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疑點：生活中的負數有哪些?
解析：負數和正數表示相反意義的量，例如：規定向東步行500公尺記為+500公尺，那麼向西步行200公尺就記為-200公尺。
乙個向東，乙個向西，它們表示了相反的量。生活中常見的負數還有：
1.比海平面低155公尺的新疆吐魯番盆地的高度應表示為(-155m)。
2.學校四年級共轉來25名新同學記作+25名，五年級轉走了18名同學應記作(-18名)。
3.做題過程中，「對5道」記作「+5」，「錯5道」記作(-5)。
4.我班同學上個月搭午餐增加6人，表示為+6，這個月減少4人，表示為-4。
5.地球表面的最低氣溫在南極，是-88.3℃。
6.我家住在1樓~而我家樓下的地下停車場~可以稱作(-1)樓。
7.我今天拿了100塊錢，做買賣賺了100,表示為+100。
結論：負數與正數表示相反意義的量。
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生活中的負數
溫度知識點 1 零下溫度的表示方法,在溫度前面寫上 號，如 2 12 通常讀作零下2攝氏度 零下12攝氏度。2 能夠正確地比較兩個零下的溫度的高低 0 和零上的溫度高於零下的溫度 零下溫度的數字越大表示溫度越低。正負數知識點 1 正數 比0大的數字都是正數，有的時候我們在正數前面添上 號，如 5 2...
生活中的負數教案
溪湖區黑金小學 李林林2011年9月 生活中的負數 教學目標 1 知識與技能 在熟悉的生活情境中，了解負數的意義，學會用正 負數表示日常生活中具有相反意義的量 會正確地讀 寫負數。2 過程與方法 使學生在熟悉的生活情境中，經歷數學化 符號化的過程，體會負數產生的必要性。3 情感 態度和價值觀 感受正...
《生活中的負數》教學設計
教學目標 1 知識技能 在熟悉的生活情境中，了解負數的意義，學會用正 負數表示日常生活中具有相反意義的量，會正確地讀 寫負數。2 過程與方法 使學生在熟悉的生活情境中，經歷數學化 符號化的過程，體會負數產生的必要性。3 情感 態度和價值觀 感受正負數和生活的密切聯絡，享受創造性學習的樂趣。教學重點 ...