主備教師備課時間課題名稱
教學目標
殷桂君授課教師總課時數3、15授課時間本課時數最後一次演講年級八學科知識1、紮實掌握重點字詞和文學常識與
2、了解演講詞的特點
技能3、概括聞一多演講的主要內容以及思想感情過程與方法2語文
師生合作，以讀為主線，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中思考品味，領會把握聞一多先生的愛憎情感。
情感學習聞一多先生熱愛祖國、獻身革命的英雄氣概和鬥爭精神。態度價值觀
1、重點字詞和文學常識的紮實掌握2、本文演講的主要內容以及思想感情
3、學習聞一多先生熱愛祖國、獻身革命的英雄氣概和鬥爭精神。1、結合本文理解演講的特色
2、演講主要內容的概括以及思想感情的理解班班通等
誦讀法討論點撥法品讀法
教學預設
第一課時
教學調整
教學重點
教學難點教學準備教學方法教學過程
一、師生對話，走近聞一多：
（一）（板書：最後一次演講）師：知道這是誰的最後一次演講吧？
（聞一多）對聞一多，你知道些什麼呢？這題目中的「最後一次」該怎麼理解呢？（學生暢談聞一多生平及演講的背景場合，教師適時插話引導）
（二）師：聞一多先生是一名學者，他渴望國家和平後回到書房裡鑽研學術；他愛祖國，他從小在長江邊長大，但是還沒有到過三峽，他
多想帶著全家看一下祖國雄偉的山河啊！就是這樣一位內心充滿愛的人，面對國民黨特務，他拍案而起，憤怒了，咆哮了……下面，就讓我們一起來有感情地朗讀這篇氣壯山河的演講。二、積累與運用：
1、給下列加點的字注音：
卑劣（）誣衊（）卑鄙（）離間（）蠻橫（）賦予（）．．．．．．2、解釋下列詞語：（1）卑劣：卑鄙惡劣
（2）毒手：殺人或傷害人的狠毒手段（3）誣衊：捏造事實敗壞別人的名譽（4）蠻橫：（態度）粗暴而不講理3、文學常識填空：
聞一多（1899－1946），著名詩人、學者、。湖北省浠水縣人。
三、閱讀課文，整體感知：教師範讀，指名讀，學生齊讀。1、本文的體裁以及特點？
這是一篇用滿腔愛國熱忱譜成用鮮血寫就的文字，是一篇感**彩鮮明的講演詞，屬議**體裁。
講演詞，也叫演講詞、演說詞，它常在各種大型的群眾集會或較為隆重的場合使用，而且講話人所講的都是些較為重大的問題或是講話人就某個專門問題進行的論述。講演詞具有宣傳、鼓動和教育作用，它可以把講演者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾及讀者，使他們信服並在思想感情上產生共鳴。
2、聞一多演講的主要內容是什麼？（3分）
聞一多在李公僕的追悼會上，義正辭嚴地當眾揭露、痛斥反動派的罪惡和卑劣，表達了對民主和平的堅定信心。
3、這篇演講詞有什麼特色？（3分）
感情強烈，愛憎分明，富有戰鬥力和感染力。
4、這篇演講稿表現了聞一多先生對李公僕烈士和愛國民主運動怎樣的思想感情，對國民黨特務又是怎樣的思想感情？（3分）這篇講演表現了聞一多先生強烈的愛憎感情。對李公僕先生被暗殺十分悲痛，讚揚了李公僕先生和昆明人民，他們為爭取民主和平獻出寶貴生命是昆明無限的光榮，高度評價他們的鬥爭精神。
對國民黨特務的罪惡行徑質問、痛斥，面對面地揭露反動派的虛偽本性和險惡用心，指出反動派必然滅亡的可恥下場。四、默讀課文，思考問題。1、出示：
（1）、對於李公樸先生被特務暗殺，聞一多表現出了強烈的愛憎情感。對國民黨特務他痛斥；對李公樸先生他熱情讚美。認真品讀1——3自然段，然後找出最具感**彩的三個詞語。
