的內容進行思考，領悟、消化、反思、訂正。
注重把握複習課的深度和廣度。該講就講，該捨就舍，確保複習的針對性和有效性。
（4）、要加強練習與測試，要使練習數達到一定的量，要完成年級所下發的各種練習，但要防止題海戰術。練習測試要及時批改，認真統計分析，講評突出重點，重點學生力求面批到位。加強基礎過關題的訓練，夯實學科基礎，以求提公升。
（5）、試卷講評要注意四個程式：一查，二統，三找，四改。一查即查每次考試目的；二統，即資料統計的數量分析；三找，即找出學生出現的知識錯誤及引出錯誤的原因；；四改，即制定改進措施。
講評盡量做到要及時，注意保護學生的學習積極性，有針對性，有輻射性，有指導性，有診斷性。
3、檢查
（1）、進行自查，教師對自己每上一堂課要進行自我分析檢查，檢查自己的備課狀況，檢查自己上課中對學生、對課堂的駕馭情況，要不斷進行反思，根據學校要求，有自己的教後記（或教學建議）。
（2）、加強對學生的情況檢查，要善於通過檢查對學生的水平進行評估，搞好單元過關和查漏、矯正、補償工作。
（3）、要自覺接受學校的教學常規檢查、年級組的每週檢查和有關人員的隨堂聽課。
4、輔導
（1）、實行科任教師臨界生負責制。臨界生補差工作要體現立體化、全方位的特點。遵循「先查病，後**，再進補」的原則，做到「三補五多」，即補態度、補方法、補知識，課堂多提問，課後多輔導，平時多談心，練習多面批，方法多指導。
（2）、根據不同情況，採取多種多樣的補差模式。
（3）、加強體藝專業學生的文化輔導和管理工作，建立體藝專業學生的文化輔導聯絡人制度。
5、練習
（1）、實施階段性練習，認真批改，認真講評。
（2）、每次重大檢測及時做好質量分析工作，排找差距，分析原因，矯正補償。
五、具體工作安排：
學月及周次具體時間主要工作
第一學月
3月2日至3月31日
1、召開高三年級全體班主任、任課老師、學生、備課組長、主題班會及部分學生座談會；
2、確定年級、班級、備課組工作計畫；
3、確定新學期年級部奮鬥目標
4、對寒假作業進行學情調研。重新確定提優名單並進行提優輔導（課任教師盯人輔導）
5、做好備課組推磨式聽課、研討。
6、組織參加州第二次模考，並分班級、備課組分析。
7、做好學生的高考體檢工作
8、做好學生英語口語考試工作
9、做好**、美術生的文化教學安排
第二學月
4月1日至4月30日
1、召開班主任、備課組長例會；
2、繼續做好備課組推磨式聽課、研討
3、按班級、備課組分析調研情況，調整下階段複習策略。
4、做好體育生送考工作。
第三學月
5月1日至5月31日
1、召開班主任、備課組長例會；
2、組織參加州第三次模考並召開全體教師分析會。
3、做好學生心態調整工作
4、繼續做好備課組推磨式聽課、研討
5、督促備課組幫助學生回歸書本
6、做好強化訓練工作
7、做好考前模擬訓練
第四學月
6月1日至6月9日
1、召開高考送考會議。
2、做好考前心理輔導工作。
3、組織好高考送考
4、各學科完成高考應考策略並下發給學生
附：高三年級工作部成員工作職責：
%%%%：全面負責高三年級工作，主抓高三年級的教學工作。
***：全面落實高三年級教育教學工作，分管高三的班主任工作。
@@@：全面落實高三年級德育工作，分管高三學生的全面工作。特別是心理疏導。
2015-3-2
高三年級部工作計畫
2013 2014學年第一學期 一.指導思想 高三年部嚴格執行省廳規範辦學要求，全面推行素質教育，以服務學生為宗旨，加強對學生的常規教育 思想教育 心理健康教育，培養學生的創新精神和實踐能力，負重前行，開拓進取，齊心協力，爭創三環新輝煌。二.情況分析 2014屆高三共有13個班級，2 3 4 5 6...
高三年級部第二學期工作計畫
高三年級的第二學期，是全面提高學生能力 決戰高考的重要學期。全年級教育教學工作都要緊緊圍繞 以人為本，激發潛能 的教育理念，精心管理，科學安排，充分調動師生工作與學習的積極性，精雕細鑿，努力營造 緊張 有序 科學 高效 的備考氛圍，力爭完成學校下達的高考指標。為了順利完成學校交給的各項工作任務，有計...
高三年級計畫
高三年級組 2011 2012學年度第一學期工作計畫 一 指導思想 本學期高三年級組將以學校工作校歷為指導，面對當前教育新形式，教師方面 切實加強高三教師政治思想和職業道德教育，努力提公升高三教師群體的師德水平的同時，加強課堂教學研究，充分利用課堂45分鐘時間，嚴格管理，狠抓落實，團結協作 群策群力...