小學四年級作文教案：寫一種小動物
一、教學目標：
1、能把一種動物的外形和它的活動情況有條理地寫下來。
2、培養喜愛小動物的情趣。
二、課時安排：2課時
第一課時
1、談話揭題。
你最喜歡什麼動物？說明理由。
同學們見過許多動物，有天上的鳥，地上的蟲，還有水中的魚；有動物園裡的猴子、大象，還有家裡養的小狗、小貓等。今天，我們就來寫寫自己最熟悉、喜歡的一種動物。（揭題）
如果讓你寫，你會寫些什麼？
2、學習課文，明確習作要求。
（1）自學課文，思考：這次習作訓練的任務是什麼？
（2）交流：關於這次習作任務，你明確了什麼？
3、交流準備寫什麼動物，用一兩個詞說說它最大的特點。（如活潑的金魚，忠實的狗，調皮的猴，美麗的小鳥等。）
小結：每種動物的特點是不同的，即使是同一種動物，也有不同的特點。同樣是貓，有的調皮，有的溫順，有的懶惰。我們一定要仔細觀察，抓住它們各自的特點。
4、指導介紹動物的外形。
（1）指名介紹動物的外形特點。評議重點是：是否觀察有序，是否抓住特點。
比較①嵌著一雙大眼睛。
②桃子形的臉上嵌著一雙機靈的大眼睛。
小結：作者按從全身到各部分，從上到下的順序，用」桃子形的臉、機靈的大眼睛、毛茸茸的身子、紅紅的屁股「等詞語寫出了猴子的外形特點。
5、指導介紹動物的活動。
（1）你重點觀察了動物的什麼活動？（如吃食、睡覺、玩耍、洗澡等。）
（3）討論：要有條理、有重點地介紹動物的活動，有哪些困難？
（4）閱讀《小貓吃食》，討論作者是分那幾步把小貓吃食寫清楚的。
小結：只要將動物活動的全過程分成幾步，用準確的詞語描寫動作，就可以把它的活動情況有條理地寫下來。
（5）仿照板書，根據各自觀察的情況列出提綱。
（6）指名看提綱介紹動物的活動情況，評議修改。
評議重點：①是否分幾步。②用詞是否準確。
第二課時
1、習作講評。
（1）評議重點：
a、是否抓住了動物的外形特點。
b、是否寫出了動物的動作情態。
（2）評改步驟：
a、挑選初稿中描寫動物外形較精彩的片段，讓小作者朗讀，大家欣賞後討論：這段好在**？
b、挑選初稿中動作情態寫得不具體的片段，集體討論修改。
3、交流自己課外書上寫得好的精彩片斷，述說說好在那裡？
4、修改後眷抄。
四年級作文小動物
寫喜愛的小動物 思考1 從畫面中你能看出老猴的性格嗎？2 畫面中的猴王的決定對嗎？為什麼？你有什麼想對它說的呢？3 從這個故事中你懂得了什麼道理？3 你是怎麼看待小猴子的呢？小結 老猴子是乙個不懂裝懂的人，而且還不會及時改正，所以吃了一輩子的西瓜皮。小猴子堅持自己的正確看法，吃西瓜瓤，真是好樣的。我...
四年級作文教案我喜愛的一種小動物
另外還要寫出小動物的生活習性。如吃東西 睡覺 玩耍時的樣子以及他平時最喜歡幹什麼等等。比如小鴨子最喜歡在水裡游，小狗最喜歡啃骨頭，這些都是他們的生活習性。片段欣賞 小烏龜可乖巧了！你給它吃什麼，它就吃什麼，從來不挑食。有一次，我在它的面前放了一小塊肉，它一看見，嚇得縮回了頭。過了一會兒，它看看周圍沒...
四年級作文教案我喜愛的一種小動物
寫一種小動物 教學內容 寫一種小動物 是長春版語文教材三年級上冊第9版塊中的一篇表達。這一習作要求學生選擇一種喜愛的小動物來進行練筆。二 教學目標 1.認真觀察一種小動物，把小動物的樣子 生活習性及可愛之處有條理地寫下來。2.培養學生熱愛生活，保護小動物的思想感情。3.指導學生按照一定順序寫出自己喜...