作者：鍾麗香
**：《現代經濟資訊》2023年第08期
摘要：席捲全球的金融危機的到來給原本就存在的大學畢業生就業問題帶來了新的挑戰。大學畢業生是社會中新成長勞動力的一部分，他們的就業具有較強競爭力、較大發展潛力、缺少就業能力和工作經驗等基本特徵。
在目前的經濟危機狀況下，針對畢業生的就業特徵，高校該如何開展職業指導工作是本文**的重點。
關鍵詞：金融危機大學畢業生就業對策思考
經濟危機的到來衝擊著社會各類勞動力的就業，在社會各界人士都在擔憂和討論如何解決2023年的嚴重就業問題。一方面，與2023年相比，大學畢業生數淨增51萬名；另一方面，在全球金融危機影響下，一些企業縮減了用人需求。在人才供需產生較大矛盾面前，我們高校就業指導中心在認清就業形勢的同時還要切實了解畢業生的就業基本特徵，以不變應萬變，積極主動、有針對性的實施就業指導。
1.大學畢業生就業的基本特徵
大學畢業生是新成長勞動力的一部分，就業由初次性、專門性、群體性等特殊性，其就業的基本特徵主要表現在以下幾個方面：第一，具有較強的競爭力。大學畢業生受過專業知識和能力訓練，具有較高的學歷層次，是人力資源中的優質群體，也是勞動力市場上的優勢群體。
一般情況下，他們的就業單位科技含量高，發展潛力大，就業崗位知識含量高，工資待遇好。所以在就業競爭中處於相對有力的地位，具有廣闊的就業前景。如何使這些人才找準自己的定位，盡快發揮個人作用是職業指導服務的重要內容。
第二，具有較大發展潛力。由於大學生當中多數人的職業取向是考慮職業自身發展和今後長遠的發展機會，所以，就業的主要流向是經濟相對發達的中心城市。從業領域業表現出「三多」現象，即考公務員多、出省多、去國企多。
而相關資料顯示我國中小型企業提供我75％以上的就業崗位，所以畢業生的就業學要較強的適應性，積極引導畢業生就業，避免他們跟風求職使他們能夠在不同領域發揮才能也正是職業指導服務的重要內容。第三，缺少就業能力和工作經驗。就業能力是指獲得與保持工作的能力。
由於大學畢業生就業大多數屬於初次就業，沒有工作經驗，知識能力儲備不足，擇業技巧與社會實際狀況之間存在較大差距，所以一部分畢業生因不能適應勞動力市場的需要而不能立即就業。而且招聘中經驗要求過高業限制了畢業生就業。第四，就業預期非理性化。
主要表現在兩個方面：一是他們的就業單位選擇預期與人才市場的實際需求有較大差異；二是對主觀預期的收入水平高於實際市場價值。就業預期的非理性表現必然導致求職過程的難度加大，尋找與磨合過程加長。
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