焉耆縣第二中學德育導師基本職責
學校教育培養的是德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的**人和建設者，在德育處、年級組的領導下落實學校辦學規劃的各項具體要求，做到全員育人。德育導師應該認真履行下列工作職責。
一、根據學校、德育處和年級組工作安排，結合學生情況，制定工作計畫，做好工作總結。要研究新時期青少年心理生理特點和規律，做好學生的個別教育工作，從學生的個性特點和具體情況出發，因勢利導，尤其是要做好轉化工作，努力幫助學生進步，培養良好的行為習慣。
二、要堅持正面教育，尊重學生人格，不要採用簡單粗暴的教育方法。對犯嚴重錯誤的學生，要做深入細緻的思想工作，促使學生向進步方向轉化。
三、充分了解學生性格、興趣、思想動態和生活、學習情況。指導學生掌握學習方法，提高學習效率，幫助學生制定品德發展、行為養成、學習及個人發展計畫，引導學生身心健康發展，培養健全人格。指導受到學生合理安排課餘生活，積極參與各項社會實踐活動和積極向上的文化娛樂活動。
四、發現和培養先進典型，樹立榜樣，激勵學生不斷進步。學生出現適應欠佳、行為偏差或其他特殊事件時，可約請有關人員實施輔導，並與其家長及時聯絡，必要時由德育處協助輔導。
五、經常與學生進行座談溝通，及時解決學生生活、學習等各方面困難。努力使學生的教育成長得到家長的積極配合，爭取家庭和社會對學生工作的支援。熱情接待家長，正確處理與家長的關係。
有效地實現對學生的個別教育。
六、因實施輔導所獲得的學生個人或家庭資料，非依法律規定或輔導需要，不得對外公開或洩露。
焉耆縣第二中學德育處考核德育導師辦法
為了發揮德育導師在學校教育管理中的職能作用，調動德育導師工作的積極性和主動性，促進學校管理工作的制度化、規範化，推動學校自主化管理，特制定本考核辦法。
一、導師的產生和選擇
在校的教職工（班主任除外）都可以根據實際情況，採取教師自薦與年級組推薦相結合的辦法產生學生德育導師。
年級組將學生德育導師向同學公布，由學生根據個人愛好選擇導師；或導師根據自己的情況確定所要指導的學生；每位導師指導學生2人。
二、考核辦法
根據平時常規檢查和年級組、德育處活動記錄，按照考核細則逐項評分，作為評先選優的依據。
1、辦法：依據德育導師考核細則，對德育導師的工作進行評分。
評分最高的前十五位為a等；依此類推分別為b等和c等。
年終考核，a.b.c等分別加0.8分、0.5分、0.3分。
2、職稱考核：每學年加0.5分；連續三年任德育導師每學年加0.8分；連續五年任德育導師每學年加1分。
考核領導小組
組長：王建冰（校長）
副組長：楊玉梅（副校長）
易良友（副校長）
裴廣華（副校長）
成員：德育處成員
三、評分細則
1、能配合學校的總體工作，教育好受導學生遵守學校的各項規章制度，儀容儀表、校服穿戴、行為習慣符合學校要求。 10分
2、實事求是的按要求做好受導學生工作，如實填寫《導師工作手冊》資料詳實、齊全。10分
3、受導學生的個人計畫能結合實際，從品德發展、行為養成、學習習慣、個人發展方面制訂。5分
4、德育導師思路清晰、計畫結合學生個人實際，具有針對性、實效性、長遠性。5分
5、師生溝通融洽、和諧。5分
6、師生每天都有互動。5分
7、德育導師工作細緻、紮實，受到家長好評，加1分；校領導好評，加1分；年級組好評，加1分；班主任好評，加1分；班級學生好評，加1分。5分
8、受導學生積極參加學校的各項活動，表現良好。5分
9、受導學生家長資料詳實，溝通關係融洽，互動互助。5分
10、制訂受導學生家長聯絡制度、計畫、記錄、小結。10分
11、受導學生成績穩步上公升，表現良好。10分
12、及時上交學生個案分析。10分
13、積極參加各級各類教育學，心理學培訓，記錄齊全。10分
14、能經常性的對德育導師工作提出合理化的意見和建議。5分。
15、受導學生如有違反校規校紀等行為，情節嚴重者，如觸犯刑律，受學校處分等情況，將對輔導教師實行一票否決。
德育導師工作計畫
德育導師工作總結
德育導師工作手冊2019
2013 2014 班級導師受導學生 輞川中心小學 思想引導 心理疏導 生活指導 學習輔導 德育導師工作職責 按照對學生 思想引導 心理疏導 生活指導 學習輔導 的要求，職責如下 1 充分了解受導學生性格 興趣 思想動態和生活 學習情況，認真跟蹤記載學生的成長檔案。2 經常與學生進行座談溝通，及時解...
德育導師工作手冊
德育導師姓名 受導學生姓名 受導學生班級四年 1 班 二 一四年九月 德育導師的主要職責 按照對學生 思想引導 心理疏導 生活指導 學力輔導 的要求，德育導師的主要職責是 1 關注受導學生的思想 品德 行為上的細節表現，幫助 指導受導學生形成良好的思想道德品質 2 關心受導學生的身心健康，對受導學生...
德育導師工作手冊
關於進一步深化德育導師制工作的通知 各位導師 為進一步深化德育導師制工作，規範德育導師管理，充分調動廣大教師教書育人的積極性和責任感，學校要求認真做好以下幾方面的工作 一 認真制定學校德育導師制工作計畫，落實德育導師工作 每年要根據本校師生實際，圍繞學校教育教學工作，認真制定好年度學校德育導師制工作...