四十六中南區學年度第一學期九年級語文階段性質量檢測

2023-02-02 10:45:03 字數 3922 閱讀 5613

四十六中南區2011-2012學年度第一學期階段性質量檢測

九年級語文試卷

試卷滿分為100分考試時間:120分鐘

卷首寄語:追求詩意人生,書寫智慧型語文!親愛的同學們,請調動你的知識儲備,發揮你的聰明才智,自信、大膽地秀出風采吧!

一、語文積累與綜合運用 (25分)

1.默寫古詩文中的名句名篇。(10分)

(1)補寫出下列名句中的上句或下句。(6分,每空1分)

鳧雁滿回塘溫庭筠《商山早行》)

盡日不能忘白居易《觀刈麥》)

只有香如故陸游《卜運算元詠梅》)

④池上碧苔三四點晏殊《破陣子》)

莫道不消魂李清照《醉花陰》)

(2)、默寫劉方平《月夜》(4分)

2.下列加點字注音完全正確的一項是(2分)( )

a.庖官(pāo拮据(jù) 強聒不捨(guō)

b.佝僂(gōu) 嗤笑(chī) 成吉思汗(hán)

c.襁褓(qiáng) **(sāo) 鴻鵠之志(hú)

d.枘鑿(ru褻瀆(xiè) 一抔黃土(pó)

3.下列詞語的寫法完全正確的一項是(2分)( )

a.田莆紅妝素裹重蹈覆轍

b.鞠躬盡瘁一代天嬌腦羞成怒

c.鄙夷旁鶩廓然無累

d.斷章取義恪盡職守無與倫比

4.下列加點的詞語使用不正確的一項是(2分)( )

a.費雷羅這次不僅僅贏得了法網男單冠軍,在最新的atp冠軍爭奪戰排名榜上,他也以507分遙遙領先。

b.上任後,為了搞活企業,他大膽引用競爭上崗的用人機制,職工的積極性一下子被調動起來了,企業的面貌容光煥發。

c.媽媽語重心長地給我講了沉迷於網路的害處,列舉了許多同學因上網而荒廢學業的例子。

d.托爾斯泰的墓地沒有墓碑,不留姓名。然而恰恰是不留姓名比所有挖空心思置辦的大理石和奢華裝飾更扣人心弦。

5.用一句話概括下面這則新聞的主要內容,不超過14個字。(3分)

記者日前獲悉,濱湖新區武漢路和貴陽路兩條市政道路工程將啟動建設,兩者投資概算約6000萬元。

據了解,本次建設的武漢路自**路至貴州路,貴陽路自**路至四川路。其中,武漢路道路紅線寬30公尺,全長約1000公尺;貴陽路道路紅線寬36公尺,全長約為500公尺。這兩條重要路段的建設,將進一步完善濱湖新區主次道路網體系,使濱湖新區的道路配套進一步完善,提公升人氣聚集。

此外,濱湖新區方興大道東延工程也將實施。本次東延西起包河大道東至福建路,全長約1800公尺,含下穿隧道930公尺,道路紅線80公尺。

6.下面這段文字有三句話,各有一處語病,請提出修改意見。(3分)

①建立文明城市不僅能夠提公升市民精神生活的品位,而且可以進一步完善城市基礎設施。②在全國文明城市建立活動中,全市人民參與程度的高低和建立力度的大小是成功的關鍵。③我們要共同維護合肥文明形象,形成助人為樂、扶貧幫困、和諧友善的社會風尚至關重要。

7、名著閱讀。(3分)

選取《西遊記》《水滸》《童年》《魯濱遜漂流記》《鋼鐵是怎樣煉成的》這五部名著中的人物和相關內容,為給出的上聯擬寫下聯。

上聯:貝多芬嘔心瀝血譜名曲

下聯二、閱讀理解(35分)

(一) 閱讀《敬業與樂業》完成8-11題 。(10分

敬業與樂業(節選)

梁啟超我老實告訴你一句話:「凡職業都是有趣味的,只要你肯繼續做下去,趣味自然會發生。」為什麼呢?

第一,因為凡一件職業,總有許多層累、曲折,倘能身入其中,看他變化、進展的狀態,最為親切有味;第二,因為每一職業的成就,離不了奮鬥;一步一步地奮鬥前去,從刻苦中將快樂的分量加增。第三,職業性質,常常要和同業的比較駢進,好像賽球一般,因競勝而得快感;第四,專心做一職業時,把許多遊思、妄想杜絕了,省卻無限煩悶。孔子說:

「知之者不如好之者人生能從自己職業中領略出趣味,生活才有價值。孔子自述生平,說道:「其為人也,發憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至云爾。

」這種生活,真算得人類理想的生活了。

8、補全橫線上的語句。(2分)

9、「倘能身入其中」一句中「倘」的意思是其中」的「其」指的是3分)

10、(2分) 寫出選段的中心句。

11、(3分) 聯絡自己的學習,談談選文給你什麼啟示。

(二)閱讀《湯姆的午餐》完成12-16題。(15分)

湯姆的午餐

在加利福尼亞州某中學有乙個班,學生頑劣異常。

剛從大學畢業的露茜主動請纓,擔任這個班的班主任。校長問她:「你知道你正在要求的是什麼嗎?

