學習目標
1.認識「郊、列」等14個生字,會寫「書、發」等6個字;學習新偏旁「建之」。
2.正確流利地朗讀課文。
3.讀懂課文,簡單了解課文介紹的幾種火車和它們的特點。
二、重難點:
1.認識「郊、列」等14個生字,會寫「書、發」等6個字;學習新偏旁「建之」。
2.正確流利地朗讀課文。
3.讀懂課文,簡單了解課文介紹的幾種火車和它們的特點。
三、教法:練習法、談話法、觀察法等。
四、教具:幻燈片、卡片等。
五、課時:三節
第一課時
(一)談話匯入,初讀課文
1.揭題:從題目中我們知道課文是寫什麼的?火車會有什麼故事呢?
2.借助拼音讀課文,劃出生字。抓住音難字:弄、創、夢。
3.聽錄音,標出自然段,看課文講了火車的什麼故事?
(二)聯絡插圖,朗讀感悟
1.學習第
一、二段
(1)指名讀第一段,思考「飛馳而過」是什麼樣?把自己的手當作火車演示一下「飛馳而過」的樣子。
(2)指導朗讀
2.學習第三段
(1)這段有幾句話?
(2)第一句講的是什麼?(小明查了許多書)出示生字卡片「書」,指導書寫。
(3)第二句講的是什麼?機車就是火車頭,指出第一幅圖上的機車。引讀。老師讀小明的問題,同學們讀答案,讀出明白的語氣。
(4)讀讀第三到第六句,從中你知道了什麼?
蒸汽機車(第二幅圖上面的車頭就是蒸汽機車。它燒煤炭,從上面的煙囪冒出濃重的黑煙。)
內燃機(它燒汽油、柴油或煤氣,不會產生多少煙。第一幅圖上畫的就是內燃機車。)
電力機車(師出示**並講解:電力機車的車頂上有兩根電線。它行駛時,下面靠兩根鐵軌,上面靠兩根電線提供能量。)
磁懸浮火車(當今世界上最先進的火車,速度快,接近普通飛機。這種火車只有中間一根鐵軌,最特別的是它是浮在軌道上的。請看第三幅圖,畫的就是磁懸浮火車。
它在日本、德國常見,我國在研究製造中。)
(5)指導朗讀,讀出誇讚的語氣。
第二課時
(一)1.學習第四段
(1)講解「夕發朝至」:「夕」是晚上,「發」是出發,「朝」指的是早上,「至」是到。合起來就是——晚上出發,早上就到了。
(2)讀課文想一想:你從課文中知道了什麼?
2.學習第五段
(1)爸爸還說了什麼?指名讀,其餘同學標出不懂的地方。
(2)「海拔」什麼意思?板畫,幫助理解。
(3)青藏鐵路指從青海到xz高原的鐵路,那兒海拔特別高,平均超過4000公尺,是世界上最高的地區,被稱為「世界屋脊」
(4)「創舉」:以前從來沒有過的舉動。
(5)指導朗讀,讀出讚嘆佩服的語氣。
3.學習第六段
(1)自由讀第六段,說說小明做了乙個什麼夢?
(2)指導感情朗讀。
(二)讀全文,鞏固練習
1.朗讀課文。
2.教讀識字口訣、抽讀卡片,識記生字。
3.指導書寫形難字:動、發、成。
(三)實踐活動
你想象中新型的高速火車是怎樣?展開豐富的想象,以小組為單位,合作設計一列未來的火車,然後畫下來,準備交流。
板書設計:
(發展) (我國)
蒸汽內燃火車提速創舉
電力磁懸
一年級語文下冊《火車的故事》教學設計
一 學習目標 認識 郊 列 等14個生字,會寫 書 發 等6個字 學習新偏旁 建之 2.正確流利地朗讀課文。3.讀懂課文,簡單了解課文介紹的幾種火車和它們的特點。二 重難點 認識 郊 列 等14個生字,會寫 書 發 等6個字 學習新偏旁 建之 2.正確流利地朗讀課文。3.讀懂課文,簡單了解課文介紹的...
一年級語文教學故事
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一年級語文教學故事
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