八年級英語教學工作計畫

2014-2023年度八年級英語上教學工作計畫

教師：牟方臘

本學期我擔任八年級（1）和（3）兩個班的英語學科教學。為了搞好本學期的英語教學工作，制定如下計畫。

一、指導思想

雖然大部分學生在小學已接觸過英語，但學生以前不大重視英語，造成英語兩極分化嚴重，且學習積極性低。所以，現階段最重要的是激發學生學習英語的興趣和積極性，幫助他們增強信心，克服困難。除了從思想上給予引導之外，在教學上，有針對性、目的性、有系統、有計畫地上好課。

教學中做到法制教育的滲透，做好學生的法制宣傳。因此制定教學計畫如下：

二、教材分析

本套教材以單元為單位，每單元分sectiona和section b以及selfcheck三部分。

1a呈現本單元的重點單詞，語法結構與功能；1b 呈現任務型聽力練習；2a,2b是多種聽力練習；2c呈現不同的任務。grammar focus 呈現語法功能重點；3a-4b提供多種課堂活動。 section b:

1a此會擴充套件；1b新舊知識綜合運用，同時在原有基礎上有所擴充套件；2a,2b為聽力練習；3a-3c提供各類練習形式，隨著所學內容的加深，逐步擴充套件成閱讀和寫作練習。4a為創造性活用所學知識提供各類課堂活動。 selfcheck:

使學生對自己的英語水平有明確的認識。

三、教學措施

八年級是英語學習的基礎階段,也是養成好習慣的關鍵時期。基礎打不好、習慣不良，直接影響學生整個初中階段，乃至高中的英語學習。所以做好英語的教學工作至關重要。對此我制定以下措施：

1. 每天背誦課文中的對話。目的：要求學生閱讀，培養語感。

2. 每天記生詞，常用句子或習語。實施：利用「互測及教師抽查」及時檢查，保證效果並堅持下去。

3. 認真貫徹晨讀制度：規定晨讀內容，加強監督，保證晨讀效果。

4. 堅持檢測等形成性評價制度：對英語學習實行量化制度，每月給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落後的同學找出差距，感受壓力。

由此在班裡形成濃厚的學習氛圍，培養學生健康向上的人格和競爭意識。

5. 對後進生進行專門輔導，布置單獨的作業，讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。

6. 關注學生的情感，營造寬鬆、民主、和諧的教學氛圍。利用涉及的內容滲透法制教育。

7. 實施"任務型"的教學途徑，培養學生綜合語言運用能力

8. 在教學中根據目標並結合教學內容，創造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。

9. 加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。

10. 要充分利用現代教育技術開發英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。

四、學期結束時，做好本學期的教學反思，總結教學得失

2014-9-8