訓練目標：
2：根據活動順序、抓住景物特點寫作
訓練題目：
你曾外出旅遊過嗎？哪一處風景名勝給你留下的印象最深？自由命題，寫一篇遊記。
訓練要求
1：注意根據遊覽、欣賞的順序寫景。
2：寫出景物的特點。
訓練過程：
1、遊記分為很多種：以記錄行程為主的是記敘型遊記；以抒發感情為主的是抒情型遊記；以描繪景物、景觀為主的是寫景型遊記；通過記遊來說明乙個道理的，是說理型遊記。
2：討論《記承天寺夜遊》、《小石潭記》的寫景手法。
明確：a所寫景物的地點、季節、地理地形特徵
b所寫景區內有特色的主要景物包括-------幾種
c景物描寫的順序：先寫 ，接著寫再寫後寫 ；（要注意景物描寫的時間順序、空間順序，或者遊覽順序）
d景物描寫的角度：從視覺角度描寫的、有從味覺角度描寫的、從聽覺角度描寫的、從傳說神話（趣聞）角度去描寫的；從動態與靜態的角度描寫的從其他角度描寫的提示：使用恰當的形容詞、動詞和恰當的修辭方法。
3：自學課本151頁的內容。
4：明確題目和寫作要求。參觀遊記是以描寫人文景觀和自然風光為主的記敘文。
那霞光萬道的旭日，景色宜人的田園，風景秀麗的山川湖海，造型典雅的亭台樓閣，會激發人的情感，使人用優美的語句去歌頌它。當地的民俗風情。 ：
土特產、旅遊景點、名人軼事故居、民間傳說、歷史故事、 風土人情、歷史文化、特色建築等都可作為我們寫作參觀遊覽類文章的內容
5：點撥：明確目的。
要確定通過景物描寫來表達某種思想，或者抒發某種感情；一切景物描寫要為表現中心思想服務，為抒情服務。是運用借景抒情、寓情於景、情景交融，是直接抒情、間接抒情，或者直接與間接結合抒情。還要注意氛圍與情調的和諧；明確效果就是要講究文章的感染力。
讓讀者感覺到：眼中有景，耳邊有音，鼻聞芳香，身在其境，心裡動情。就是說，寫景的文章必須做到：
有物，有序，有情，有品味。那麼，怎樣才能寫出有特色的遊記佳作呢要做到三點：有物、有序、情景交融。
一．有物——中心明確、重點突出。
首先，在寫遊記的過程中一定要把主體交待清楚，如，遊的人或者集體、要寫的景物究竟是什麼，是部分還是整體等。
其次，要注意在描寫中一定要有乙個明確的中心，即：通過描寫遊覽中的所見所聞，把自己的寫作目的表達出來，或者表達自己對山水的讚美、熱愛，或者說明在遊覽中發現的哲理等。另外，要努力觀察，把所要描寫的景物有重點、有層次地寫具體，寫形象。
有時，遊覽乙個地方，你看到的景物很多很複雜，要根據表達中心思想的需要，選擇最有特色、最感興趣的景物，按遊蹤的順序，詳細地寫。還要做到主次分明，詳略得當，不能面面俱到。
二、記敘重點要突出，即有序——線索清楚。
寫遊記一定要有一條合理的線索貫穿其中。。參觀遊覽時，可供觀賞的不止一處，路線可能忽東忽西或者交叉，不能像記流水帳似的不分主次，不分詳略可以按遊覽路線寫，但在記敘時就要有乙個清楚明白的順序。一般有時間先後順序、地點轉換順序。
可以按空間順序寫即根據觀察點的轉換，描寫景物的變化。也就是抓住遊覽時感受最深的幾個場面來寫。這樣能使重點突出，給讀者留下深刻的印象。
在觀賞時應有重點，把印象最深之處寫具體。有時也可把時間與空間順序糅合在一起。
三、要刻畫特徵
各種景物都有自己獨特之處，有形態上的，有顏色上的；有氣味方面的，也有表現在聲音上的。即使是同一景物，動態和靜態時也不一樣，我們要適當運用想象、誇張、擬人、比喻等手法去表現它們。
四、要融情於景，情景交融
寫景往往是為了抒發作者內心的思想感情，景色描寫與抒情結合在一起，就能達到情景交融。 「一切景語皆情語」，這句古語就鮮明地講出了景物描寫和感情抒發之間的緊密關係。因此，在遊記寫作中，我們把對景物的描寫和情感的表達結合起來。
更要大膽地表達出自己獨特的感受和見解。努力「見常人所未見」，讓人讀了你的文章之後有一種新的感受，以增強文章的表現力。抒情有多種方法，分直抒胸臆和間接抒情兩大類，但必須真實。
作文訓練
1．題目：《××一日遊》
要求：(1)什麼時間到什麼地方遊覽。
(2)按照遊覽路線移動視點，描寫景物。時間推移和空間變換要有明顯標誌。
(3)要進行抒情。
2．題目《參觀×××》
要求：(1)選擇家鄉一處名勝古蹟前去參觀，而後寫一篇作文。
(2)參觀順序要明確、參觀內容要作重點擊擇。
(3)可適當加入一些議論或抒情，點明主題
3：自主作文
4：交流點評
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