2019人生撒謊作文始

世界上恐怕很難找到乙個從來都不撒謊的人。唯一的區別是：這謊是善意的還是惡意的，造成的後果是好還是壞，影響是大還是小。

天真未鑿的小孩一般不會撒謊。「人生識字糊塗始」，人生撒謊卻從作文始。為什麼撒謊的根源在於作文?與我們教育體制中的語文教學可謂習習相關。

記得小時候的作文中，多次寫到過上學或放學路上做好事，例如扶老奶奶過馬路，幫助推車，給更小的孩子打傘等等之類。要說這些事純粹子虛烏有是完全說不過去的。問題就在於全班幾十號人，幾乎有大部分人都這麼寫就不正常了。

什麼要這麼寫?一方面，這樣寫可以迎合老師的評卷，能順利過關;另一方面，作文時要求主題「正確」或「有意義」，尤其在政治上不能出任何問題，否則就及不了格。在這樣的緊箍咒下，誰又能寫別的?

誰又敢寫別的?其三，作為乙個學生，生活閱歷極其有限，哪能天天碰到所謂「主題正確、有意義」的「大事」?生活源泉的匱乏逼得他們只有胡編亂造這些假大空的東西。

這樣的訓練時間一久(小學到中學長達十多年)，做學生的完全忘記了或者不會從日常生活中選取鮮活的現實材料。小學初中如此，還情有可原，但到了高中如此，就不能不說是我們的老師已經把學生訓練成了統一模子下的作文機械人。

某年高考中寫關於「選擇」的作文，就有不少學生寫到自己的父親或母親甚至父母雙親亡故後如何選擇「堅強」的故事。學生之所以要撒下如此彌天大謊，「詛咒」自己的父母雙親，絕非出於本意，而是多年的撒謊作文形成的思維慣性使然：必須迎合閱卷老師才能得高分。

作為決定人生命運的高考一搏，只好讓自己的父母再崇高地「犧牲」一次了。在主題正確的大一統思想下，誰又敢越雷池一步?敢拿自己的命運和前途開玩笑?

每年高考之後網上都會爆出一批零分作文，這些作文中有相當一部分文采斐然，只是因為其思想上的另類(例如言辭激烈地抨擊現實)而被打入了另冊。

其實，我們的作文大可不必要學生非有主題不可，也不一定就非要指向某乙個政治方向。只要「有理」——能自圓其說、有情——能通情達理、有趣——能妙趣橫生，文通字順，就算達到了作文訓練的目的。作為語文教育風向標的高考作文評卷，也應有「思想自由」「多元包容」的寬廣尺度。

能如此，撒謊作文才會越來越少，學生的創造性思維才會異彩紛呈，為以後能出傑出人才、創新人才打下堅實的基礎。

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當撩開窗的剎那，當推開門楣的倥傯，當抬頭仰望天空時刻，秋陽光芒，總是令你防不勝防，把它光和熱，幻化成清晰影子，將你打得，招架難熬，只有默默承受，從早到晚，變為它之囚徒，渴望於之脫逃。

但它還是溫情脈脈，一早一晚，總會攪起微涼，讓一絲絲風兒，輕輕吹拂，漫過肌膚，沁入骨髓，透進心靈，將涼之感覺和寓趣，成為相伴你欣慰舒朗。

在豔陽的秋高氣爽，正以閒情逸致放飛暢想，思緒飄零，以平生芳華，一顰一笑，走出蝸居，到大自然裡，旅遊行走，穿街過巷，溝過河，感受秋的五彩繽紛，樹木，植被，叢林，蒿草，河流，山川，田園，……一切只要人能尋覓處所，均可瀟灑而去，而非徒走過場。