一、學習內容概述
《祝福》是魯迅的經典作品之一。全篇充滿了沉重的氣息。不僅有祥林嫂的窮、祥林嫂的苦和意外災禍的沉重描述，更有封建的禮教製造的壓抑的精神氛圍。
文中故事是較易讀的，但要理解故事中的深層次含義並非易事。
二、課程標準和課題研究中的相關內容
重視培養發現、**、解決問題的能力，為終身學習打好基礎。
初步學會鑑賞文學作品，能感受形象，品味語言，領悟作品的豐富內涵，體會其藝術表現力，有自己的情感體驗和思考，受到感染和啟迪。
能自主選擇恰當地課題，運用討論、查詢資料、網上搜尋等方式進行研討，形成成果，展示交流
建構在網路環境下學生自主學習的方式
三、學習者分析
xx級自動化班學生，語文基礎普遍較差，但對魯迅的主要作品有一定的了解，部分學生比較活躍，具備一定的計算機操作技能，熟悉word、ppt等資訊處理工具，會利用bbs進行交流，初步會上網搜尋資料。
四、教學目的
1、學會分析典型環境中的典型人物。能感受人物形象，品味語言。
2、學會利用網路進行簡單的文學研究。能體會作品的藝術表現力。能有自己的體驗和創造。
3、能聯絡生活，感悟作品環境，激發熱愛生活的情感。
五、教學過程設計
1、教學工具
硬體：多**網路教室，能對學生的作品進行廣播。
軟體：採用《天空教室xp2》製作的網路教學平台。
2.學習地點：四樓微機室
3、設計課時：3課時
4、教學過程設計及說明（見後表）
六、評價標準和方法
包括自我評價、小組評價和教師評價
個人評價包括:參與討論、協作與交流、作品創作
小組評價包括：協調合作、成果評價、創新能力
七、注意事項
1、給學生學習的過程，適應新的學習環境。
2、網路為語文服務，本質是工具性，關鍵是教師對語文的教學，而非技術
3、給學生思考的時間，不搞浮淺的熱鬧。
4、最終以學生獲得研究方法、文學欣賞方法和思考的方法為目的，以對課文的理解、資訊處理、情感體驗為重點。
5、微機室學生思維不易集中，應加以注意。
高二語文階段教學反思
高二是高中三年中承前啟後的關鍵時期，學生經過高一一年的適應，對高中語文的特點已經有了一定程度的了解。高二這一年對學生來說是掌握基本知識培養基本能力的 時期，在這一年裡我們更有必要不斷反思，不斷審視我們的課堂教學。在期末考試即將來臨之際，對本學期的語文教學做乙個梳理，這對接下來的教學和複習將有很大幫助...
高二語文教學小結
本學期我承擔了計算機班的語文教學工作，以下是我對本學期語文教學工作的小結 按照教學計畫，完成了本學期的教學任務。本學期的教學以教科書為主要的教學材料，按時完成了教材上的內容的教學。除此而外，針對學生的基礎實際和高考的考查要求，我們又強化了學生的現代文閱讀能力和古文閱讀能力的訓練。為此，我們徵訂了一套...
高二語文教學總結
2013 2014學年度第一學期高二語文教學總結 中學部周建光 本學期擔任高二年級1和3兩個理科班的語文課教學工作。為了有效的全面提高學生的語文素養和語文能力，學期初就根據學生的特點和不同層次，以及新課程教材的編排，制定了切實可行的教學計畫，並在落實中不斷調整完善，基本上達到了預期的效果，現將本學期...