一、學習目標
.認識「郊、列」等14個生字，會寫「書、發」等6個字；學習新偏旁「建之」。
2.正確流利地朗讀課文。
3.讀懂課文，簡單了解課文介紹的幾種火車和它們的特點。
二、重難點：
.認識「郊、列」等14個生字，會寫「書、發」等6個字；學習新偏旁「建之」。
2.正確流利地朗讀課文。
3.讀懂課文，簡單了解課文介紹的幾種火車和它們的特點。
三、教法：練習法、談話法、觀察法等。
四、教具：幻燈片、卡片等。
五、課時：三節
第一課時
（一）談話匯入，初讀課文
.揭題：從題目中我們知道課文是寫什麼的？火車會有什麼故事呢？
2.借助拼音讀課文，劃出生字。抓住音難字：弄、創、夢。
3.聽錄音，標出自然段，看課文講了火車的什麼故事？
（二）聯絡插圖，朗讀感悟
.學習第
一、二段
（1）指名讀第一段，思考「飛馳而過」是什麼樣？把自己的手當作火車演示一下「飛馳而過」的樣子。
（2）指導朗讀
2.學習第三段
（1）這段有幾句話？
（2）第一句講的是什麼？（小明查了許多書）出示生字卡片「書」，指導書寫。
（3）第二句講的是什麼？機車就是火車頭，指出第一幅圖上的機車。引讀。老師讀小明的問題，同學們讀答案，讀出明白的語氣。
（4）讀讀第三到第六句，從中你知道了什麼？
蒸汽機車（第二幅圖上面的車頭就是蒸汽機車。它燒煤炭，從上面的煙囪冒出濃重的黑煙。）
內燃機（它燒汽油、柴油或煤氣，不會產生多少煙。第一幅圖上畫的就是內燃機車。）
電力機車（師出示**並講解：電力機車的車頂上有兩根電線。它行駛時，下面靠兩根鐵軌，上面靠兩根電線提供能量。）
磁懸浮火車（當今世界上最先進的火車，速度快，接近普通飛機。這種火車只有中間一根鐵軌，最特別的是它是浮在軌道上的。請看第三幅圖，畫的就是磁懸浮火車。
它在日本、德國常見，我國在研究製造中。）
（5）指導朗讀，讀出誇讚的語氣。
第二課時
（一）1.學習第四段
（1）講解「夕發朝至」：「夕」是晚上，「發」是出發，「朝」指的是早上，「至」是到。合起來就是——晚上出發，早上就到了。
（2）讀課文想一想：你從課文中知道了什麼？
2.學習第五段
（1）爸爸還說了什麼？指名讀，其餘同學標出不懂的地方。
（2）「海拔」什麼意思？板畫，幫助理解。
（3）青藏鐵路指從青海到xz高原的鐵路，那兒海拔特別高，平均超過4000公尺，是世界上最高的地區，被稱為「世界屋脊」
（4）「創舉」：以前從來沒有過的舉動。
（5）指導朗讀，讀出讚嘆佩服的語氣。
3.學習第六段
（1）自由讀第六段，說說小明做了乙個什麼夢？
（2）指導感情朗讀。
（二）讀全文，鞏固練習
.朗讀課文。
2.教讀識字口訣、抽讀卡片，識記生字。
3.指導書寫形難字：動、發、成。
（三）實踐活動
你想象中新型的高速火車是怎樣？展開豐富的想象，以小組為單位，合作設計一列未來的火車，然後畫下來，準備交流。
板書設計：
（發展）
（我國）
蒸汽內燃火車提速創舉電力磁懸
一年級語文下冊《火車的故事》教學設計
學習目標 1.認識 郊 列 等14個生字，會寫 書 發 等6個字 學習新偏旁 建之 2.正確流利地朗讀課文。3.讀懂課文，簡單了解課文介紹的幾種火車和它們的特點。二 重難點 1.認識 郊 列 等14個生字，會寫 書 發 等6個字 學習新偏旁 建之 2.正確流利地朗讀課文。3.讀懂課文，簡單了解課文介...
一年級語文教學故事
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