博樂市第三小學課堂教學設計
單元：第八單元課題：良種繁殖課時： 一課時
教學內容：多巧板的製作
教學目標
知識與技能
懂得多巧板的製作方法
過程與方法
動手實踐與理論結合
情感態度與價值觀
培養學生的動手興趣
教學重點
懂得多巧板的製作方法
教學難點
動手實踐
教學過程
（一） 匯入
七巧板是我國古代勞動人民發明的一種智力玩具，早在1000多年前在唐朝就流傳到國外了，今天我們就來一起學習七巧板的製作方法。
（2）七巧板的製作
製作七巧板是一件十分簡單的事。材料亦只是普通文具：一枝筆、一把尺、一張剪刀和一塊紙板/紙張，如喜歡，可準備少許顏色筆。
七巧板七巧板
七巧板七巧板
七巧板七巧板
1.首先，在紙上畫乙個正方形，把它分為十六個小方格。
2.再從左上角到右下角畫一條線。
3.在上面的中間連一條線到右面的中間。
4.再在左下角到右上角畫一條線，碰到第二條線就可以停了。
七巧板七巧板
七巧板七巧板
七巧板七巧板
5.再在左下角到右上角畫一條線，碰到第二條線就可以停了。
6.從剛才的那條線的尾端開始一條線，畫到最下面四份之三的位置，從左邊開始數，碰到線就可停。
7.最後，把它們塗上不同的顏色並跟著黑線條剪開，你就有一副全新的七巧板了。
（3）四巧板的拼法
五年級綜合練習
給下列多音字注音 1 單 單老師說，單于只會騎馬，不會騎單車。2 折 這兩批貨物都打折 嚴重折本，他再也經不起這樣折騰了。3 喝 武松大喝一聲 快拿酒來！我要喝十二碗。博得眾食客一陣喝彩。4 著 你這著真絕，讓他乾著急，又無法著手應付，心裡老是懸著。5 扎 魚拼命掙扎，魚刺扎破了手，他隨意包紮一下。...
五年級綜合實踐計畫
名城鎮江之人文鎮江 一 指導思想 以素質教育理論為指導，落實教育部 基礎教育課程改革綱要 實行 的有關要求，根據 綜合實踐活動課程標準 及學校 綜合實踐活動課程實施方案 精神，以綜合為特徵，以實踐為核心，以活動為載體，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，通過拓寬學生實踐活動的領域，培養學生適應現代社...
五年級綜合實踐教案
城關鎮第四小學2015 2016年學年度第一學期 電子備課教案 科目 綜合實踐班級 五 3 班教師 趙敏內容 第1至4課 2015年9月 1 珍愛生命 教學目標 知識與技能 初步了解我國哪些野生動物瀕臨滅絕，哪些野生動物正遭受人類的侵害，了解野生動物與自然界 人類的關係。過程與方法 通過開展 善待我...