青少年心理問題及解決辦法
近年來,心理健康教育及心理素質的提高已被日益提到教育日程上來,並成為實施素質教育的重要內容。心理素質教育,就是要有目的地通過多種途徑及手段從青少年心理實際出發,遵循心理發展規律,有針對、有計畫地對其心理的各個層面進行積極的教育與指導。下面，小編就和大家一起**一下如何解決青少年的心理問題，我們一起為孩子們陽光美好的未來努力吧！
1、造成青少年心理不健康的原因
家庭是學生接觸最早、最多的環境，父母是孩子的第一任教師,父母的言行舉止對孩子的心理影響很大,父母過分溺愛、過分嚴厲或放任不管都會成為心理問題出現的導火索，還有來自家庭的學習壓力，會使孩子一直揹負著沉重的心理負擔，對學業成績存在著過度焦慮甚至恐懼現象。
學校是青少年生活、學習的主要場所:學校的環境、人際關係、校風, 對學生的心理健康有著直接的影響。學生出現心理不健康因素主要是由應試教育造成的。
學校受公升學率的壓力,使學生課業負擔過重,長期處於緊張和壓力下,大腦得不到應有的休息,精神得不到應有的放鬆,從而產生情緒上的煩躁不安、抑鬱焦慮、悲觀失望等負性情緒。此外,師生情感不融洽,也會使學生產生壓抑、厭倦、自卑、逆反等心理。
社會環境影響青少年的心理:世界的繽紛多彩使青少年眼界開闊,獲得了更多的知識和資訊。但同時他們喜歡獵奇,不能如願,則悲觀厭世。
特別是社會上的一些不正之風,腐敗現象,違法亂紀以及不良傳媒的影響,都會使學生稚嫩的心靈扭曲,產生失望、冷漠、不滿、憤怒、麻木不仁或尋求刺激等的不良心理,做出一些極端行為。
青少年的自我調控能力對自身心理發展有重大影響:類似的家庭教育,相同的學校、社會環境,有的青少年心理狀況良好,但有的卻心理狀況堪憂，這取決於自身的調控能力。每個人的心理都有積極和消極的一面,或多或少都會遭受挫折或受外部環境的消極影響,都會給人帶來心理壓力。
成功者能不斷調整自己的心態,克服不良心理,始終保持心理優勢。
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end2、如何改善青少年心理問題
要有良好的家庭影響:家庭是孩子成長的重要環境。父母的品行會直接影響到孩子的個性心理。
要不斷提高家長的文化素養和思想品德修養。一般說來,家長素養的高低與子女發展順利的程度成正比。修養素質好的家長,作風民主,孩子容易形成獨立、樂觀、直爽、協作、善交際等良好心理。
不僅如此,還要創造乙個利於孩子健康發展的和諧的家庭環境。父母之間及其他成員要彼此尊重、互敬互愛。如果家庭夫妻關係緊張、家長**,孩子就容易養成順從、依賴、固執、孤僻、無情等不良個性。
此外,家庭要走出對孩子只重視物質**及溺愛、棍棒教育的誤區。要注重傾聽孩子的心聲,給予孩子心靈的愛撫,精神的鼓勵,做孩子的良師益友,注重培養孩子的健康心理。
開展並重視心理健康教育課:目前，在國家政策和社會重視程度大幅度提公升的背景下，心理健康課程已在各中小學校普及，但是由於心理健康課設定專業性不強，部分學校並沒有受過專業知識技能培訓的心理老師，導致心理健康課形同虛設，達不到心理問題預防解決的目的。因此，心理健康課提公升專業度對於學校來說是十分必要的，以教育部頒發的《中小學心理健康課教育指導綱要》為指導方針，根據小學、初中、高中不同年齡階段學生的心理發展特點，運用有關心理學方法和手段，對課程理念、教學目標、教學道具、活動時間及活動流程等進行完整設計和安排，輔助心理健康課的開展，在保證專業性的基礎上，省去備課和準備器材的時間，事半功倍。
要充分發揮學校教育主陣地的作用:學校是青少年成長的搖籃,是他們學習的主要場所。學校教育狀況的好壞,直接影響青少年的成長。
學校不僅要重視學生德、智、體、音、美、勞諸方面的發展,更要重視對學生的「心育」。對學生心理素質的積極培養才是現代教育的關鍵所在。學校應針對學生的消極心理採取有效措施幫助其心理健康發展,塑造其健全人格,使他們順利完成學業,成為有用之才。
青少年心理健康的標準
青少年心理健康要符合以下標準 身體健康，智力正常 人格完整，意識良好 樂於交流，善於結友 情緒穩定，樂觀開朗 有所追求，積極進取。青少年心理健康是指青少年在德 智 體各方面得到良好發展，能在學習和社會活動過程中與人建立良好關係，能諒解他人，辨別是非，在遇到困擾時能克服困難。目前對青少年心理健康尚無統...
青少年心理健康教育培訓心得
首先，通過學習，使我對學生的心理健康有了正確的認識。學生健康心理發展目標涉及到多個方面 有身體 精神 心理的整體和諧 有自我認同 自我更新與成長 有關懷 尊重與合群 有創造性人格 有應對挑戰與困難的能力等。但很多家長和老師對學生心理健康的認識不足，往往忽略了學生的心理健康。我們不僅要遵循教育規律，還...
青少年心理健康知識競賽題
一 單選題 共計20題，每題3分，總計60分 1 上海市精神衛生條例 是哪一天開始實施的？a 2002年5月7日b 2003年4月7日 c 2002年4月17日d 2002年4月7日 2 兒童學習困難的主要原因有 a 缺乏學習興趣 b 教學質量問題 c 智力水平低d 低能 社會心理因素 多動症 特殊...