在這個晴空萬里的假期裡，孫小聖和笨笨熊約好了一起去公園玩。
因為孫小聖有調皮搗蛋的壞毛病，結果他走著走著覺得不過癮，就跳到河中一塊長有青苔的石頭上。孫小聖竟然做了乙個金雞獨立，要不是笨笨熊及時制止說：「小聖，不要站在那裡，青苔很滑的。
」否則，孫小聖就要摔到河裡，變成落湯雞了。
他們走累了，就到一座涼亭裡休息。孫小聖想：我的祖宗可是大鬧天宮的孫悟空，當時他在如來佛的手中寫過「到此一遊」，今天我也要寫。
笨笨熊還沒來得及阻止他，他就在柱子上來了乙個倒掛金鐘，並寫下了「孫小聖到此一遊」七個大字。
等到孫小聖寫完，笨笨熊便告訴孫小聖：「如果，每乙個人都像你這樣做的話，那公園豈不是變成了乙個骯髒的場所。」孫小聖低下頭，撓撓腦門說：「那我馬上就去把字擦掉。」
從此以後，孫小聖變成乙個愛護公物，懂事的好孩子。
三年級:汪靖霖
小學生作文指導看圖作文
看圖作文基本概念 看圖作文，就是根據提供的一幅或一 畫，通過認真細緻的觀察，並在這個基礎上進行合理的想象和聯想，然後圍繞圖的中心，精心構思，用自己的話有條理，有重點地把圖畫的內容及要表達的思想準確地反映出來。看圖作文是命題作文的基礎，是觀察 思維 表達能力的綜合訓練，在小學階段作文訓練中占有很重要的...
如何指導小學生看圖作文
主要是培養學生的觀察力 想象力和表達能力。筆者認為，教學時必須耐心指導，要求學生在觀察圖畫的基礎上先確定中心，再圍繞中心把圖畫的內容詳細地記述下來。我指導學生寫這一型別的作文時，主要是從以下四個方面來開展。一 指導看圖，把握中心 看圖作文，圖畫就是作文材料，看圖就成了作文的基礎。所以，首先讓學生看圖...
如何指導小學生看圖作文
看圖作文主要是培養學生的觀察力 想象力和表達能力。教學時必須耐心指導，要求學生在觀察圖畫的基礎上先確定中心，再圍繞中心把圖畫的內容詳細地記述下來。我們指導學生寫這一型別的作文時，主要是從以下四個方面來開展 一 指導看圖，把握中心 看圖作文，圖畫就是作文材料，看圖就成了作文的基礎。所以，首先讓學生看圖...