中學生該不該早戀

2023-02-02 06:27:03 字數 2074 閱讀 4119

一、主席致辭

(一)宣布辯題及辯題相關背景資料

課前布置:周一的時候,布置了週三主題活動的題目「中學生是否應該早戀」,並要求以分組辯論形式展開活動,要求同學們積極參與,做好準備。

(二)介紹選手年級及正反方所持觀點(略)

二、比賽階段

(一)開篇陳詞 (要求:提倡即興陳詞,引經據典恰當 ; 立論要求邏輯清晰,言簡意賅。)

開端:班長主持活動,將同學分成了正方和反方,正方對「早戀」持支援態度,反方則是對「早戀」投贊成票。由此,同學們展開了辯論。

發展:同學們表現活躍,你來我往,唇槍蛇戰,卻也各有各的理。

主席:首先要進行的是陳述立論階段。我們有請正方一辯同學陳述觀點.

正方一辯:謝謝主席,大家好。

我們反對早戀。早戀並不是件好事,它影響了中學生的學習生活,佔據了我們大部分時間,還消耗了學習的精力,使得學習有力不從心之感。

反方一辯:謝謝主席,大家好。我們支援早戀,我方認為,早戀也並不是件壞事,它非但沒有影響學習使只退步,對學習反而有促進作用。

舉個例子,我有個朋友,學習是中等水平,後來交了個女朋友,兩人之間相互影響,相互監督,經常比較,這激起對方學習的興趣,果真兩人的成績都提上去了。

(二)攻辯階段

正方二辯:我方認為反方提供的例子不具有代表性個普遍性,更多的時候,早戀對學習的影響是負面的。

我方認為早戀是有不成熟的行為,戀愛,是需要一定的物質基礎的。正所謂,經濟基礎決定上層建築。我們都還處在學生時代,過著跟父母伸手要錢的生活,請別忘了,現在的我們,仍不具有自力更生的條件。

既然如此,我們又有什麼權利肆意的去揮霍這些錢。將它們用在你所謂的「愛」上呢?

反方二辯:我方認為,戀愛是一種精神層面上的猩猩相惜。我們戀愛,我們戀愛是我們精神。我們索取,但索取的是精神食糧。我們的戀愛和那庸俗的金錢物質無關。

(三)自由辨論

正方三辯:我很讚賞你對戀愛的追求,但是,我又不得不說這跟做夢一般。當今的社會,弱肉強食,物欲橫流,不知道是否還存在反方所表達的這種單純無暇的精神戀愛。

可我們並不是否定這存在的可能性,因為即使它真的存在,也不能解釋早戀對學生的危害。

反方三辯:我方認為,時下是乙個快餐時代的社會,什麼都講速度,婚姻,愛情也無可厚非。現在人們的思想越來越潮流,閃婚的人比比皆是,可離婚率也是直線飆生。

那麼,我認為,學生時代的感情單純而沒有雜質,現在戀愛就可以填補將來可能造成的戀愛空缺,也可作為往日的回憶甜蜜心頭。何況,現在大家可以趁時間,多多利用機會積累經驗,省得將來走錯路。

正方四辯:我反對反方的意見,首先,我方希望反方能擺正對待愛情的態度。難道,對於你們來說,戀愛只是一種遊戲或任務嗎?

積累經驗,這樣的措詞對你們的精神戀愛真是一種褻瀆啊。戀愛,只是讓你們用來積累經驗的嗎?那請你們好好想想,現在的你們早戀,為的究竟是純粹的愛,還是只是想為將來的閃婚積累經驗,創造甜蜜回憶罷了!

知道嗎,適時的戀愛才是美麗的鮮花,你們不僅在它還是花苞的時候強行摘下,還為之冠上了如此的帽子,想來真是令人難過。

反方四辯……

(四)總結陳詞

辯論在同學們的激烈角逐中告一段落,班主任對此表示讚賞,並發表講話:

同學們的辯論非常的精彩,大家能這麼踴躍的參與我非常的高興。正如大家所言,早戀有它的利弊,大家對自己的觀點都可以保留意見!儘管如此,作為乙個班主任,我還是不得不羅嗦幾句,戀愛是美的,但戀愛不等於早戀。

早戀就如同樹上發青的果子,別輕易摘下它!那不僅會傷害到愛本身,受傷的也一定有你。那種酸澀和苦楚請別輕易地體驗。

花應該開在它的季節,戀愛也一樣!現在的你們,你們成長在學習的季節,那才是你們的主題。剛才同學有句話說得好:

經濟基礎決定上層建築。我希望你們能夠真正的理解它的含義。

就這樣,班會在同學們的掌聲中宣告結束。這是一場辯論,但無關輸贏,我想,真正受益的是同學們將來的心!

三、觀眾提問

觀眾可向正、反方各提乙個問題,由雙方選派一名選手作答。該環節在正式比賽結束後進行,增加比賽觀賞性,不影響比賽結果。

四、評判團評議裁決 。

五、評委分析、點評賽況。

主席:中學生是否應該早戀,今天正反雙方都充分發表了自己的見解,他們為我們提供了廣闊的思維空間,為此我們要感謝場上的正反雙方八位辯手。下面請老師作現場點評。

六、主席宣布比賽結果並預告下一場參賽人員、各方立場。

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