華師大版八年級數學上冊《勾股定理證明方法》學案

2023-02-06 16:06:05 字數 2126 閱讀 8789

學習目標:1.用拼圖的方法說明勾股定理的結論正確。

2.會應用勾股定理解決實際問題

學習重點:利用勾股定理解決實際問題

學習難點:構造直角三角形求解。

學習過程:

一、 複習引入:

1. 勾股定理的內容是什麼?

2.一直角三角形中有兩條邊的長為1和2,求第三邊。

二、 體驗勾股定理的幾種探求方法:

試一試剪四個與圖14.1.5完全相同的直角三角形,然後將它們拼成如圖14.1.6所示的圖形.

大正方形的面積可以表示為

又可以表示為

對比兩種表示方法,看看能不能得到勾股定理的結論.

圖14.1.5圖14.1.6)

思考:用上面得到的完全相同的四個直角三角形,還可以拼成什麼樣的形式呢?

如圖14.1.7所示的圖形,與上面的方法類似,也能說明勾股定理是正確的.

由下面幾種拼圖方法,試一試,能否得出的結論。

(1) (2) (345

**點拔:

1.將這四個全等的直角三角形拼成圖(1),(2),(3)中所示的正方形,利用正方形的面積等於各部分面積的和可以得出。

2.將兩個直角三角形拼成圖(4)中的梯形,由梯形面積等於三個直角三角形面積的和可以得到。

3.通過剪接的方法構成如圖(5)的正方形,可以證得。

三、練習1:已知:在△abc中,∠c=90°,∠a、∠b、∠c的對邊為a、b、c。

求證:a2+b2=c2。

練習2.求下列陰影部分的面積:

(1) 陰影部分是正方形;(2) 陰影部分是長方形;(3) 陰影部分是半圓

四、例1:

如圖,為了求出湖兩岸的ab兩點之間的距離,乙個觀測者在點c設樁,使△abc恰

好為直角三角形,通過測量,得到ac長160公尺,bc長128公尺,問從a點穿過湖到點b有多遠?

練習3:假期中,王強和同學到某海島上去探寶旅遊,按照探寶圖(如圖),

他們登陸後先往東走8千公尺,又往北走2千公尺,遇到障礙後又往西走3千公尺,再折向北走到6千公尺處往東一拐,僅走1千公尺就找到寶藏,問登陸點a到寶藏埋藏點b的直線距離是多少千公尺?

練習4,飛機在空中水平飛行,某一時刻剛好飛到乙個男孩頭頂上方4000公尺處,在男孩一直未動的情況下,過了20秒,飛機距離這個男孩子頭頂5000公尺,飛機每小時飛行多少千公尺?

5、小結

(1)勾股定理:直角三角形兩直角邊的平方和等於斜邊的平方.

注意:1、直角三角形

2、反映的是三邊關係

3、分清直角邊和斜邊

(2)總結證明勾股定理的幾種方法

六、課後練習:

一.填空題

1.在rt△abc,∠c=90°,a=8,b=15,則c= 。

2.在rt△abc,∠b=90°,a=3,b=4,則c= 。

3.在rt△abc,∠c=90°,c=10,a:b=3:4,則a= ,b= 。

4.乙個直角三角形的三邊為三個連續偶數,則它的三邊長分別為

5.已知直角三角形的兩邊長分別為3cm和5cm,則第三邊長為

6.在△abc中,∠c=90°,若ac=6,cb=8,則ab上的高為

7.等邊三角形△abc的高為3cm,以ab為邊的正方形面積為

二.選擇題

8.若等腰△abc的腰長ab=2,頂角∠bac=120°,以bc為邊的正方形面積為( )

a.3 b.12 c. d.

9.已知等腰三角形斜邊上中線為5cm,則以直角邊為邊的正方形的面積為( )

a. b.15 c.50 d.25

10.等腰三角形底邊上的高為8,腰長為10,則三角形的面積為( )

a.56 b.48 c.40 d.32

11乙個長方形的長是寬的2倍,其對角線的長是5cm,則長方形的長是( )

a.2.5cm b. cm c. cm d. cm

12.如圖所示,長方形abcd中,ab=3,bc=4,若將該矩形摺疊,使點c與點a重合,則摺痕ef的長為( )

a.3.74 b.3.75 c.3.76 d.3.77

13.如圖,在四邊形abcd中,∠bad=90°,ad=4,ab=3,bc=12,

求正方形dcef面積。

華師大版八年級數學上冊《勾股定理證明方法》導學案

學習目標 1.用拼圖的方法說明勾股定理的結論正確。2 會應用勾股定理解決實際問題 學習重點 利用勾股定理解決實際問題 學習難點 構造直角三角形求解。學習過程 一 複習引入 1.勾股定理的內容是什麼?2.一直角三角形中有兩條邊的長為1和2,求第三邊。二 體驗勾股定理的幾種探求方法 試一試剪四個與圖14...

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