八年級下冊美術教學計畫

道仁磯中學蔣友媛

一,指導思想

針對初二學生已經在學校學習了一年的時間，對學校的情況以及學習環境都已經熟悉了。並對美術這門課程有所了解，對美術的認識有了一定深度，在過去一年的學習中學生的審美意識有所提高。因此在這基礎上可以進行新知識的學習，並且有舊知識的支援，可以溫故而知新。

但是由於學生的基礎差、起步慢，我在課中著重抓基礎訓練，並根據各自的性格特點和掌握基礎的層次不同而採用多種訓練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術和技能。

二、工作設想

本學期擬定18課時的課程，分為五個單元教學：第一單元藝術表現的深層意蘊和審美價值;第二單元體驗印刷的樂趣；變廢為寶；裝點我們的居室；第三單元增添乙份活力添乙份情趣；第四單元和諧溫馨的生活空間；第五單元環境藝術設計。

重點內容涉及到繪畫創作和設計的內容，繪畫包括中國畫、版畫、素描、淡彩畫等繪畫知識。設計主要是以工業藝術設計、視覺傳達設計為主。

三、教學目標

1、通過欣賞、感受，認識和評述古今中外不同型別的美術作品在形象直觀的表現方面的不同特點，以及多種表現手法。

2、通過對各種不同表現形式的美術作品的欣賞，即興臨摹，寫生和創作，體會其不同的創作規律，使學生對在現行美術作品和表現行美術作品的基本特徵、造型語言和表現方法有初步的認識。

3、進一步認識設計藝術及其幾個主要類別，感受設計與生活的關係，建立初步的設計觀念，提高審美能力和生活情趣，培養熱愛生活的情感。

4、能運用美術展覽展示自己的作品，宣傳自己、宣傳集體、宣傳學校；運用自己掌握的各種知識和技能技巧策劃、籌備，集體布置乙個美術展覽。

5、通過欣賞不同型別的視覺傳達設計作品，認識視覺傳達實際的範圍和特點，體會視覺傳達設計的實用性和美感。

四、基本情況

本冊教材的

二、三單元為重難點，第二單元的知識是第一次接觸，使學生理解上有困難，第三單元的內容以設計為主，像室內飾品、環境藝術設計等。

五、主要措施

1、全面發展學生的自主能力。適應社會對美的基本要求，使學生在步入社會前增強對社會的了解和認識。通過美術的各項活動的開展，使學生們的水平有所的提高。

2、在教學過程中適當滲入德育，美譽方面的理念。使學生在德育的基礎上加強對美育各方面的認識，並逐步培養學生的美育方面的素質，在同一時期平衡發展相互促進。

3、根據學生所學知識的基礎上，開始新知識的學習。學生在接納新知識的同時能於所學知識連線起來，並能融會貫通。在新舊知識的支援下對所學知識做到更深層的理解和頓悟。

4、提高學生對生活、自然以及美術作品的觀察能力、審美能力、鑑賞能力。學生們在實踐中，在生活中學習，逐步培養學生的動眼、動腦、動手的能力，逐步提高學生對美的認知能力，培養學生的審美素質。

六,教學進度

第一周: 筆墨千秋

第二週: 筆墨千秋

第三週: 梅竹言志

第四周: 梅竹言志

第五周: 寄情山水

第六周: 激情山水

第七周: 用畫筆觸控細節

第八周: 用畫筆觸控細節

第九周: 靜物畫有聲

第十周: 靜物畫有聲

第十一周: 公益招貼設計

第十二周: 公益招貼設計

第十三周: 遠古的呼喚

第十四周: 遠古的呼喚

第十五周: 素描靜物

第十六周：素描靜物

第十七周：素描靜物