（2）、在嚴重的白色恐怖下，鼓舞群眾繼續鬥爭的信心很重要。細讀課文、5自然段，想一想：聞一多剖析反動派心理、分析現實，引證歷史，非常雄辯地闡明了乙個什麼道理？
（3）、細讀課文6——12自然段，歸納主要內容，並找出最能體現聞一多先生犧牲精神的句子，認真品讀。2、學生讀書，勾畫圈注，教師巡視。
3、學生匯報自學成果，教師點撥指導，深化對課文理解。（三）圍繞「愛憎」，師生精讀研討。
1、正因為心中有愛，所以才恨。聞一多的演講語言充滿激情，愛憎分明，非常富於號召力和感召力。哪些語句給你感受最深？
劃出來，反覆品讀，揣摩蘊含其中的愛憎感情。（提示：運用學過的語言知識，
如感嘆句、反問句、設問句等）
2、學生交流，教師點撥指導，相繼歸納感嘆句、反問句、設問句在演講中的表達效果。五、歸納提公升，評說聞一多。（一）問題設計：
1、結合課文，談談你對聞一多的認識，以「我認為，他是乙個________人」的句式說一句話。
2、在嘆服聞一多先生偉大的人格魅力之餘，你得到了哪些做人方面的啟示？六、教師小結：
聞一多－－一位橫眉冷對國民黨特務的手槍，甯原倒下也不願屈服的民主鬥士。他敢愛敢恨，大勇無畏。兩千多年前的孟子說：
「富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此謂之大丈夫。」聞一多先生就是一位頂天立地的大丈夫，是我們中華民族的脊梁！
最後，讓我們齊聲朗讀課文最後一段，再一次感受聞一多先生大勇無畏的精神------
「我們不怕死,我們有犧牲的精神!我們隨時向李先生一樣,前腳跨出大門,後腳就不準備在跨進大門!」七、布置作業
在我們的生活中，有真善美，也有假惡醜;我們或欣賞在美，或憤怒斥責。選取你遇到的一件事或一種現象，寫一篇小演講稿，表達出你心中的愛憎情感，準備在班級裡交流。
第二課時
一、整體感知：
1、全文可分三個部分，如何劃分？各寫什麼？
分析：第一部分（第1～3段）痛斥國民黨反動派暗殺李公樸先生是「歷史上最卑劣最無恥」的罪惡行徑，嚴責敵人造謠誣衊的無恥伎倆和險惡用心，讚揚李公樸先生和昆明人民為爭取民主和平而勇敢鬥爭的偉大精神。
第二部分（4、5段）剖析反動派的虛弱本質，闡述反動派必敗，人民必勝、真理永存的歷史規律，鼓舞人民的鬥志。
第三部分（6～12段）號召昆明青年、昆明人民發揚雲南的光榮愛國傳統，堅持正義，維護真理，完成爭取民主和平的歷史任務，表明自己要像李公樸先生一樣為了正義、真理雖殞身不恤的堅貞意志。2、第一段的中心是什麼？這段包含幾層意思？
本篇的這個開頭與平常一般的悼詞有何不同？
分析：第一段的中心是第一句話：「這幾天，大家曉得，在昆明出現了歷史上最卑劣最無恥的事情！」聞先生講演一開始就義正辭嚴地痛斥國民黨反動派近日造下了滔天罪惡。
這段包含三層意思：①揭舉本段中心，痛斥國民黨反動派倒行逆施，近日幹出了「歷史上最卑劣最無恥的事情。」②提示反動派造下的這次罪惡。
「李先生究竟犯了什麼罪，竟遭此毒手？他只不過用筆寫寫文章，用嘴說說話，而他所寫的，所說的，都無非是乙個沒有失掉良心的中國人的話」，他的所作所為，正大光明，是愛國的，正義的，
而「竟遭此毒手」，這就說明只有那些「失掉良心的中國人」，「最卑劣最無恥」的人，才會對李先生下此毒手，可見這幫人是何等的下劣**，何等的喪心病狂。這裡，聞先生義憤填膺、怒不可遏地揭露，譴責了國民黨反動派。③從反動派的所做所為，進一步揭露、斥責反動派之卑劣無恥。
「大家都有一支筆，有一張嘴，有什麼理由拿出來講啊！有事實拿出來說啊！（聞先生聲音激動了）為什麼要打要殺，而且又不敢光明正大的來打來殺，而偷偷摸摸的來暗殺！