迄今為止,還沒有一位老師能夠管得住這個班的學生呢!」露茜注視著校長,堅定地說:「如果您同意的話,我願意接受這個挑戰。

」第二天早上,露茜就站在了這個班的學生面前。她說:「淘氣包們,從今天起我就是你們的班主任了。我知道,想讓你們每個人都很優秀,僅靠我乙個人的力量是辦不到的,我必須依靠你們的幫助!」

坐在最後一排的是乙個又高又壯的男孩,同學們都叫他「大個子湯姆」。他聽露茜老師說到這裡,就低聲對他的同桌說:「嘻嘻,我不需要別人的幫助,就能把小個子湯公尺揍扁。」

露茜老師笑了笑,說:「不過,我將允許你們自己制定班規,並將你們的創意寫在黑板上。」學生們很興奮,不一會兒,就在黑板上列出了10條班規。

然後,露茜老師就「若違反這些班規該如何處治」向學生們徵詢意見。湯姆站起來說:「如果誰違反了班規,他就應該脫掉衣服,讓您在他的後背上打10木板!

」早已習慣了惡作劇的學生們自然是一呼百應。

在接下來的兩三天裡,一切都很平靜。但是到了第四天中午,湯姆卻在教室裡暴怒了,原因是他的午餐竟然被人偷吃了!此事涉嫌「偷竊」,露茜老師立刻就此事展開了調查。

事情很快便水落石出:是小個子湯公尺偷吃了。湯公尺也承認確實是他拿走了湯姆的午餐。

於是,露茜老師就問他:「你知道你會受到什麼樣的懲罰嗎?」湯公尺眼含淚花,點了點頭。

湯公尺這幾天穿的是一件厚厚的外衣,他向露茜老師乞求說:「我有錯,我願意接受懲罰,但是,請不要讓我脫掉外套。」還沒等露茜老師開口,湯姆就氣勢洶洶地命令道:

「你必須脫掉你的外套!」沒辦法,小傢伙開始動手解他身上穿的那件舊外套的扣子。當他脫下外套的時候,露茜老師看見他沒有穿襯衫。

更糟糕的是,她看見那件外套裡面隱藏的竟然是乙個極其虛弱和乾瘦的軀體。

露茜老師問湯公尺為什麼不穿件襯衫。小個子湯公尺回答:「我爸爸死了,我們家非常窮。我只有一件襯衫,可媽媽今天把它洗了。」

露茜老師站在講台上,看著這個脊骨和肋骨都從**底下凸出來的後背,她實在不忍心將那根硬硬的木板打在這樣乙個後背上。但是,她知道她必須執行對他的懲罰,否則,孩子們今後將不會再去遵守那些班規。因此,她狠了狠心,揚起了手中的木板。

就在這時,原本氣急敗壞的湯姆再次從座位上站了起來,他問老師:「班規裡有沒有說別人不能替犯錯者挨打?」露茜老師想了一想,說:「沒有。」

湯姆說:「那好,我願意替湯公尺接受懲罰。」說著,他脫掉了外衣,衝老師彎下腰來。

「你有沒有搞錯?他吃了你的午餐啊!」

「嗯,我知道,可他實在太弱小了……」大個子湯姆輕聲說。

露茜老師心裡百味雜陳,但她還是打在了那個結實的後背上。一下,二下……教室裡寂靜得只能聽到木板發出的「叭叭」聲。儘管露茜老師竭力控制著自己打下去的力氣,但打到第五下的時候,那根舊木板突然從中間斷成兩截。

露茜老師再也忍不住了,把臉埋進她的手掌心裡哭了。哭著哭著,她聽到教室裡一陣騷亂,抬起頭,她發現所有學生都在用手抹眼淚,而且她的面前竟然多了幾個脫掉了上衣的後背!

「你們都是好樣的!」露茜老師顯然被眼前的一幕感動了,「從今天這件事上我發現,我們班的每乙個同學都是優秀的,我們的班級也很快會進入優秀之列!」全班同學都含著熱淚鼓起掌來。

(作者:李荷卿,有刪改)

12、(2分)請你用一句話概述**的高潮部分。

13、(3分)讀劃線句子「露茜老師心裡百味雜陳」,結合上下文,揣摩露西老師此刻心裡想到了什麼?

14、(3分)讀劃線句子「教室裡寂靜得只能聽到木板發出的『叭叭』聲」,說說這是什麼描寫方式?有什麼作用?

15、(4分)你認為**的主人公是誰?並簡述其性格特徵。

16、(3分)露西老師說「我們的班級也很快會進入優秀之列」,她的自信來自**?

(三)閱讀《陳涉世家》,完成17-20題。 (共10分)

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