寫喜愛的小動物
思考1 從畫面中你能看出老猴的性格嗎？
2 畫面中的猴王的決定對嗎？為什麼？你有什麼想對它說的呢？3 從這個故事中你懂得了什麼道理？
3 你是怎麼看待小猴子的呢？
小結 老猴子是乙個不懂裝懂的人，而且還不會及時改正，所以吃了一輩子的西瓜皮。小猴子堅持自己的正確看法，吃西瓜瓤，真是好樣的。我們在生活中，不要盲目聽信別人的話，有權威的人說的話不一定是正確的，要學會堅持自己正確的看法和意見。
我最喜愛的小動物：小狗、小貓、小雞、小松鼠……
你還喜歡哪些小動物呢？請來補充更多的物件吧！
我喜愛它們的理由：
1. 我非常喜歡我家的小貓，因為它不僅長得漂亮，而且抓老鼠也很厲害。
2. 我喜歡小豬，因為它很可愛，特別是它吃完就睡的憨態，每次看到都讓我忍不住發笑。 小朋友們，你也來說說你喜歡某一種小動物的理由吧。
我來描寫小動物：
1. 翠鳥頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋，背上的羽毛像淺綠色的春裝，腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。
2. 小貓的全身長滿了雪白的絨毛，大大的腦袋上長著兩隻小耳朵，一雙會發出亮光的眼睛留心著周圍的動靜，胖胖的身子後面還拖著一條長長的尾巴，真可愛！
3. 青蛙的身體胖胖的，有的身體足有七八厘公尺長。它們披著黃綠色或深綠色的衣裳，露著雪白的肚皮。
它們的頭又寬又扁，像乙個三角形。它們的頭上鼓著一雙圓溜溜的大眼睛，長著一張大嘴巴、乙隻小鼻子。
你想給你的習作取個什麼樣的名字呢？說說理由。
我來讀動物詩句：
1. 白毛浮綠水，紅掌撥清波。（提示：出自唐代詩人駱賓王的《詠鵝》。）
2. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（提示：出自宋代詩人楊萬里的《小池》。）
3. 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（提示：出自唐代詩人杜甫的《絕句》。）
4. 天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。（提示：出自南北朝時期流傳的民歌《敕勒歌》。）
5. 無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。（提示：出自北宋詞人晏殊的《浣溪沙》。）
讀一讀上面描述動物的詩句，說一說你最喜歡哪一句，並簡單說說理由。
細緻觀察，具體描寫
要把動物寫好，首先就得熟悉它們，仔細地觀察它們。只有觀察得細緻，才能描寫得具體。我們可以從要觀察的動物的外形特點、活動情況、生活習性等幾方面有順序地進行觀察。
在動筆寫的時候，要把觀察的結果有選擇、有重點、有條理地加以描摹。
具體地說，描寫小動物要注意以下三點：
1.要把喜愛之情寫進作文裡。表達感情的方法是多種多樣的，或者具體地描寫小動物的樣子、外形，把自己的情感融入其間；或者用簡潔的語句直抒感情；或者把這兩種方法交替使用。
寫法靈活，不拘一格。
2.要突出重點。描寫一種小動物，也和寫其他內容的作文一樣，不能面面俱到，像「流水賬」似的說個沒完，一定要突出重點。
可以側重寫小動物的外形，也可以側重寫小動物的習性。無論怎樣寫，都要抓住典型，突出重點，具體描寫。
3.要按照一定的順序來描寫。描寫動物，一般是先描繪其外形或來歷，然後介紹其生活習性，或者敘述自己和小動物之間的故事。
