泉州科技中學高二語文期中考試卷
審核人：許謀炳命題人：吳長輝
該試卷滿分150分，完成時間150分鐘；試卷基礎運用80分，作文70分
一、 課內知識理解運用（ 分）
閱讀《 詩經·無衣》完成1——4題
豈曰無衣?與子同袍。王於興師，修我戈矛，與子同仇。
豈曰無衣?與子同澤。王於興師，修我矛戟，與子偕作!
豈曰無衣?與子同裳。王於興師，修我甲兵，與子偕行!
1、 請在第一章劃分節拍（ 分）
2、 「裳」的讀音是（ ），意思是（ ）；「甲兵」意思是
3、 這首詩主要運用了詩經中的表現手法，在形式結構上乙個重要特點是運用這樣形式結構的作用是什麼
4、 選出下面對《詩經·無衣》一詩的分析有錯誤的一項是
a、「無衣」表現出軍情緊急。戰士們不計衣物不全和裝備不佳的困難處境，團結互助，準備為國征戰。
b．詩中在與「子」相對上用了乙個「我」字，「我」是詩中的主人公，是保衛家園的愛國者形象。
c．每章中的
三、四句，先後寫「修我戈矛」「修我矛戟」「修我甲兵」，表現戰士齊心備戰的情景。
d．詩中的結尾句「同仇」「偕作」「偕行」是簡單的音節的重複，這樣寫表現戰士高昂的戰鬥激情。
閱讀課文《孔雀東南飛》選段，完成5--8題
府吏聞此變，因求假暫歸。未至二三里，摧藏馬悲哀。新婦識馬聲，躡履相逢迎，悵然遙相望，知是故人來。
舉手拍馬鞍，嗟嘆使心傷：「自君別我後，人事不可量。果不如先願，又非君所詳。
我有親父母，逼迫兼弟兄，以我應他人，君還何所望！」
府吏謂新婦：「賀卿得高遷！磐石方且厚，可以卒千年；蒲葦一時紉，便作旦夕間。卿當日勝貴，吾獨向黃泉。」
新婦謂府吏：「何意出此言！同是被逼迫，君爾妾亦然。黃泉下相見，勿違今日言。」執手分道去，各各還家門。生人作死別，恨恨那可論？念與世間辭，千萬不復全！
府吏還家去，上堂拜阿母：「今日大風寒，寒風摧樹木，嚴霜結庭蘭。兒今日冥冥，令母在後單。故作不良計，勿復怨鬼神！命如南山石，四體康且直！」
阿母得聞之，零淚應聲落：「汝是大家子，仕宦於台閣。慎勿為婦死，貴賤情何薄？東家有賢女，窈窕豔城郭。阿母為汝求，便覆在旦夕。」
府吏再拜還，長嘆空房中，作計乃爾立。轉頭向戶裡，漸見愁煎迫。
其日牛馬嘶，新婦入青廬。奄奄黃昏後，寂寂人定初。「我命絕今日，魂去屍長留！」攬裙脫絲履，舉身赴清池。
府吏聞此事，心知長別離。徘徊庭樹下，自掛東南枝。
兩家求合葬，合葬華山傍。東西植松柏，左右種梧桐。枝枝相覆蓋，葉葉相交通。
中有雙飛鳥，自名為鴛鴦，仰頭相向鳴，夜夜達五更。行人駐足聽，寡婦起彷徨。多謝後世人，戒之慎勿忘。
5．下列加點的「相」字的意思和用法歸類正確的一項是
①躡履相逢迎，②兒已薄祿相，③悵然遙相望，
④黃泉下相見，⑤仰頭相向鳴，⑥會不相從許。
abcd6、選出下列加點的詞意義和用法相同的一項是
a、①府吏聞此變，因求假暫歸②坐須臾，沛公起如廁，因招樊噲出
b、①故作不良計，勿復怨鬼神！②故不積跬步，無以至千里。
c、①慎勿為婦死，貴賤情何薄？②父母之愛子，則為之計深遠。
d、①多謝後世人，戒之慎勿忘。②旦日不可不蚤自來謝項王。
7.對下面幾個句子的理解正確的一項是
