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目的：初步建立幼兒的序數概念，並能從不同的方位準確說出動物的位置。
材料：5個小動物玩具：小兔、小狗、小貓、小鴨、小象，1塊蓋布。
玩法：1.用可愛的小動物來引起幼兒的興趣。
家長用神秘的語言對孩子說：「今天有幾個小動物來我們家做客，你想知道它們是誰嗎？」——拿出小動物，散放在桌子上，讓孩子確認動物的名稱。
2.「今天小動物要和我們玩排隊的遊戲，咱們來給小動物排好隊吧!」家長指導孩子把小動物排成一橫排。
3.家長分別從兩個不同的方向(左、右)引導孩子準確說出動物排在第幾位。然後；家長用手指著從左數起，並問孩子：
「請你來告訴我，從這邊數，小兔排在第幾？」讓孩子回答並指出小兔所在位置(如孩子回答對了；可用小兔來親親孩子的臉。)……讓孩子熟悉從左邊確定所有動物的位置。
4.換個方向(從右邊)讓孩子說出動物的位置。家長手指向右邊：
「現在我們從這一邊數，排在第一的是誰？」「請你把排在第二的動物拿給我。」「小狗排在第幾？
」用不同的提問方式讓孩子學會從不同的方向確認動物的準確位置。
延伸活動：
1.可以將小動物擺成列的形式，再讓孩子確認動物的位置；能力強的孩子可結合數字卡來表示動物的位置。
2.待孩子記清動物的排列順序後，用蓋布將動物蓋住，問孩子：「小動物來和我們捉迷藏；從前邊數第乙個動物是誰？
」「從後邊數第乙個動物是誰？」孩子回答後揭開布檢驗是否正確，鞏固孩子的序數概念。
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