「聽說先行，讀寫跟上」充分體現在高一到高三英語新教材每一單元的課時安排裡，因此告知廣大考生如何提高英語聽力應試技巧是很有必要的。下面主要從兩個方面談談自己的看法。
一、聽前注意的幾個問題
1. 克難奮進是前提
我們很多學生很害怕聽英語聽力，總覺得自己沒有把握，沒有信心聽好聽力，因此在聽聽力材料前就給自己造成過分緊張情緒，而人一旦緊張，大腦一片空白，那樣就什麼也難以很好地完成。那麼平時訓練過程中我們當老師的有責任告知學生應克難奮進，從容應試，集中注意力，快速瀏覽各小題的內容，這一問題也只有在平時的長期訓練中得以解決。
2. 好的習慣是關鍵
從教的這幾年裡，我發現許多優秀學生的一些良好習慣。如：
(1)從不受聽音中的漢語提示所影響; (2)眼動、手動、腦動但不會全身動; (3)試卷發在桌面上後，快速閱讀聽力測試題幹和個選項; (4)邊聽邊記; (5)重大意，輕細節; (6)學會放棄已聽過的內容，不會糾纏一處不放; (7)相信第一感覺。
二、 聽的過程中怎樣有效地聽
1. 大膽**，狠抓實詞
聽完聽力後，我們發現有許多題目經我們**後變得簡單了，專家也告訴我們的確如此。那麼如何去**呢?那就是根據所提的問題及所給的選項去**將會發生的事情(包括人、物、地點、時間、數字、天氣、身份、職業，說話者之間的相互關係、意圖、飲食、節假日等。
如：what is the probable relationship between the two speakers?
a. mother and son.
b. teacher and student.
c. wife and husband.
此題是關於說話者之間的關係，那麼當考生聽到：
a: can you let me go to the movies?
b: we will see, you will h**e to get your homework done first. 這段話時，不難選出答案a。
where does the conversation take place?
a. at home
b. at a restaurant
c. on the street
當學生聽到the customer is always right. in italy, good food gets respects. in america, service is very important.
這樣的句子時，就能很準確地選b。
2. 快速捕捉資訊
在略讀題幹、選項時，必須快速捕捉資訊，並盡可能使之儲存在大腦裡，以便再現，這樣一來便可以做到有目的、有準備地聽。如：我們要抓獲的資訊詞有：
表原因— why does the man suggest?
— why did the speaker say...?
表數字— how many /soon/long/old/much...?
— what time did the meeting end ?
表職業、身份
— who are the speakers?
— who is the man?
— what is your father ?
表地點— where does the conversation take place?
— where is /are....?
表事件— what is the monologue about?
— what is the man doing?
— what can we learn from...?
— what does the man mean?
— what does the woman feel about ?
3. 邊聽邊記
養成好的學習慣是取得好成績的途徑之一。在聽時，若採取邊聽邊記的好方法，我想一定會有成效的，答題的準確率也會更高。如：
月份、星期、年代、**、時間等皆可用阿拉伯數字簡記。國名、人名可採用縮略法，當然也可採取圖畫式記憶。只要對自己速記有幫助皆可用!
如：a: where are you going for your holiday?
b: i had planned to go to france, but my son charle insisted on going to greece, and my hus-band wanted to visit spain. finally, we agreed on charle』s idea.
我們就此對話可採取這樣的筆記：
i—france / my son charle—greece / my lover—spain/finally—charle』s idea
4. 學會聯絡，找關係
大量事實證明，在大段對話裡的幾個小問題之間本身存在著某種聯絡。如果我們學會了去聯絡它們，就能夠很好地幫我們理解對話的內容和獲得更高的分數。如聽獨白，回答以下3小題。
1. what is the monologue about?
a. a book review
b. a film review c. a film
2. how many minutes does march of the penguins last?
a. 85 minutes
b. 80 minutes
c. 75 minutes
3. who made this film?
a. a french team
b. an american
c. a german team
首先我們若整體分析3個小題，不難找出這樣的關係，第三小題題幹部分談到film，而第一小題只有a項沒有涉及到，第二小題肯定談的是電影名march of the penguins，於是我們便得知這段獨白肯定是談電影march of the penguins。
我堅信學生若都能做到以上幾點，再加上平時的經常訓練，肯定能拿下英語聽力!
如何提高英語聽力
我結合四年來的學習經驗和一些參考書目，針對考研英語聽力的難度和題型，總結出提高英語聽力的方法 與技巧若干，拿出來和大家分享，請大家根據自己的實際情況選擇適合自己的方法。1 讀是聽的基礎。許國璋老先生曾有一句話，把語音學好了以後就會嚐到甜頭的。這句話是千真萬確的，只有會正確讀出口來才會聽懂。讓每乙個詞...
如何引導學生提高英語聽力技巧
作者 張林秋 讀寫算 2012年第33期 語言是人們進行交際的工具。人的語言行為起自聽,並貫穿於語言機制發展的全過程之中。外語學習 聽 說 讀 寫 譯,聽是諸技能的基礎,這是語言學家與教育家的共識。聽力既是一項重要的語言技能,也是衡量乙個人綜合語言能力的重要指標。針對學生英語聽力水平難以提高的問題,...
如何提高英語聽力水平
推廣 在高考中增加聽力的測試,不僅有助於各大高校選拔綜合性 複合型人才,且對考生自己而言,也是對其自身能力的一次綜合性檢測。而實際生活中,我們的部分同學卻沒有重視或很少重視聽力部分,這無疑是乙個很大的錯誤。因此,為了提高英語的聽力水平,培養較好的聽力理解能力,筆者認為,同學們應該從以下幾個方面抓起 ...