a．「未至二三里，摧藏馬悲哀」馬因跑得太急而顯得不堪重負發出悲鳴。
b．「以我應他人，君還何所望」是劉蘭芝勸慰焦仲卿，不要再抱希望了。
c．「寒風摧樹木，嚴霜結庭蘭」兩句是借景抒情，此處「景語也即情語」。
d．「徘徊庭樹下，自掛東南枝」到了最後來時刻，焦仲卿還是有所猶豫。
8.下列幾句中最能概括焦仲卿忠於愛情、敢於反抗的一項是
①府吏聞此變，因求假暫歸②卿當日勝貴，吾獨向黃泉
③故作不良計，勿復怨鬼神④府吏再拜還，長嘆空房中
⑤奄奄黃昏後，寂寂人定初⑥徘徊庭樹下，自掛東南枝
a．①④⑤b．②③⑥c．①②⑤d．③④⑥
閱讀《石鐘山記》節選，完成題
寺僧使小童持斧，於亂石間，擇其一二扣之，箜箜焉。餘固笑而不信也。至暮夜月明，獨與邁乘小舟，至絕壁下。
大石側立千尺，如猛獸奇鬼，森然欲搏人，而山上棲鶻，聞人聲亦驚起，磔磔雲霄間；又有若老人咳且笑於山谷中者，或曰：「此鸛鶴也。」余方心動欲還，而大聲發於水上，噌洪如鐘鼓不絕，舟人大恐。
徐而察之，則山下皆石穴罅，不知其淺深，微波焉，涵澹澎湃而為此也。舟回至兩山間，將入港口，有大石當中流，可坐百人，空中而多竅，與風水相吞吐，款坎鏜嗒之聲，與向噌洪者相應，如樂作焉。因笑謂邁曰：
「汝識之乎？噌洪者，周景王之無射也；款坎鏜嗒者，魏莊子之歌鐘也。古之人不餘欺也。
」9、選出「絕」和「且」理解正確的一項
獨與邁乘小舟，至絕壁又有若老人咳且笑於山谷中者
a、 旁邊/又~~~~~又b、陡峭地/一邊~~~一邊c、陡峭地/而且d、傾斜/又~~~~又
10、選出對下面句中的「笑」的意義判斷正確的一項
①餘固笑而不信也②又有若老人咳且笑於山谷中者③因笑謂邁曰④而笑李渤之陋也
a、①不以為然的笑 ②乾笑 ③得意的笑 ④譏笑
b、①譏笑 ②大笑 ③高興的笑 ④嘲笑
c、①乾笑 ②嬉笑 ③會意的笑 ④譏笑
d、①感到好笑 ②乾笑 ③苦笑 ④嘲笑
11、文中劃線處景物描寫的特點分析不正確的是：
a、繪形繪色摹聲b、有遠有近有高有低c、有動有靜d、比喻、擬人兼用
12、文中引用「周景王無射」與「魏莊子歌鐘」的作用是什麼？
13、結合全文看，這段中的景物描寫的作用是什麼？
二、 識記理解
14、翻譯下列句子
①此所以學者不可以不深思而慎取之也
②則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰矣。
③ 抑本其成敗之跡，而皆自于人歟？
15、在古代詩歌中，表現了詩人應該及時努力的思想的詩句很多，如：
①曹操《短歌行》中的
②屈原《離騷》中的
③《長歌行》中詩人從自然界萬物盛衰榮枯中悟出
的人生哲理。
④在《氓》中表現女主人公決絕而不留戀的詩句是
⑤「上邪！我欲與君相知，長命無絕衰。
山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！」是詩經中《上邪》的詩句，《孔雀東南飛》中與之表達意思相同的是
⑥《書》曰憂勞可以興國自然之理也 。
⑦路漫漫其修遠兮
⑧沉默呵，沉默呵
三、 遷移運用
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