秋頌一、學習目標：
⒈把握文章內容，體會作者情感。
⒉把握散文情感美、意境美、文筆美。抓住優美、生動的詞語，再現詞語傳達的畫面，用心體會，感受散文意境。
⒊陶冶自己愛美的心靈，鍛鍊自己發現美的眼力，培養自己熱愛自然的感情。
二、學習方法：朗讀法小組合作**法
三、預習提綱
⒈簡介作者：
羅蘭，原名靳佩芬，天津寧河人。台灣女作家，善於寫景狀物，文筆優美。她創作勤奮，從《羅蘭**》到現在，已有近30部作品問世。
除《羅蘭**》五輯外，還有《羅蘭散文》七輯，長、短篇**多集，以及書信體文集、詩歌劇、**集等。其中《羅蘭散文》第一輯、第二輯獲台灣中山文藝大獎。
⒉生字、詞，
（1）根據拼音寫詞語或漢字注音
眸子（）酡紅（）寂寥（）執著（ ）澹（ ）sà爽shè住juàn顧秀yì
（2）解詞：
蕭疏：稀疏，稀稀落落。
擾攘：騷亂，紛亂。 澹：安靜。
閒雲野鶴：比喻閒散安逸不受世俗羈絆的人，舊時多指隱士、道士等。
四、讀課文，整體感知並深入研討課文。
1、作者抓住了秋天的哪些景物來寫的？
⒉說說本文的結構方式。
3.最能概括全文中心，直接表達作者情感的乙個段落是第幾自然段。
4.文章是具體抓住「秋」的哪幾方面來進行描述的？
5、從整篇文章看表達了作者什麼樣的情感？
五、教學反思
本文運用了描寫、抒情等表達方式，描寫大自然，歌頌人生，寓情於景。語言傳神形象，擬人貼切自然，在行文中有很強的感**彩，親切自然，富有感染力。這些特點都需要學生認真掌握，並在以後的習作中加以借鑑。
七年級語文上冊第四單元複習
鄭重宣告 請尊重個人創作成果和法律，未經同意，嚴禁翻印或使用。一 根據拼音寫漢字或給加點的漢字注音 1 變qi n 2 窺見 3 千年萬載 滿載而歸 4 奇hu n 5 骸骨 6 化為w 有 7 悄然無聲 8 靜悄悄9 潛行 10 軀殼 11 gu 藏 12 日轉星移 13 c ng蘢 14 峰lu...
七年級上冊語文第四單元檢測卷
姓名班級成績 1 基礎知識積累與運用 39分 1.根據拼音寫出相應的漢字或根據漢字寫拼音。8分 然而當四野和其它蟲鳴暫時沉寂時，我所能聽到的一點點歌聲則是非常柔和的，與夜色蒼茫的靜m 氣氛 再合適不過了。綠色的蟈蟈啊，如果你拉的琴再響亮一點兒，那你就是比蟬更勝一ch u 的歌手了。在我國北方，人們卻...
七年級上冊語文第四單元集中檢測
滿分 120分時間 100分鐘 一 積累與運用 30分 1 下列詞語中加點的字注音全都正確的一項是 2分 a 小憩 q 昂首 ng 瘦骨嶙峋 l n b 納罕 h n 瞬間 sh n 頭暈目眩 xu n c 辜負 g迸濺 b ng 仙露瓊漿 ji ng d 伶仃 d ng 佇立 zh忍俊不禁 j n...