[科目] 語文
[年級] 初三
[檔案]
[標題] 最後一次演講
[關鍵詞] 現代文/教案
[內容]
【目的要求】
1.了解演講的一般要求。
2.理解演講是心靈的表白。
3.體會口語強烈的感**彩。
【課文解析】
1.注音釋義：
挑撥離間（jiàn）：搬弄是非，破壞團結。
賦予：給予。
卑劣（liè）：卑鄙惡劣。
蠻橫（mán hèng）：（態度）粗暴而不講理。
光明正大：形容襟懷坦白，行為正派。
辯字組詞：
厲：嚴厲恰：恰巧撥：挑撥賦：賦予
勵：獎勵洽：洽談拔：選拔斌（bīn）：同「彬」。
反義詞：
光明正大──偷偷摸摸光榮──無恥光明──黑暗
2.內容主旨：
學習這篇講演稿，要注意的第乙個問題是：這是一篇即興講演，是特殊背景下所作。
抗戰勝利以後，蔣介石調動200萬軍隊準備進攻解放區，並加緊對國統區的法西斯統治，內戰的陰雲籠罩大地。
2023年11月25日晚，西南聯大、雲南大學等校師生在國民黨軍警的槍聲中召開大會，反對內戰，呼籲和平。聞一多參加了大會。11月26日，昆明31所大中學校宣布罷課**反動派暴行，提出一系列民主要求。
12月1日，數百名特務和軍人襲擊四所大中學校搗毀教具，劫掠財物，用鐵棍、刺刀和手榴彈殘害愛國師生，製造了「一二·一」**。聞一多為烈士的靈堂送去輓聯並在會上發言。
2023年1月10日，國共雙方簽定了《停戰協定》。2月10日，重慶各界舉行慶祝大會，國民黨特務前來搗亂，郭沫若、李公樸等60多人被打傷。3月17日，聞一多參加為「四烈士」舉行的出殯公葬活動，參加遊行、路祭，並在入殮典禮上致詞。
4月17日，聞一多任社長的《民主週刊》發表時事評論，嚴正批判蔣介石。其後不久，國民黨「懸賞250萬元購買聞一多的頭顱」。聞一多不怕反動派恐嚇，堅定地表示：
「我留在昆明一天，就要戰鬥一天」。
7月11日晚，反動派暗殺了傑出的民主戰士李公樸先生。聞一多帶病主持李公樸的喪事。這時，聞一多的處境非常危險，許多訊息表明，國民黨特務下乙個暗殺的物件就是聞一多，可聞一多已將生死置之度外，未予理睬，沒有躲避。
7月15日上午，李公樸治喪委員會在雲南大學召開大會，請李夫人報告李公樸遇難經過。聞一多準時參加會議。李夫人發言泣不成聲，混入會場的特務卻起鬨擾亂，公開挑釁。
為防止意外，事先約定聞一多不作講演，但此時他難壓怒火，拍案而起，即席發表演說，即「最後一次講演」。
當天下午5時，聞一多在參加完「李公樸先生被害事件記者招待會」回家的路上即遭暗殺。
了解了這一背景，就懂得了這充滿昂揚的戰鬥激情、富有極大鼓動性、震憾力的講演，絕不是書桌前冥思苦想的產物，不是寫作技巧的產物，而是對反動派恨之深，對人民、對祖國愛之切的結果。了解這一前景，也使我們懂得了演講應是「言為心聲」，演講內容不僅應是正確的，而且應是自己真實的思想感情的流露和抒發。
學習這篇講演稿，還應了解本文的結構和中心。
本文分為三部分。
第一部分（1~3段）：高度讚揚了李公樸和昆明人民為爭取民主和平而鬥爭的精神，痛斥國民黨反動派暗殺李公樸的罪行，揭露了其虛偽的本性。
第二部分（4、5段）：剖析國民黨反動派的虛偽本質，指出人民必勝，光明就在眼前。
第三部分（6~12段）：號召昆明人民發揚優良傳統，堅持鬥爭，並表達自己為正義而獻身的決心。
本文圍繞李公樸被害事件，揭露反動派的無恥暴行和虛弱的本質，讚頌烈士的鬥爭和犧牲精神，號召人民與敵人鬥爭到底。
3.寫作特點：
本文語言的口語，具有強烈的感**彩。其表現如下：
(1) 運用近義詞、反義詞使感**彩強烈。如第一段中用「打」、「殺」、「暗殺」等近義詞，揭露了敵人的暴行，使語言富於變化，表達了演講者對特務暴行的憎恨。第二段用「無恥」和「光榮」這對反義詞，詞義上的鮮明對比，增強了語言的感**彩，表達了演講者分明的憎愛感情。
第五段用「光明」和「黑暗」這對反義詞，表明了演講者衝破黑暗，爭取光明的強烈思想感情。
(2) 運用感嘆句、反問句、遞進句表達了強烈的感情。如第四段「特務們，你們想想，你們還有幾天？你們完了，快完了！
」連用反問句和感嘆句，指出了特務們的可恥下場，表達了強烈的憎恨感情。第一段「為什麼要打要殺，而且又不敢光明正大的來打來殺，而偷偷摸摸的來暗殺！」用遞進複句，步步緊逼，增強了揭露敵人的力量。
(3) 運用反覆、對比的修辭方法，使感**彩強烈。如第二段「無恥啊！無恥啊！
這是某集團的無恥，恰是李先生的光榮！」既用反覆修辭方法揭露敵人的無恥，又用對比方法突出李公樸先生為進步事業而死的光榮。第五段「你們殺了乙個，會有千百萬個李公樸站起來！
」用「乙個」和「千百萬」對比，突出人民的力量，打擊敵人，對未來充滿信心。
