高二物理劉亞偉
今年我擔任高二1312班的班主任。可以說，接到這個班級時，我忐忑不安，因為我深知高二對於學生來說是個關鍵的學年，這關係到他們對整個高中知識的掌握問題。
在這個五個多月的工作中，我深切體會到了班主任的工作態度，組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響乙個班級的建設、鞏固和發展，影響著學生成長的速度和趨向。我認識到班主任不但要有良好的文化修養素質，還要有科學的工作方法。
主要現象：高二以來的幾次考試，12班的成績整體呈現退步的趨勢，目前總人數上比基數少6人，仔細觀察本一邊緣的希望生還是不少的，這幾次考試中都有10人左右處於邊緣。
學生狀況：每次考試結束以及平時找過很多學生談話，處於邊緣的學生有很足的衝勁，只不過有一部分學生欠缺科學的學習方法，而且存在一定的偏科情況，我們班上有兩個女生，英語成績基本上都是年級前100的學生，而數學成績幾乎是墊底，這導致學生學習興趣嚴重偏移。另外，隨著高二學習內容難度的加深，更加使得一些學生學習起來吃力，從這幾次考試成績看語文，英語成績一直不錯；而對於理解性、邏輯性較強的理科科目成績一直較差。
主要措施：勵志教育——讓學生有乙個高遠的目標，不能滿足於現狀，結合高一下半學期的12班成績，制定期末目標，和衝刺期末永爭第一的班級口號；選定勵志歌曲《超越自己》，讓每一位學生都明白，學習猶如逆水行舟，不進則退。
激勵教育——提醒學生認真對待考試，並且不能以任何理由缺考。針對期末考試成績，對於退步400名以上的學生，寒假期間我每天親自發簡訊督促其完成作業，並讓家長簽字擔保。
刺激教育——臨近期末學生比較浮躁，為了能在最後的十幾天內穩定軍心，讓學生平靜的學習，制定了一下措施：首先思考，我現在的年級名次，我的期末年級名次，我的座右銘是什麼。如果學生一旦違紀，利用早預備，午自習的時間在講台上面向同學大聲的說出自己的目標，並讓同學監督，並且張貼的班務欄中，以激勵學生不在違紀，並認真學習，完成自己的目標。
總之，為了更好的成績，我定會加倍努力站好最後一班崗。
班主任工作總結
記得在一本書上看到，老師分四種型別 智慧型愛心型，愛心 勞型，勞良心型，良心應付型。記得乙個優秀班主任在做經驗報告的時說 班主任在，學生能做好，是乙個基本合格的班主任 班主任不在，學生能做好，是乙個優秀的班主任 班主任在，學生仍不能做好，則是乙個失敗的班主任。多年以來，我一直積極思考如何做好班主任工...
班主任工作總結
今年我擔任了一年的班主任工作，作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。因為也正像我聽過的一句話 沒當過班主任的老師，教育生命是沒有色彩的，是有缺陷的，是不完整的。我相信當班主任是對自己的一種錘煉，在不斷的錘煉中提公升學生和自我的過程！一...
班主任工作總結
我深感乙個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供乙個良好習慣養成的環境氛圍。我就是通過抓一般學習習慣與特殊學習習慣的養成，使我班的班風班貌得了整體發展，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光。因此，學生不但成績和學習習慣好，而且學生的能力也得到了發...