俗話說無規矩不成方圓，乙個班集體沒有規矩永遠無法有序發展。在我的班級管理中，充分融入了法制與人治的關係。不要小看就是乙個小小的班集體，如果沒有法制觀念，沒有規矩觀念，那也不會有序健康發展的。
立規矩定班級公約。規矩不在多，關鍵在於有效與執行力度。小學生習慣養成有一定的過程，但不可一味放縱，我們立規矩的時候開始不宜過多，先撿其重點而定。
如交作業制度，班級衛生制度，到校作息制度等等。先給他們劃定好一定的大框架，在這個大框架內孩子們有一定的自由，有改錯的機會。但，一旦超越了這個框架，達到某個限度，我們將根據早已制定好的公約進行一定懲罰，這些懲罰包括扣罰操行評分，包括班級保潔等等。
這樣制定好以後，很少有人犯錯的。
第二就是要做到，賞罰分明。不論成績好壞，不論這個學生你認為他多麼優秀，但是一點觸犯到這些公約底線，就要執行到底，絕不因為他們是你的得力助手，是優秀學生就額外開恩，這樣你將無法執行之前的班級規定。你一旦沒有公正地執行一次，你將在學生中失去威信，你的所有措施將作廢。
第三法外留情。法與公約雖然制定好了，但是難免有一些特殊情況，比如乙個平時很優秀各方面都不錯的孩子真的是因為家長檢查了作業後忘記裝進書包裡了，沒交作業。但規矩也要執行。
我一般是執行了規矩又在私下和他交談，告知他忘記帶作業也是一種錯誤，說明在一些細節上他還沒有做好，這次的懲罰是對他的小提醒，希望他記住下次不會了。做好孩子的心理引導，這樣孩子在面對失敗與懲罰時就不會脆弱會勇敢地去面對。
第四對「差生」多乙份欣賞。對一些平時表現不怎麼好的孩子，也要章法有度，收放自如。他們因為各種原因可能經常挨批評，對於批評他們已經習以為常了，但是如果獲得表揚，那他們的內心就會浮起一絲漣漪，哪怕只是那一瞬間的光輝都給與了他溫暖。
班上一名語文成績很糟糕的學生李某，從來不寫字，也寫不好字。我對他降低要求，只要求他每天抄寫課文，
於是漸漸地會寫很多字了。因為成績差，班上學生有的就老欺負他，有時候人家一說他就哭。一次，在商貿園參加環保知識競賽活動，他上台不僅回答對了競賽題還獲得了乙個獎品。
**來後他竟然把獎品送給了另乙個同學，我們大家都很好奇，原來那答案是另乙個同學告知他的，他認為這個獎品應該屬於真正答對的人。很多學生都驚呆了，乙個平時老受批評的同學竟有如此胸襟，不得不令人佩服。於是，我在班上大力表揚了他，從此，他的臉上竟然有了乙份自信，學習也有了進步。
於是，我繼續表揚，看到他的一點一滴進步，閒暇時，我也和他談心。了解他的動態，讓他感受到老師的溫暖，隨著時間的推移，他也在慢慢改變，一天，竟然主動對我說：「老師，我可以在你那裡背書嗎？
」我很驚異，乙個重來都不背書的孩子，竟然主動要到我這裡背書！（我班由於人數眾多，一般都在家長，組長處先背，然後我再抽查。）我很高興，當然應允了。
他的考試成績也從40多分上公升到50多分，再到現在的60多分，雖然不高，但真正看到了他的努力，看到了他的進步。我欣慰地笑了。
回顧從2023年從教至今，已經9個年頭了，在我曾經任教過的班上有很多的「差生」，但我總是告訴他們，其實你們在老師心目中不差！你也有優點，只要你在不斷努力著，不斷奮鬥著，老師都會看到你的進步的。在我心中沒有乙個「差生」，正是我一直堅持這樣的從教原則，在很多「差生」畢業之後，他們常常回來探望我，和我交流他們進入中學後的一些趣事，我也樂於與他們**最新動態、思想變遷，能成為他們的朋友很高興。
去年9月份開學的一天，乙個高高的小夥子跑到我現在的教室門口，激動地和我打招呼，並且問我：是否記得他？我是真的記不起來了，他大笑，告知我是陶俊林啊。
哦我想起來了，當年那個學習不錯，但很調皮的孩子。正是我現在這間教室畢業的學生。也是我任教的第一屆學生，他今年剛剛考上了南開大學，這不，在臨走前來看看自己小學畢業的教室和老師。
作為老師，為他今日的進步而高興，也很欣慰，看愛我們
的工作很有意義。乙個孩子的成長不僅與父母的陪伴，還有老師的引導，這也讓我明白，自己肩上的責任。
「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。」時光流逝，歲月變遷，我們每天都在這古老的黃桷樹下不停地穿梭，逸夫樓前的那一棵孤立的洋槐樹又散發出了陣陣幽香，每年孩子們聚攏、散去、聚攏再散去。時光再走，歲月在老，可是不變的還是那顆熱愛教育的心。
無規矩難以成方圓
然而，以之規矩，定成方圓乎？武王伐紂後封天下諸候，姜尚封於齊，改革舊制，變易風俗，不半載政通人和 周公之子伯禽到魯地上任，政令繁瑣，無意改革，三年政局初定，周公聞此嘆曰 魯國日後服北面事齊。果然齊國躋身春秋五霸。魯國卻被人稱之 周禮盡在魯矣。國力每況愈下。可見死守成規也難成方圓。當初籃球運動剛剛興起...
沒有規矩難成方圓
安全生產規範管理 無論企業的性質如何 也無論企業的規模大小 更無論企業是向社會提供那類產品，只要你動用人員和裝置，哪怕只有一名員工一台裝置，其安全生產都必須放在各項工作的首位。沒有 安全 來作保障，企業就不可能得以 安寧 沒有 安寧 的企業，也就更不可能有精力去把握瞬息萬變的市場 去謀求企業的發展之...
無規矩不成方圓
戰國 鄒 孟軻 孟子 離婁上 離婁之明，公輸子之巧，不以規矩，不能成方圓。意思是 像從前離婁那樣精明的眼睛，公輸般那樣的巧匠，不憑規和矩，是畫不成方圓的 這句話來自木匠術語，規 指的是圓規，木工幹活會碰到打製圓窗 圓門 圓桌 圓凳等工作，古代工匠就已知道用 規 畫圓了 矩 也是木工用具，是指曲尺，所...