學校： 班別姓名成績
第一部分基礎知識積累與運用(30分)
一、讀拼音寫字、詞，請注意書寫規範、美觀。（3分）
yē zàoxiè mó guwàng
抽急（ ） 機興（ ）
二、請用「 」畫出句子中帶點字的正確讀音。（2分）
1、大家問她是不是東莞（ɡuǎn wǎn）人，她莞（ɡuǎn wǎn）爾一笑，算是承認。
2、客家人處處（chǔ chù）呈現出和睦相處（chǔ chù）的歡樂氣氛。
三、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是2分）
a、語重深長專心致志養尊處優座無虛席
b、數以千計功無不克行善積德哄堂大笑
c、蜂擁而至肅然起敬和睦相處死的其所
d、輕於鴻毛五湖四海精兵簡政千鈞一髮
四、選擇恰當的詞語填空。(4分)
居然偶然果然固然
1、去年，我（ ）在菜園丟了乙個桃核，今年那裡（ ）長出一棵小桃樹來。
不但……而且…… 雖然……但是…… 因為……所以…… 只有……才……
2、老師經常教導我們：「你們現在（ ）還小，（ ）再過十年、二十年，就是建設祖國的主力軍。因此，你們（ ）要好好學習，（ ）要堅持鍛鍊身體，樹立為人民服務的好思想。
（ ）這樣，你們（ ）能擔當起建設祖國的重任。
五、給下列詞語中帶點的字選擇恰當的解釋，把序號填在括號裡。（2分）
1、易：a、容易，不費力；b、平和；c、改變；d、交易、交換
（1）、這種移風易俗的做法，值得推廣
（2）、這是件輕而易舉的事
2、舉：a、向上抬，向上託；b、發起，興起；c、提出；d、全
（1）、萬里長城舉世聞名
（2）、舉頭望明月
六、下列對「孰為汝多知乎？」理解正確的一項是（ ）（2分）
a、為什麼說你知道的東西多呢？
b、誰說你知道的事情多呢？
c、你知道的事情為什麼這麼多呢？
七、與「沒有乙個人不關心他」意思不同的是（ ）。（2分）
a、每個人都關心他。
b、難道有乙個人不關心他嗎？
c、難道人人都關心他嗎？
八、請將左右兩邊相對應的內容用直線連起來，並完成填空。（6分）
洛陽親友如相問殿前拾得露華新
種樹者必培其根不應該隨意虛擲
守信是一項財寶一片冰心在玉壺
玉顆珊珊下月輪種德者必養其心
1、橫眉冷對千夫指
2、當看到好朋友浪費時間，我會用這句名言警句來提醒他。
九、判斷下列各說法，對的打「√」，錯的打「×」。（4分）
1、《匆匆》一文的作者是朱自清寫的
2、「元宵、端午、中秋、除夕」是按時間的順序排練的
3「《將相和》這篇課文的內容和插圖都很精美。」這個句子表達上沒有毛病。（ ）
4、「地球在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。」這個句子用了比喻的修辭方法。 （ ）
十、語文實踐。（3分）
學校的花池裡有一塊牌子，上邊寫著「禁止摘花踏草」，可是有人看了心裡不太舒服，請在不改變原意的基礎上，把警示語改一改，使大家變得樂意接受。試試看，請你寫下來。
第二部分：閱讀積累與運用（30分）
一、 閱讀《唯一的聽眾》選段，回答下面的問題。（12分）
很快我就發覺自己變了。我又開始在家裡練琴了。從我緊閉門窗的房間裡，常常傳出基本練習曲的樂聲。
我站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水濕透了襯衣。以前我是坐在木椅上練琴的。同時，每天清晨，我要面對一位耳聾的老人盡心盡力地演奏；而我唯一的聽眾總是早早地坐在木椅上等我。
有一次，她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。我也常常忘記她是聾子，只看見老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄打著節奏。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水……
我一直珍藏著這個秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鳴曲讓專修**的妹妹大吃一驚。妹妹追問我得到了哪位名師的指點。我告訴她：