在描繪動物的外形時，也要遵循一定的順序，或從身體到各部分器官，或從頭部到尾部，先描寫什麼，後描寫什麼，要介紹得清清楚楚，讓讀者產生比較直觀的印象。同時，可以把自己的感受寫出來，在文章中抒發自己的真情實感，增強文章的感染力。
同學們，現在由你來做小評委，讓我們一起來評評下面的文段：
這貓吃飽後便躺在走廊上睡覺，待晚上我看書時，它又躺在我的腳上打鼾，我一怒，把它轟了出去。關上門後，我好奇地從玻璃窗裡看它。我看到它在院子裡先走了幾步，然後懶洋洋地向雞窩走去。
我們一起看看修改後的片段：
這貓吃飽喝足後，便懶洋洋地躺在走廊上。待我晚上看書時，它又躺在我的腳上直打鼾。我一怒，把它轟了出去。
關上門後，我好奇地從玻璃窗裡看它。只見它在院子裡先是悠悠地走了幾步，接著又躬身提臀，兩腿前伸，迅速地用前爪輪流在地上刨了幾下，好像要躍起捕鼠的樣子，然後它「嗚」了一聲，就收起腿腳，懶洋洋地向雞窩走去。
小結 修改後的片段更具體生動，小作者對小貓的觀察很細緻，躺在走廊上懶洋洋的樣子，在院子裡走動時候「躬身提臀」「兩腿前伸」「刨了幾下」「收起腿」等動作描寫將乙隻有些好吃懶做、無所事事的小貓的形象描寫得活靈活現。
我到鄉下外婆家過暑假，看見外婆家養了一群小鴨子，它們真惹人喜愛。（《小鴨子》）
——開頭直接點出描寫物件及其特點，簡單明瞭。
它的羽毛潔白如雪，長長的脖子，扁扁的嘴巴，圓溜溜的金黃冠子，腳趾間腳蹼連著，看上去很像划船的槳片。這就是我最喜歡的大白鵝！（《大白鵝》）
——開頭簡要描寫大白鵝的外形特點，表達小作者的喜愛之情。
奶奶家裡養著乙隻渾身雪白的小狗，它是前幾年乙個不願意再養它的鄰居送的。因為一直沒有特地為它取名字，所以大家都直接叫它「狗狗」。（《我家的狗》）
——直接入題，介紹狗狗的來歷及名字由來。
暑假快結束了，我要回家去了，望著這群可愛的小鴨子，真有點依依不捨。（《小鴨子》）
——結尾抒發對小鴨子的不捨之情，點明文章中心。
我看黃黃這番精彩的「表演」，心裡讚嘆道：黃黃的本領可真大啊！我的黃黃太棒了。（《小花貓》）
——結尾直抒胸臆，直接抒發對小花貓的讚美及喜愛之情。
描寫動物的好詞
描寫外形：胖乎乎毛茸茸滑溜溜圓滾滾
描寫神態：傲慢無禮得意洋洋憨態可掬
描寫動作：躡手躡腳大搖大擺活蹦亂跳
傲慢無禮：【近義詞】傲慢少禮
反義詞】彬彬有禮
基本解釋】態度傲慢，對人不講禮節。
傲慢：【近義詞】傲氣、輕慢、高傲、驕傲、輕視
【反義詞】謙虛、謙恭、謙遜
【基本解釋】看不起人，對人怠慢沒有禮貌，態度傲慢。
憨態可掬 (hān tài kě jū)， 【基本解釋】：憨態：質樸，形容天真而顯傻氣。可掬：可以用手捧取。
形容天真而顯單純，毫無心機的樣子充溢在外，很招人喜愛。 多形容動物或人形態天真可愛、單純的樣子。也作「憨狀可掬」。
描寫動物的好句
外形描寫：
姥姥家養了乙隻可愛的大公雞。它頭上長著紅紅的冠子，像一朵盛開的雞冠花；它那一身五顏六色的羽毛，像一道美麗的彩虹；金黃色的腿再加上高翹的大尾巴，讓它顯得更加美麗動人。（對大公雞的描寫按照雞冠、羽毛、腿這樣從上到下的順序寫；同時加入了兩個生動的比喻句，大公雞的形象躍然紙上。
）動作描寫：
小魚剛剛隱約可見，翠鳥就蹬開葦稈，像箭一樣飛過去。剎那間，翠鳥叼起一條小魚，貼著水面往遠處飛走了。（這個句子寫的是翠鳥捕魚的動作，「蹬開」「像箭一樣飛」「刁起」「貼著」「飛走」這些動詞都用得很精準到位，值得學習。
）神態描寫：
咬著口中的老鼠，小貓臉上寫滿了「神氣」二字，那個架勢好像是自己贏得了奧運會的金牌一樣。（這個句子是對抓到老鼠的小貓的神態的描寫，用假設的情況來表現小貓的驕傲和神奇，讓讀者清楚明了。）
我家有一條小貓，它非常可愛。你瞧，它身穿黃色大皮襖，一雙綠寶石般的眼睛，四肢毛茸茸的小腿，一條長長的尾巴，（多像一位高貴的小爵士啊！）
