生活中處處有語文給我的啟示。無論是讀書看報紙與人聊天，還是聽相聲看電視，普通的或新奇的，或有藝術性的，只要留心觀察，隨時注意語言形象，總會碰到與學習和運用語文有關的問題。
我一次出去旅遊，在街頭碰到了幾塊有趣的廣告牌，例如路過買豐田汽車的廣告牌：車到山前必有路有路必有豐田車。這則廣告成功地改用了「山重水複疑無路，柳暗花明又一村」的古詩，文字簡單清楚，但內容豐富：
這則廣告詞沒有直接地宣傳產品的質量，也沒有用數量直接表明，還表明了車的適應力強。
又有一則廣告詞是這樣的：不許偷看。這是乙個飲食店，門前擺了乙個大酒桶，引人注目地寫道「不許偷看」！
但無遮無攔，路過的行人都禁不住好奇心的驅使，停下腳步往桶裡看個究竟。誰知裡面又有一張紙條，上面寫「我店有與眾不同、清醇芳香的生啤酒，一杯五元。請享用。
」一句「不許偷看」，引起了所有人的注意力。
有人說，語文是海洋，是森林，我們每個人每時每刻都生活在語文的海洋和森林中，讓我們珍惜這個環境吧！
《生活中處處有規則》片斷教學設計
小組展開熱烈的討論，教師先加入其中乙個小組的討論，然後巡視其他小組討論的程序。交流匯報，定出規則 師 剛才同學們討論得非常熱烈，每個小組都記錄下了大部分成員使用者的意見。下面讓我們看一看個小組的意見合適不合適？以乙個小組的意見為主討論，大家表決。把記錄內容展示在實物投影儀上。師引導同意的舉手，不同意...
《生活中處處有規則》教學案例
學生實態 通過課前的學情調查,我們發現,有的孩子在學校經過了兩年的小學生活已經初步建立起了 規則意識 並且能夠用學校的一些規則來約束 衡量自己的行為。但是由於認知能力和生活經驗的侷限,他們對規則的理解是淺顯的,同時他們對規則的認識還是狹隘的,還沒有認識和感受到生活中處處都有規則以及規則的重要性。教科...
生活處處有語文成功人士總結
規 清朝賈存仁修訂改編 總敘 規聖人訓首孝弟次謹信 泛愛眾而親仁有餘力則學文 入則孝 父母呼應勿緩父母命行勿懶 父母教須敬聽父母責須順承 冬則溫夏則凊晨則省昏則定 出必告反必面居有常業無變 事雖小勿擅為苟擅為子道虧 物雖小勿私藏苟私藏親心傷 親所好力為具親所惡謹為去 身有傷貽親憂德有傷貽親羞 親愛我...