2012 學年度第二學期
導師姓名楊鋒峰
寢室號碼 4415
年級班級 306,308,309
寢室長日澤多吉
浙江省菱湖中學
zhe jiang linghu high school
寢室德育導師主要工作要求
按照對學生「思想引導、心理疏導、生活指導、學力輔導」的要求，寢室德育導師主要工作要求：
以寢室管理為突破口，教師通過經常性地下寢室，以多種方式與學生進行交流，了解學生的喜、怒、哀、樂，為學生分擔煩惱和憂愁。走進學生的心田，建立心理上的認同，達到心理相容，從而進行有針對性的教育和引導。為此要求導師應做到：
（1）導師要經常下寢室，每週到聯絡學生的寢室指導至少一次；
（2）每半月與所聯絡寢室的特殊學生談話一次；
（3）每一月與所聯絡的寢室學生集體座談一次；
1、按照學校管理要求和《星級寢室評比標準》，每位導師都應積極參與到聯絡學生寢室活動中，關心所聯絡學生的學習和生活，關心他們的成長，積極爭創「文明寢室」。
2、寢室聯絡老師應經常深入學生寢室了解學生的生活、學習及遵守學校制度等情況，樹立「安全第一」和「教書育人」的教育理念，積極配合學校各職能科室做好學生的管理工作。
3、對所聯絡學生發生違反學校規章制度的情況，應積極配合各職能部門進行查處和教育，絕不能推卸責任。通過聯絡老師和班主任的共同教育工作後，再報職能部門進行教育和處理。
4、 積極按照學校管理要求認真填寫好《工作手冊》，認真接受學校有關職能部門的督查，完成學校交給的其他任務。
德育導師工作制度
（1）受導學生檔案制度。德育導師應對每位受導學生健康立檔案，內容包括學生家庭詳細情況，學生道德品質、心理健康和學業跟蹤檔案，對學生每週的表現及學習情況及時記錄。
（2）家訪聯絡制度。德育導師必須對受導學生本人及其家庭有清晰的了解並對其家庭情況進行簡要分析，密切與家長聯絡，指導家庭教育，共商教育之策。
（3）談心交流與匯報制度。德育導師應堅持每月至少一次與受導學生進行個別談心交流並進行記錄，並要求受導學生經常向導師匯報生活學習情況。
（4）特殊案例會診制度。定期與班主任聯絡，對受導學生特殊情況進行會診，針對存在問題，共同研究對策。
受導寢室基本情況登記表
導師深入學生寢室調查研究登記表
導師深入學生寢室調查研究登記表
導師深入學生寢室調查研究登記表
導師深入學生寢室調查研究登記表
導師深入學生寢室調查研究登記表
導師深入學生寢室調查研究登記表
導師深入學生寢室調查研究登記表
受導寢室獲獎記錄
受導寢室學生違反情況記錄
德育導師學期工作小結
德育導師工作手冊
德育導師姓名 受導學生姓名 受導學生班級四年 1 班 二 一四年九月 德育導師的主要職責 按照對學生 思想引導 心理疏導 生活指導 學力輔導 的要求，德育導師的主要職責是 1 關注受導學生的思想 品德 行為上的細節表現，幫助 指導受導學生形成良好的思想道德品質 2 關心受導學生的身心健康，對受導學生...
德育導師工作手冊
關於進一步深化德育導師制工作的通知 各位導師 為進一步深化德育導師制工作，規範德育導師管理，充分調動廣大教師教書育人的積極性和責任感，學校要求認真做好以下幾方面的工作 一 認真制定學校德育導師制工作計畫，落實德育導師工作 每年要根據本校師生實際，圍繞學校教育教學工作，認真制定好年度學校德育導師制工作...
德育導師工作手冊
2011 2012學年度第二學期 導師姓名 盛曉娟 2012年 3 月 1 日 德育導師職責 1 充分了解學生性格 興趣 思想動態和生活 學習情況。2 幫助學生制定品德發展 行為養成 學習及個人發展計畫，引導學生身心健康發展，培養健全人格。3 經常與學生進行座談溝通，及時解決學生生活 學習等各方面的...