它可調皮了，媽媽在織毛衣，它走過去用前腿把線球當球給拋起來玩耍，玩了好一會兒，線球和它的前腿混在一起了，它搞也搞不掉，把我們給逗笑了。天冷了，我坐小貓雖然調皮，但很盡職。自從我家有了這條小貓後，我家的老鼠也漸漸少了。
有一次，我半夜起來小便，看見小貓在乙個洞前坐著，好象在等什麼，忽然，乙個小東西從裡面竄出來，小貓立即撲過去，啊，原來是乙隻老鼠，小貓捉住了老鼠顯得很高興，很快就把那個老鼠給吃完了。現在，我家乙隻老鼠也沒了。你瞧，小貓是不是很會捉老鼠呀！
我家的小貓不但調皮可愛，而且還很盡職。
你是不是也喜歡我家的小貓呀！
8月20日星期二晴
今天，爸爸買來了兩隻可愛的小烏龜。
我們把這兩個小傢伙放在乙個桶裡。看，它們身上的菱形塊，若隱若現，儼然一群仙女在雲霧中舞蹈，又似敦煌的壁畫，讓人浮想聯翩。因著對小烏龜的喜愛，我好奇地觀察它們，一大一小，一樣的懶惰。
它們臥在盆裡一動不動，頭和腳也都懶得伸出來，大概是對這個新家還有點不熟悉的緣故吧，總之，烏龜的表現讓我百思不得其解。
8月21日星期三晴
中午放學回家，我迫不及待地來到桶前，小烏龜還是縮頭縮腦的，難道它們還不認識這個新家嗎？這時，我才想起，小烏龜已經兩天沒有吃東西了，連忙跑到廣場上買了一包龜食，放了幾粒進去，可是它倆還是一動不動地臥在那裡，我耐心地等了十分鐘左右，想看個究竟，可它們依然無動於衷。我想：
該不會是它們害羞了，一定是因為我在，才不好意思吃吧。於是，我便知趣地走開了，過了十幾分鐘後，我又一次來到桶子前，食物已經沒有了，它們把頭伸了出來，左顧右盼，好像已經承認了我這個朋友，頓時，我覺得高興極了。
8月22日星期四晴轉多雲
下午放學後，我發現陽台上有乙個綠色的龜盆，是爸爸專門給小烏龜準備的新家，現在，兩個小傢伙可快樂了，有了自己的「家」，它們無憂無慮地在水裡游著，啊！桶子變龜盆了，沒有了高牆的阻擋，它們現出了自己的本性，大烏龜懶惰，小烏龜調皮，所以，我便給它倆起了個很有個性的名字，大烏龜叫懶懶，小烏龜叫跳跳，大烏龜總喜歡騎在小烏龜背上，好像一位威武的騎士，小烏龜性子很急，老想逃出來，所以趁周圍沒人時總設法沿著龜盆往上爬，每當這個時候我就躲地遠遠的，看小傢伙如何使盡渾身解數伸長了脖子用力往外爬，甚是滑稽可笑，也很有意思，每每到了關鍵時候，小龜就掉鍊子，這不，它的腳下只輕輕一滑，就翻了個仰面朝天，逗得我哈哈大笑……
四年級描寫小動物的作文
一 描寫小狗 頑皮的小狗 我家有乙隻頑皮的小狗。它全身長著黃色的毛，只有尾巴上的毛是黑色的。眼睛小得只有我的拇指甲那麼大，鼻子像塊巧克力，濕淋淋的，在炎熱的夏天也不幹。嘴巴裡面長著一口尖銳的牙齒，令人害怕。四隻小腳有乙隻是白色的，非常奇怪。腳趾是黑色的。這只小狗有兩個缺點 第乙個是挑吃，專吃好吃的，...
小學四年級作文寫一種小動物
小學四年級作文教案 寫一種小動物 一 教學目標 1 能把一種動物的外形和它的活動情況有條理地寫下來。2 培養喜愛小動物的情趣。二 課時安排 2課時 第一課時 1 談話揭題。你最喜歡什麼動物？說明理由。同學們見過許多動物，有天上的鳥，地上的蟲，還有水中的魚 有動物園裡的猴子 大象，還有家裡養的小狗 小...
四年級作文教案我喜愛的一種小動物
另外還要寫出小動物的生活習性。如吃東西 睡覺 玩耍時的樣子以及他平時最喜歡幹什麼等等。比如小鴨子最喜歡在水裡游，小狗最喜歡啃骨頭，這些都是他們的生活習性。片段欣賞 小烏龜可乖巧了！你給它吃什麼，它就吃什麼，從來不挑食。有一次，我在它的面前放了一小塊肉，它一看見，嚇得縮回了頭。過了一會兒，它看看周圍沒...