九年級語文第一學期月考試卷和答案

2023-02-07 12:45:03 字數 2075 閱讀 3146

九年級語文第一學期第二次測試試

一、積累與運用。(31分)

1、古詩詞默寫。(10分)

(1)寤寐思服 (2)蒹葭萋萋 (3) 老驥伏櫪龜雖壽

(4) 千樹萬樹梨花開白雪歌送武判官歸京

(5)吾視其轍亂,望其旂靡,故逐之

(6) 域民不以封疆之界,

2、閱讀下面一段文字,按要求答題。(5分)

(1)惆悵 jué擇 (2)消銷

(3)示例:是「日暮鄉關何處是,煙波江上使人愁」的悵惘;

是「鄉書何處達,歸雁洛陽邊」的掛牽;

是「今夜月明人盡望,不知秋思落誰家」的落寞。

3、b 4、a. 5、d

6、名著閱讀(10分)

(1)恩師被殺,他卻違逆眾人,反對發電報。他與作者在回國後結成好朋友,共同辦學;由於苦悶困頓,最終悲慘地死去。他是乙個生性耿直總是落落寡合,清高而有妥協、懦弱,命運坎坷的人。(4分)

(2)慧駰馬是善良高貴而有理性的動物,是這個國家的統治者;而耶胡是貪婪兇惡的嫉妒的損人利己者,它們是罪惡的化身。

二、理解感悟

(一)、7.(1)虛報(2)擊鼓進軍(3)交換(4)這樣(每空1分)

10(1)可你違背寡人,(是因為)輕視寡人嗎?

(2)大大小小的案件,即使不能明察,也一定以實情判斷。

11、(二)、比較閱讀下面兩段文言短文,完成16-19題。(12分)

12、偏愛 、 實在、確實 、 擔任 、 離開

13、①幾個月過後,不時有人偶爾來進諫。

②地位高而獨攬大權的人,國君厭惡他。

14、 鄒忌運用設喻的方法進諫齊王,含蓄委婉又形象生動,讓對方易於接受自己的觀點或意見。 「老父」運用從反面講道理(或直言不諱),向孫叔敖進言。直接陳述利害,可以產生「苦口良藥」的勸說效果

(三)、閱讀《北斗導航指方向,行路旅行不迷茫》一文,完成15—18題。(15分)

15、(1)激發閱讀興趣,引起讀者的思考;(2)引出本文的說明物件「北斗衛星導航系統」;(3)緊扣文題,有助於下文解說北斗導航在行路旅行中的作用。(4分,每點2分,答出兩點即可。)

16.北斗衛星導航定位系統工作原理是「雙星定位」(1分),以兩顆衛星座標為圓心、測定距離為半徑,形成兩個球面(1分),用數學方法求解出使用者位置(1分)。(3分,意對即可。)

17.舉例子;通過列舉野外迷路事例,具體地說明利用北斗衛星導航系統「不僅可以知道自己的位置,還能通過導航衛星將自己的位置資訊以簡訊形式傳送給救援者。」( 4分,說明方法2分,作用2分。

)18.(1)便於在與外界失去聯絡的情況下進行救援;(2)在駕車時避免罰款和事故的發生,享受各項增值資訊服務;(3)提高監管效率,減少道路交通事故,大大提高出行安全;(4)提高氣象監測預警能力、降低災害危害程度。( 4分,每點1分,意對即

(四)、閱讀《如水的月光》一文,完成19—23題。(15分)

19、(3分)

相同之處——深夜勞作,辛苦打拼。(1分,意思對即可)

不同之處——生活態度不一樣:「我」悲觀、憂愁,不滿現狀(1分,答「失落」等亦可);「年輕母親」淡定樂觀(1分,意思對即可),(若只答「生活態度不一樣「得1分)

20、(3分)(1)失落、悲觀、失望、憂愁、抱怨等(答出乙個即可)(2)溫暖、平和、安寧、平靜等(答出乙個即可)(3)積極、樂觀、陽光等(答出乙個即可,若答「崇敬」等算對)(意思對即可)

21、(4分)內容上:表現「我」不被別人關心,理解的苦悶、抱怨(1分),也為「我」不能真誠對待他人尋找藉口(1分);結構上:照應上文「我」內心的矛盾、衝突(或「對西村居民的疏遠和排斥」)(1分,為下文地下室燈光對「我」的影響作鋪墊,(1分)。

(一點1分,意思對即可,若僅答「承上啟下」不得分。)

22、(3分)他們雖然生活在社會底層(1分),卻用自己的辛勤勞動來創造美好的明天(或「有積極樂觀的生活態度」,1分)表達了我對他們的尊敬和讚美(1分),(意思對即可)

23、(3分)

(1)不行。說「如水的月光」好的理由要點:①運用比喻,生動形象(1分);②突出燈光對「我」的影響,,使「我」的情感態度,發生改變(1分);③強調對「我」的影響有個漸進過程(1分)。

(意思對即可)

(2)不行。說「城裡的月光」不好,理由充分並能自圓其說,亦可據點得分。

三、作文(50分)

九年級語文月考試卷

班級姓名得分 溫馨提示 沉著 冷靜對待每一題,認真 細緻爭取每一分!一 語言積累與運用。本大題含1 7小題,其中1 6小題,每小題兩分,第7小題8分,共20分 1.下列詞語中,加點字的注音完全正確的一項是 a.桑梓 z 粗糙 c o 哂笑sh n 恪盡職守 g b.惻隱 c 殷紅 y n 訕笑 sh...

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