一翻譯重點句子：
（1）先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。
翻譯：先帝開創大業未完成一半，竟中途去世。如今天下分成三國，我們益州人力疲憊、民生凋敝，這真是處在形勢萬分危急、決定存亡的關頭。
（2）宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作犯科及為忠善者，
翻譯：宮裡的近臣和丞相府統領的官吏，本都是乙個整體，獎懲功過、好壞，不應因在宮中或府中而異。
（3）親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹翻譯：親近賢臣，疏遠小人，這是前漢能夠興盛的原因；親近小人，疏遠賢臣，這是後漢衰敗的原因。
（4）此悉貞良死節之臣，
翻譯：這些都是堅貞可靠，能夠以死報國的忠臣。
（5）苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯
翻譯：在亂世間只求保全性命，不希求諸侯知道我而獲得顯貴。
（6）受任於敗軍之際，奉命於危難之間，爾來二十有一年矣。
翻譯：在戰事失敗的時候我接受了任命，在危機患難期間我受到委任。
（7）先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。
翻譯：先帝知道我謹慎小心，所以在先帝臨死的時候，把國家大事託付給我。
（8）此臣所以報先帝而忠陛下之職分也
翻譯：這是我用來報答先帝，並忠心於陛下的職責本分。
（9）不宜妄自菲薄，引喻失義
翻譯：不應該隨意看輕自己，說話不恰當，以致堵塞忠言進諫的道路啊！
二理解性背誦：
（1）諸葛亮勸劉禪對宮中、府中**的賞罰要堅持同一標準的句子是：陟罰臧否，不宜異同
（2）諸葛亮希望後主不要隨便看輕自己的句子是：不宜妄自菲薄；
（3）諸葛亮向後主提出嚴明賞罰建議的語句是：若有作犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，（以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內外異法也。
（4）《出師表》中敘述諸葛亮追隨先帝驅馳原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣於草廬之中，諮臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。
（5）表明作者志趣，淡泊名利的句子是：苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯；
（6）指出出師戰略目標的句子是：當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還於舊都；
（7）作者向後主提出的三條建議是：①開張聖聽；②宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同；③親賢臣，遠小人。（或：廣開言路，嚴明賞罰， 親賢遠佞。）
（8）諸葛亮給劉禪建議中最重要的一條是：親賢臣，遠小人（或：親賢遠佞）。
（9）《出師表》中說明蜀國當時所處的政治形勢的句子是：先帝創業未半而中道崩殂
（10）諸葛亮在《出師表》中寫出自己在劉備「三顧茅廬」前躬耕南陽時心態的句子是：苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。
（11）陳述作者臨危受命的千古名句是。 受任於敗軍之際，奉命於危難之間；
（12）通過對比寫出先後漢興隆及衰敗原因的句子是：親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。
（13）諸葛亮在《出師表》中追言白帝城託孤之事，交代此次出師的歷史根源及思想基礎的語句是：受命以來，夙夜憂嘆，恐託付不效，以傷先帝之明。
（14）諸葛亮分析天下形勢，其中不利的客觀條件是：先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠為急存亡之秋也。
（15）諸荀亮分析天下形勢，其中有利的主觀條件是：侍衛之臣不懈於內，忠志之士忘身於外。
（16）表達了作者對劉氏父子感情的句子是：此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。
簡述「三顧茅廬」故事的句子是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣於草廬之中，諮臣以當世之事。
（7）第七段中「大事」具體指「北定中原，庶竟駑鈍、攘除奸兇，興復漢室，還於舊都」
出師表教案
24 出師表 公開課教案 池州市第十中學方 教學目標 1 理清作者的寫作思路，把握文章結構特點。2 領會文章融議論 記敘 抒情為一體的寫法。3 重新認識諸葛亮，並了解其政治主張。課時安排 3課時。教學內容和步驟 第一課時 一 匯入新課 歌曲 剛才大家聽到的這首歌是電視劇集 三國演義 主題歌 滾滾長江...
出師表練習
語文周練試卷 第一段 一 字音詞義 先帝創業未半 而中道崩殂 c今 天下三分，益州疲弊 b此誠危急存亡之秋 也。然 侍衛之臣不懈 xi於內忠志之士忘身於外者，蓋 追先帝之殊遇 欲報之於陛 b 下也。誠 宜 開張聖聽以 光 先帝遺德，恢 hu 弘 h ng志士之氣，不宜妄 自菲 f i 薄引喻 失義以...
出師表習題
一 先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈於內，忠志之士忘身於外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之於陛下也。誠宜開張聖聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。1 給下列字注音 殂 懈 陛 弘 塞 2 解釋文中加點的字 1 殂 2 誠 ...