總課時第2課時
年月日課題
第1課明之光
共3課時第2課時
教學目標
知識與技能目標：能夠辨識青銅器的主要紋飾。
過程與方法目標：能夠聯絡時代與社會生活,運用相關美術知識和歷史知識賞析青銅器。
情感態度與價值觀目標：能夠比較、歸納青銅器紋飾的特點,並大膽表述自己的感受。
教學重難點
了解中國工藝美術青銅器發展不同時期的現象、歷史流以及審美特點,培養學生學習祖國傳統化藝術興趣,增強弘揚民族化的意識。
教法學法
欣賞、講解、評述、臨寫、展示
教師教學活動設計
學生學習活動設計
一、匯入
依據或引用歷史資料介紹青銅器。
青銅是紅銅加錫或鉛製作的合金，色相為青，故稱青銅。早在夏初，華夏先民就開始製作青銅器，進入中國歷史上長達16個世紀的青銅時代。
青銅器的造型、紋飾、銘體現了高度的藝術成就。
二、賞析
後母戊方鼎
簡要介紹：後母戊方鼎是中國商代後期王室祭祀用的青銅方鼎，因其腹部著有&qut;後母戊&qut;三字而得名，是商王為祭祀其母「戊」所鑄。用途:煮或盛放魚肉用，也作為祭祀用的禮器。
四羊方尊
簡要介紹：四羊方尊（商代）器身腹部的四羊圓雕與線刻紋飾和諧地結為一體形成豐富精細的視覺效果。器物的造型十分生動。邊緣稜脊的粗線條增強了器物造型的氣勢。
三、青銅器的主要紋飾：
1、嘗試描述獸面紋、夔紋、龍紋、鳳紋的造型特點。
2、雲雷紋、蟠蝙紋作為底紋使器物形成怎樣的效果?
收集資料方法討論：如果你要了解青銅器風格的發展變化，需要查閱、收集青銅器的資料，你會怎麼做?
提示：按時代、型別、器物名稱、尺寸、出土地點、收藏者(單位)等。
四、課後拓展
教師利用課件展示青銅器，學生聽講、體會，掌握其知識點。
學生欣賞、分析、討論，根據自己的理解和掌握的知識闡述。
學生比較這兩個青銅器造型及紋樣特點。
欣賞。學生課後自主安排。
網路了解和參觀博物館。
教學反思
2023年八年級美術下冊學科教學計畫新湘教版
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馬說 韓愈 世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，只辱於奴隸之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者，不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也。策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不...