一、基礎知識與運用(共30分，其中1－6題每題3分)
1．下列加點字注音正確的一項是( )
a．妖嬈(ráo) 娉婷(pīng) 豐潤(rùn) 紅裝素裹(guǒ)
b．旁騖(wù) 搖曳(y呢喃(lán) 鳩佔鵲巢(jiū)
c．謫守(dí) 飄逸(y冠冕(miǎn) 相得益彰(zhāng)
d．褻瀆(xiè) 憂戚(q遊弋(y成吉思汗(hàn)
2、下列詞語書寫正確的一項是( )
a．羨慕麾下隨心所欲自慚形穢
b．飄逸搖曳風霜高潔郴郴有理
c．禪師秘決附庸風雅富麗堂皇
d．制裁涵養風功偉績扭捏作態
3、下列加點成語使用不正確的一項是( )
a．他的歌聲嘹亮圓潤，絲毫沒有矯揉造作之感。
b．建立法治社會、依法行政，是現代文明國家的不二法門，也是中國特色社會主義新時代的追求目標。
c．他可是文壇上的風流人物，他的散文影響了乙個時代。
d．閱讀文學作品，要善於斷章取義，以理清作者的寫作思路，進而把握作品的主旨。
4、下列句子正確的一項是( )
a．央視《朗讀者》受到觀眾的廣泛好評，是因為其節目形式新穎、文化內涵豐富的緣故。
b．為了推動兒童文學的發展和繁榮，首屆「曹文軒兒童文學獎」徵稿活動，目前全面啟動。
c．淺淺的水面托起無數錯落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。
d．市衛生監督部門加大了對市場上豬肉的檢測，防止帶有「非洲豬瘟」病毒的肉製品不出現在百姓餐桌。
5．下列句子中標點符號使用不正確的一項是( )
a．詩中描繪的景色是真實存在的，還是詩人虛構的？
b．原始人類閱讀的物件就是大自然：山巒在蔚藍的天空下寂靜綿延，野鹿在蜿蜒的溪流旁悠閒漫步。
c．而且我這樣大年紀的人，難道還不能照料自己麼！
d．很多人對余光中的印象源於20世紀後期的《鄉愁》，創作《鄉愁》時，余光中已20多年沒有回過大陸。
6、下列表述不正確的一項是( )
a．《敬業與樂業》選自《飲冰室合集》，作者梁啟超是中國近代學者、維新派代表人物，與康有為一起領導了著名的「戊戌變法」。
b．雨果是法國啟蒙運動時期的著名作家，代表作有《巴黎聖母院》《悲慘世界》《戰爭與和平》等。
c．《沁園春·雪》的作者***，字潤之，代表詞作還有《七律·長征》《憶秦娥·婁山關》。其中，「沁園春」是詞牌名，「雪」是題目。
d．「唐宗宋祖，稍遜**」，「 **」在這裡指的是文學才華。**，原指《國風》和《離騷》。
7、名著導讀(2分)
大堰河，我是吃了你的奶而長大了的/你的兒子，我敬你/愛你！
上面的詩句選自著名詩人填姓名)寫的長詩這首詩抒發了詩人對他的保姆——大堰河深深的摯愛和無盡的懷念之情。
8、默寫(共10分，每空1分，錯、漏、添字，該空不得分)
(1欲與天公試比高。
(2) 戍鼓斷人行，邊秋一雁聲
(3) 晨起動徵鐸，客行悲故鄉
(4) 面對人生中的困難和挫折，我們要像李白《行路難》(其一)裡說的那樣，對未來充滿信心和希望。
(5) 蘇軾《水調歌頭》中，典故出自南朝謝莊的《月賦》「隔千里兮共明月」的兩句是
二、閱讀理解(50分)
(一)閱讀下面這首詩，完成9、10題(7分)
酬樂天揚州初逢席上見贈
巴山楚水淒涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。
9、酬樂天揚州初逢席上見贈的「酬」 是答謝的意思，這裡是_________的意思。詩中運用_______和______的典故，表現了作者回鄉所見，人事俱非，恍如隔世的心情。（3分）
10、頸聯歷來為人所稱讚。試從詩人的思想感情和蘊含的哲理兩個角度，說一說你的理解。（4分）
(二)閱讀下面文言文選段，完成11－14題(共19分)
環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七裡，漸聞水聲潺潺，而瀉出於兩峰之間者，釀泉也。
峰迴路轉，有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。
