作者：季夢佳
**：《檔案天地》2023年第09期
一、調查背景與調查方法
任何一所高校的發展都離不開校園文化建設，校園文化的不斷發展與建設使高校具有了生命力、感召力和創造力。高校檔案是學校歷史發展軌跡的真實記錄，具有與生俱來的文化內涵與品格，是校園文化建設中最具吸引力和滲透力的有效載體。由於自然和社會因素的影響，檔案原件難以永久儲存，而檔案中所蘊含的文化內質，很多情況下須借助於檔案編研這種文化智慧型與文化手段才能得以批評、繼承和發揚。
因此，檔案編研是校園文化與檔案文化的有效結合點。
為了解當前校園文化建設的現狀，發現高校在校園文化建設上的不足，方便檔案編研工作有針對性地參與校園文化建設，更好地發揮檔案編研的文化價值，本文以上海工程技術大學為例進行抽樣調查分析。主要採用問卷、訪談、文獻研究等調查方法。共發放問卷250份，覆蓋大一到大四以及研究生各個年級，獲得有效問卷221份，有效問卷**率高達88.
4%。二、調查結果和資料分析
（一）對校園文化的認知
校園人對校園文化有無具體、深刻的認知，展現了學校在校園文化建設上的影響力。因此，問卷設計了三個問題：校園文化的建設內容（圖1）、核心（圖2）及建設主體（圖3）。
從圖1可知，校園活動（26.15%）和人文氣息（28.67%）比例之和佔超過總數的一半，這表明被訪者的認識多停留在物質與精神層面，認知不完整；而從圖2看，仍有接近半數的人選擇「精神文化」以外的其他選項，這說明校園人對校園文化的認識還存在模糊；從圖3看，對於「校園文化建設主體」，39%的人選擇了「全體校園成員」15%的人選擇了學校黨政機關，26%的人選擇了社團文體機構，結果表明學生參與共建校園文化的主人翁意識尚未成主流。
綜上說明，被訪者對校園文化的認知度整體不高。
關於校園文化建設的思考
校園文化是根植於校園的一種精神積澱，它涉及的內容非常豐富而且生動。校園文化能夠反映一所學校的精神面貌與發展趨勢，是學校對外宣傳自己的一張 名片 在實施素質教育的過程中，校園文化承擔著課堂教育無法替代的價值功能，是實施素質教育的重要載體，體現了學校內涵發展的精神底蘊。因此，在學校面貌不斷改觀，教育設施...
關於校園文化建設的辯證思考
作者 張菊榮 江西教育 綜合版 2014年第01期摘要 校園文化建設包括物質文化建設 精神文化建設和制度文化建設，這三個方面建設的全面 協調發展，將為學校樹立起完整的文化形象。本文論述的是校園文化建設中虛與實 簡與豐 上與下的辯證關係。關鍵詞 校園文化虛實簡豐上下辯證思考 作為學校文化的載體，校園文...
校園文化建設
1 走廊文化標語 2.門廳文化 1 學校辦學理念 3 樓梯抬頭 上下樓梯標語 4.教研室標語 5.教學樓門口柱 千教萬教教人求真 千學萬學學做真人 6.班級風采牌 7 教室布置及其它 8 文字內容 教研室標語 1.課題引領課改，課改促進發展。2.努力把教科研成果轉化為教學生產力。3.厚積薄發，深入淺...