（鼓掌）這成什麼話？（鼓掌）」拿不出理由來講，拿不出事實來說，只會「打」，「殺」，足見這幫人的野蠻**；「而且又不敢光明正大的來打來殺」，卻「偷偷摸摸的來暗殺」，其手段，其勾當，更加證明其「卑劣」「無恥」之極。
聞先生講演一開始就痛斥反動派，這是因為當時聞先生見到在追悼大會進行中特務無理取鬧，攪擾會場，他忍無可忍，雖然事前從安全考慮沒有安排聞先生講話，他當即拍案而起，挺身走上講台，噴發出胸中的怒火，傾吐出心中的激情。這個開頭不同於平常一般悼詞開頭之致哀或述亡者生平。
3．第一段中的五個感嘆句，各表達了聞先生的什麼思想感情？分析：①「這幾天，大家曉得，在昆明出現了歷史上最卑劣最無恥的事情！
」這句表明聞先生對卑劣**地殺害李公樸先生的國民黨反動派極度憤恨和鄙視。②「而他所寫的，所說的，都無非是乙個沒有失掉良心的中國人的話！」這句既是對李公樸先生的愛國熱情和正義行動的讚頌，又隱含著對卑劣無恥、喪心病狂的反動派的痛恨。
③④「有什麼理由拿出來講啊！有事實拿出來說啊！」這兩句表現聞先生對蠻橫無理、**殘暴的反動派無比憤恨。
⑤「為什麼要打要殺，而且又不敢光明正大的來打來殺，而偷偷摸摸的來暗殺！」這當面的質問，斥責，噴發出聞先生對卑劣無恥的反動派的一腔怒火，表現了聞先生對下劣的反動派的極端蔑視。
4．第二段也是揭露、譴責反動派，其內容與上段有何不同？分析：這段與上段同是在揭露、譴責反動派，而內容有三點不同：
①這段是當面指名揭露、譴責敵人。「今天，這裡有沒有特務？你站出來！
是好漢的出來！你出來講！憑什麼要殺死李先生？
（厲聲，熱烈的鼓掌）殺死了人，又不敢承認，還要誣衊人，說什麼『桃色事件』，說什麼共產黨殺共產黨，無恥啊！無恥啊！（熱烈的鼓掌）這是某集團的無恥，恰是李先生的光榮！
」「特務」、「某集團」，聞先生當著混進追悼大會會場的國民黨特務的面，指名揭露、痛斥敵人。②這段側重揭露、譴責反動派造謠誣衊的險惡用心和卑劣伎倆。聞先生戳穿了反動派造謠誣衊，淆亂視聽，妄圖掩飾他們殺害李公樸先生的罪行，嫁禍於人的惡毒陰謀。
③這段以反動派的「無恥」反襯李先生的「光榮」，昆明人的「光榮」，抒發了強烈的愛憎感情：「無恥啊！無恥啊！
（熱烈的鼓掌）這是某集團的無恥，恰是李先生的光榮！李先生在昆明被暗殺是李先生留給昆明的光榮！也是昆明人的光榮！
（鼓掌）」
5．第二段表現了聞先生的什麼精神品格？語言表達方面有哪些特點？
《最後一次演講》教案
科目 語文 年級 初三 檔案 標題 最後一次演講 關鍵詞 現代文 教案 內容 目的要求 1.了解演講的一般要求。2.理解演講是心靈的表白。3.體會口語強烈的感 彩。課文解析 1.注音釋義 挑撥離間 ji n 搬弄是非，破壞團結。賦予 給予。卑劣 li 卑鄙惡劣。蠻橫 m n h ng 態度 粗暴而不...
《最後一次演講》導學案
學習目標 1 學習聞一多先生熱愛祖國 獻身革命的英雄氣概和鬥爭精神。2 領會本文表達鮮明觀點的特色。3 體味演講的特點和本文感 彩強烈的語言。學習重難點 1 重點字詞和文學常識的紮實掌握 2 本文演講的主要內容以及思想感情 3 學習聞一多先生熱愛祖國 獻身革命的英雄氣概和鬥爭精神。4 結合本文理解演...
13 《最後一次演講》 師用
最後一次演講 導學案 師用 課型 自讀課主備人 董雲虹張曉燕課時 一課時 學習目標 1.了解講演詞，體會演講語言愛憎分明的特點。重點 2.品味文中的關鍵詞句的內涵和表達作用，理清文章層次。重點 3.結合當時的時代背景，學習無產階級革命先驅者堅強無畏的戰鬥精神，體會其革命豪情。教法 多 教學法 點撥法...