名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲於此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏開，雲歸而岩穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。
(節選自歐陽修《醉翁亭記》)
11、解釋加點的詞。(4分)
(1)名之者誰_____(2)若夫日出而林霏開_____(3) 有亭翼然臨於泉上者______ (4) 得之心而寓之酒也______
12、將下列句子翻譯成現代漢語。(12分)
(1) 望之蔚然而深秀者，琅琊也
(2)野芳發而幽香，佳木秀而繁陰
(3) 雲歸而岩穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也
13、《醉翁亭記》中極力渲染「樂」字，表達了作者怎樣的思想感情？(3分)
(三)閱讀下面文字，完成14－17題(12分)
陽光，是一種語言
①早晨，陽光以一種最明亮、最透徹的語言和樹葉攀談，綠色的葉子立即興奮地顫抖，通體透亮，像是一頁頁**鍛打的箔片，炫耀在枝頭。而當陽光微笑著與草地上的鮮花對語，花朵便立即昂起頭來，那些蜷縮在一起的憂鬱的花瓣，也迅即展開，像乙個個恭聽教誨的耳朵。
②晴朗的日子，走在街上，你不會留意陽光。普照的陽光，有時像是在對大眾講演的平庸演說家，讓人昏昏欲睡，到處是躁熱的嘈雜。
③陽光動聽的聲音，響在長夜之後的日出，嚴冬之後的春天，以及黑夜到來之前的黃昏。這些時刻，陽光會以動情的語言向你訴說重逢的喜悅、友情的溫暖和哪怕是因十分短暫的離別而產生的愁緒。
④倘若是雨後的斜陽，彩虹將盡情地展示陽光語言的才華與美麗。赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，從遠處的山根，騰空而起，瞬間飛起一道虹橋，使你的整個身心從地面立刻飛上天空。現實的鬱悶，會被一種浪漫的想象所消解。
陽光的語言，此刻充滿智慧型，讓你理解天雨花，石點頭；讓你平凡生活的狹窄，變成一片無邊無垠的開闊；讓你枯寂日子的單調，變得豐富多彩。
⑤可這一切，只是一種語言，你不可以將那金黃的葉子當成**；江河之上，那些在粼波里晃動的金箔也非真實；你更不要去攀援那七彩的虹橋，那是陽光的話語展示給你的不可琢磨的意境。瞬間，一切都會不復存在。可是，這一切又都不是空虛的，它們在你的心中留下切切實實的圖畫，在你的血管裡推湧起波瀾壯闊的浪潮，在你耳邊轟響著長留不息的呼喊，使你不能不相信陽光的力量和它真實的存在。
⑥和陽光對話，感受光明、溫暖、向上、力量。即使不用銅號和鼙鼓，即使是喁喁私語，那聲音也沒有卑瑣和陰暗，沒有濕淋淋的怯懦和哀傷。
⑦你得像乙個辛勤的淘金者，從閃動在白楊翻轉的葉子上的光點裡，把握陽光的語言節奏；你得像乙個樸實的農夫，把手指插進鬆軟的泥土裡，感知陽光溫暖的語言力度。如果你是陽光的朋友，你就會有乙個紅潤健康的面孔和一扇明亮清朗的心境。
⑧陽光，是一種語言，一種可以聽懂的語言。
14．從①—④段看，作者讚美了陽光「語言」的哪些特點？（3分）
15．第⑤段中，作者說：「一切都會不復存在」，又說「一切又都不是空虛的」，為什麼？（3分）
16．文末，作者說「一種可以聽懂的語言」，從第⑦段看，怎樣才能「聽懂」呢？（3分）
17．作者說：陽光是一種語言，它和樹葉攀談，和鮮花對語，動情地向人們傾訴，給世界帶來溫暖和力量。還有人說：
陽光是跳動的旋律，將七色幻化為七個美麗的音符，在大地上譜寫著動人的樂章。你想把陽光比喻成什麼呢？請寫幾句話表達你對陽光的感受。
（3分）
九年級語文月考試卷
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九年級上冊月考試卷
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