關於進一步深化德育導師制工作的通知
各位導師：
為進一步深化德育導師制工作，規範德育導師管理，充分調動廣大教師教書育人的積極性和責任感，學校要求認真做好以下幾方面的工作：
一、認真制定學校德育導師制工作計畫，落實德育導師工作
每年要根據本校師生實際，圍繞學校教育教學工作，認真制定好年度學校德育導師制工作計畫。學校要落實分管領導、責任處室，要選拔品德好、素質高、敬業愛生的教師擔任德育導師，認真做好家訪工作，落實好施導學生。同時，學校要舉行儀式為每一位導師頒發聘書，要求導師實行一年一聘制度，並頒發聘書以及德育導師工作手冊。
二、認真落實德育導師制工作制度，規範德育導師管理
實施德育導師制，我校根據本校師生實際制定並完善一系列德育導師工作制度。如：德育導師聘任制度、檔案制度、定期家訪聯絡制度、談心與匯報制度、特殊案例「會診」制度、導師評價與考核制度、優秀導師評比表彰制度等。
為了鼓勵廣大一線教師爭當德育導師，進一步規範德育導師管理，真正落實教書育人職責，建立健全學校德育導師檔案，每學期擔任導師的教師名單要在學校內公示；導師工作手冊作為考核導師工作的依據之一，每學期工作結束後要上交學校德育處；學校要定期召開德育導師工作例會，定期研討工作中難題，並作好會議記錄；德育導師每年至少撰寫一篇施導工作心得或典型個案。
三、認真做好考核評比工作，真正發揮德育導師在學校德育工作中的作用
為鼓勵廣大教師爭當德育導師，做好德育導師工作，真正發揮德育導師在學校德育工作的作用，學校要認真制定考核獎勵細則，每年進行優秀導師、優秀個案的評比表彰活動，大力表彰優秀德育導師，使之真正成為班主任工作的有益補充。
附件：1．德育導師聘書參考樣本
2．德育導師名冊
3．德育導師工作手冊（供參考）
4．德育導師考核量化表（供參考）
烏拉特前旗第三小學
二〇一五年三月
附件1德育導師聘書參考樣本
附件2第三小學學年第學期德育導師名冊
注：心理健康資格證書按已取得的a證或b證或c證或國家級（心理健康諮詢師）填
附件3學年第學期
導師姓名
年月日德育導師的主要職責
按照對學生「思想引導、心理疏導、生活指導、學力輔導」的要求，德育導師的主要職責是：
（1）關注受導學生的思想、品德、行為上的細節表現，幫助、指導受導學生形成良好的思想道德品質；
（2）關心受導學生的身心健康，對受導學生進行心理疏導和健康指導；
（3）關心受導學生的學業進步及個性特長發展，指導學生改進學習方法，提高學習能力；
（4）指導受導學生合理安排課餘生活，引導受導學生參加積極向上的文化娛樂活動；
（5）經常與受導學生家長及其它科任教師溝通，全面了解學生成長過程中的各方面表現。
德育導師工作制度
（1）受導學生檔案制度。德育導師應對每位受導學生建立檔案，內容包括學生家庭詳細情況，學生道德品質、心理健康和學業跟蹤檔案，對學生每週的表現及每次考試後的成績逐一登入，對照分析，繪製學生學業變化曲線。
（2）家訪聯絡制度。建立定期受導學生家長接待日和不定期的家訪聯絡制度，德育導師必須對受導學生本人及其家庭有清晰的了解並對其家庭情況進行簡要分析，密切與家長聯絡，指導家庭教育，共商教育之策。
（3）談心交流與匯報制度。德育導師應堅持每月至少一次與受導學生進行個別談心交流並進行記錄，並要求受導學生每週一次向導師匯報生活學習情況。
（4）特殊案例會診制度。定期由班主任召開班級導師會議，組織導師對個別受導學生特殊情況進行會診，針對存在問題，共同研究對策。
受導學生及家庭基本情況登記表
德育導師工作紀要
德育導師學期工作小結
德育導師學年導師工作總結
附件4學校德育導師考核量化表
德育導師工作手冊
德育導師姓名 受導學生姓名 受導學生班級四年 1 班 二 一四年九月 德育導師的主要職責 按照對學生 思想引導 心理疏導 生活指導 學力輔導 的要求，德育導師的主要職責是 1 關注受導學生的思想 品德 行為上的細節表現，幫助 指導受導學生形成良好的思想道德品質 2 關心受導學生的身心健康，對受導學生...
德育導師工作手冊
2011 2012學年度第二學期 導師姓名 盛曉娟 2012年 3 月 1 日 德育導師職責 1 充分了解學生性格 興趣 思想動態和生活 學習情況。2 幫助學生制定品德發展 行為養成 學習及個人發展計畫，引導學生身心健康發展，培養健全人格。3 經常與學生進行座談溝通，及時解決學生生活 學習等各方面的...
德育導師工作手冊
至學年度第學期 龍口一中 導師姓名 導師學科 任教班級 年月日德育導師工作職責 1 在班主任統一協調下開展工作，當好班主任的助手和參謀，注意發現學生思想問題，及時與班主任交流意見，同班主任共同承擔教育責任。2 負責受導學生德育工作，關心幫助受導學生克服學習和生活上的困難。3 為受導學生提供心理諮詢，...