「是一位老太太，就住在12號樓，非常瘦，滿頭白髮，不過——她是個聾子。」
「聾子？」妹妹驚叫起來，「聾子！多麼荒唐！她是**學院最有聲望的教授，曾是樂團的首席小提琴手！你竟說她是聾子！」
……後來，拉小提琴成了我無法割捨的愛好，我能熟練地拉許多曲子。在各種文藝晚會上，我有機會面對成百上千的觀眾演奏小提琴曲。那時，我總是不由得想起那位「耳聾」的老人，那清晨裡我唯一的聽眾……
1、「割」字用音序查字法應查音序______，用部首查字法應查______部。 （2分）
2、在文段中找出下面詞語的近義詞。 （2分）
高興收藏
3、用文段中「盡心盡力」這個詞語造句。 （2分）
盡心盡力：造句
4、人物描寫的角度看，該文段主要是對老人的______方面的描寫，表現了老人當時的心情。（2分）
5、聯絡上下文，談談你從畫線的句子中體會到了什麼？ （2分）
6、文段後面說「她是**學院最有聲望的教授，曾是樂團的首席小提琴手！」發揮想象，寫出這時作者內心會想些什麼？ （2分）
二、 閱讀短文，回答下面問題。（18分）
我氣憤，我憤恨——怎麼會一生下來就是裂唇！我一跨進校門，同學們就開始笑我。我越來越肯定：除了家裡人以外，沒有人會愛我，甚至沒有人喜歡我。
二年級的時候，我進了老師倫納德夫人的班級。倫納德夫人很胖，很美，溫馨可愛。她有金光閃閃的頭髮和一雙笑眯眯的眼睛。
每個孩子都喜歡她，敬慕她。但是，沒有乙個人比我更愛她。這裡有個很不一般的原因。
我們低年級同學每年都有耳語測試。孩子們依次走到教室的前面，用右手捂著右邊的耳朵，老師在講台上輕輕說一句話，再由那個孩子把話複述出來。可是我的左耳先天失聰，幾乎聽不見任何聲音，但我不願意把這事說出來，因為那樣同學會更加嘲笑我的。
……輪到我了，我把左耳朵對著倫納德老師，同時用右手緊緊捂住右耳。然後，悄悄把右手抬起一點，這樣就可以聽清老師講的話了。
我等待著……終於，我聽見了八個字。這八個字彷彿是一束溫暖的陽光射進我的心田，這八個字撫慰了我受傷的、幼小的心靈，這八個字改變了我對人生的看法。
這位很胖、很美、溫馨可愛的老師輕輕地對我說：「我希望你是我女兒。」
1、請給本文加上乙個標題，寫在文前的「______」上。 （2分）
2、用「______」畫出重複出現的描寫老師外貌的句子。（2分）
3、用「﹏﹏」畫出文中的過渡句。 （2分）
4、作者難忘的八個字是什麼？他為什麼難忘？ （2分）
5、認真讀短文，你體會到短文表達了作者怎樣的思想感情？ （3分）
6、文中畫「 」的句子用了修辭手法，請你模仿它的寫法，寫乙個句子。 （2分）
7、朗讀下面一句話時，下面三種讀法，停頓較正確的一種是2分）
①我／希望你／是我女兒。
②我希望／你是／我女兒。
③我希望／你是我／女兒。
8、「這八個字改變了我對人生的看法。」你覺得作者對人生有什麼新的看法？ （3分）
小學語文六年級月考測試題 一
學校 班別姓名成績 第一部分基礎知識積累與運用 30分 一 讀拼音寫字 詞，請注意書寫規範 美觀。3分 y z oxi m guw ng 抽急 機興 二 請用 畫出句子中帶點字的正確讀音。2分 1 大家問她是不是東莞 u n w n 人，她莞 u n w n 爾一笑，算是承認。2 客家人處處 ch ...
小學數學六年級測試題
班級姓名等級 一 填空。18 1 既不是正數也不是負數 零下3攝氏度，記作 在數軸上，3在 2的 邊。2 0.7 5 7 3 5a 4b a b不等於0 a b 4 化成最簡整數比是 5 如果 那麼a和b成 比例關係。6 底面直徑和高都是6分公尺的圓柱的體積是 7 乙個圓柱的底面半徑是5公尺，體積是...
六年級上冊語文期中測試題
c 好像在說 真涼快！真涼快！六 按要求寫句子。12分 1 風停了，山中的一切變得非常幽靜。改為擬人句 2 在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。改為比喻句 3 我站立的地方成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？改為陳述句 4 父親的兩巴掌不由分說地抽打在我的臉上。縮寫句子 5 蘇珊沉默一會兒對我說...