(4)運用語調抑揚頓挫的變化來表達感**彩。如第一段「有事實拿出來說啊！（聞先生聲音激動了）為什麼要打要殺，……」第二段「憑什麼要殺死李先生？（後聲，……）」。
【重點語段研讀】
語段：第五段。
分析：本段的中心是：「我們有這個信心：
人民的力量是要勝利的，真理是永遠存在的。」圍繞這個中心，先指出「我們的力量大得很，強得很！」並列舉事實證明。
然後又與世界和歷史聯絡起來，用希特拉、墨索里尼為例，強調反人民的勢力終會被人民毀滅，從而強調國民黨反動派必敗，是歷史發展的必然規律。
這段對特務的稱呼由「他們」改為「你們」，表明講演者大無畏的精神和憤怒的感情，用「你們」直斥敵人，痛斥色彩更強烈。
「歷史上沒有乙個反人民的勢力不被人民毀滅的！」用雙重否定的感嘆句式更有力地表現了痛斥敵人的感情。
【測試題】
1.指出下列詞語的感**彩：
光明正大（ ） 偷偷摸摸（ ） 悲憤痛恨（ ） 挑撥離間（ ）
製造恐怖（ ） 卑鄙無恥（ ）
2.指出下列句子是什麼句式，分析其表達效果。
(1) 憑什麼要殺死李先生！
句式：表達效果：
(2)今天，這裡有沒有特務？你站出來！是好漢的站出來！你出來講呀！
句式：表達效果：
(3) 你們完了，快完了！
句式：表達效果：
(4) 你們以為打傷幾個，殺死幾個，就可以把人民嚇倒了嗎？
句式：表達效果：
【測試答案與提示】
1. 褒義，貶義，中性，貶義，貶義，貶義
2.(1) 反問句當面責問特務，強烈譴責了反動派的殘暴。
(2) 祈使句當面命令特務，揭露了反動派虛弱的本質，表現了自己大無畏的精神。
(3) 感嘆句揭露了敵人的虛弱的本質，表達了對敵人的蔑視。
(4) 反問句揭露了反動派的**與愚蠢。
【資料窗】
演講是一種在公開場合，用口頭語言宣傳自己的主張的最簡便易行的方式。
要進行演講就要做到如下準備：
一、明確演講的觀點。演講要提出自己的主張，讓別人接受自己的主張，就應使自己的主張正確、鮮明、突出。正確才有力，鮮明、突出才易理解。
二、圍繞主題選擇材料。觀點確定後，就應該為自己的觀點找尋事實論據和道理論據。事實勝於雄辯。
事實論據包括有代表性的事例、確鑿的資料、可靠的史實等。道理講得透才能服人。道理論據包括人們公認為正確可行的道理、格言、原理、定律等。
論據典型、生動、豐富，才能使人耳目一新。
三、安排好演講的層次。清晰的思路、層次有利於聽眾抓住要點，理解演講的內容。
四、反覆推敲語言。演講的語言應做到：(1)口語化，通俗易懂。
(2)生動化，活潑風趣，富於感染力。(3)精彩，富於哲理，耐人尋味。(4)用詞、色彩、句式、語氣語調恰當，為表明主語、表達感情服務。
五、仔細設計服飾與手勢。服飾和手勢都應因演講內容和聽眾而定。服飾應整潔、莊重、自然；手勢應自然、親切，應和內容與演講者的情緒而定。
在演講時還應注意以下四點：
一、注意語言環境。語言環境主要指聽眾。演講語言應根據聽眾的文化程度和接受能力而定。還要注意根據會場的大小、室內室外、擴音效果決定演講的音調和高低。
二、語言親切，聲音柔和。語言親切指不要傲視一切，也不要自卑；不要感到有力而聲高，也不要覺得緊張而低顫。
三、從容鎮定，遇「變」不慌。
四、觀察反應，及時調整。演講者應時時留意聽眾的反應，並根據聽眾的反應而調整自己演講的內容及語言。
最後一次演講》教案
主備教師備課時間課題名稱 教學目標 殷桂君授課教師總課時數3 15授課時間本課時數最後一次演講年級八學科知識1 紮實掌握重點字詞和文學常識與 2 了解演講詞的特點 技能3 概括聞一多演講的主要內容以及思想感情過程與方法2語文 師生合作，以讀為主線，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中思考品味，領會...
《最後一次演講》導學案
學習目標 1 學習聞一多先生熱愛祖國 獻身革命的英雄氣概和鬥爭精神。2 領會本文表達鮮明觀點的特色。3 體味演講的特點和本文感 彩強烈的語言。學習重難點 1 重點字詞和文學常識的紮實掌握 2 本文演講的主要內容以及思想感情 3 學習聞一多先生熱愛祖國 獻身革命的英雄氣概和鬥爭精神。4 結合本文理解演...
13 《最後一次演講》 師用
最後一次演講 導學案 師用 課型 自讀課主備人 董雲虹張曉燕課時 一課時 學習目標 1.了解講演詞，體會演講語言愛憎分明的特點。重點 2.品味文中的關鍵詞句的內涵和表達作用，理清文章層次。重點 3.結合當時的時代背景，學習無產階級革命先驅者堅強無畏的戰鬥精神，體會其革命豪情。教法 多 教學法 點撥法...