《春天的故事》教案

教學目標：

1．熱愛社會主義新中國，為國家的強大、民族的振興感到自豪和驕傲。

2．初步了解我國經濟體制改革的一些基本措施，知道改革開放使中國發生了翻天覆地的變化。

重點難點：

重點：熱愛社會主義新中國，為國家的強大而感到自豪。

難點：初步了解我國經濟體制改革的一些基本措施，知道改革開放使我國從此走上了繁榮昌盛的道路。

教學準備：

教師準備：

1．歌曲《春天的故事》。

2．***生平事蹟介紹。

學生準備：

1．查詢我國5個經濟特區以及14個沿海開放城市的相關資料，了解它們對我國經濟發展的重要意義，並蒐集相關**。

2．回顧家庭歷史，蒐集能反映家庭住房變化的**。

3．採訪家人和親朋友好友，了解它們對***的認識和評價，並做記錄。

教學過程：

一、歌曲匯入

1．教師**歌曲《春天的故事》。

2．學生交流聽了這首歌後的感想。

3．教師出示課題。

二、感受改革開放所帶來的豐碩成果

1．學生了解中國共產黨十一屆三中全會做出了改革開放的重大決策。

2．學生交流蒐集到的十一屆三中全會對我國經濟發展的重大意義。

3．教師出示新舊深圳的**，學生談感想。

三、了解經濟特區和沿海開放城市

1．教師講述經濟特區的概念。

2．學生學習課文，在地圖上標出5個經濟特區和14個沿海開放城市的位置。

3．學生結合蒐集到的**向同學介紹自己所了解的經濟特區和沿海開放城市。

4．智力小競賽――出示**，猜一猜圖中的景物屬於哪個城市？

教科書中的四張**分別指上海、廣州、青島和廈門。

5．小結：經濟特區的設立和沿海城市的開放使許多地區舊貌換新顏，各地顯現出一片生機勃勃的景象。

四、家庭相簿

1．學習「王阿姨的住房變遷史」。

2．學生講述自己家的住房變遷史。

3．學生交流感想。

4．小結：改革開放以來，我們老百姓的生活發生了很大的變化，就住房條件來說，得到了明顯的改善，因此，改革開放是一條真正的富國強民之路。

五、懷念***

1．師：在感受了改革開放豐碩成果之後，讓我們一起來懷念偉大的社會主義建設總設計師――***。

2．教師簡要介紹***生平事蹟。

3．教師出示「小平您好」的**和「留言版」中***所說的那句話，學生談感受。

4．學生匯報採訪親友對***的認識和評價後的結果和感受。

5．學生給鄧爺爺寫一句「留言」。

6．全班齊唱歌曲《春天的故事》。

《講述春天的故事》教案

教學目標 1 指導同學們利用自己的方式展示自己的成果。2 利用展示成果的機會是同學們熟練掌握各種交流表達的方式。如 調查報告 研究報告 表演 繪畫 3 使同學們在表達交流的過程中相互學習，從而達到知識共享 共同進步的目的。教學重難點 全面了解表達與交流的常用方式及其方法，並通過概念圖引導學生主動總結...

春天的故事

3 教師對黑板上的討論結果給與總結和點評，並且繼續提問 有那麼多的農民進城打工，他們給城市帶來了哪些變化呢？他們的勞動與你的生活有怎樣的聯絡？如果城市沒有了他們會變成怎麼樣？他們的勞動又和我們的生活有怎麼樣的聯絡呢 啟發同學們進一步思考。五 教師總結。改革開放以後，國家政策開明，城市迅速發展起來，農...

春天的故事

輕輕地睜開雙眸，春風俏皮地撥動著我的眼眉，並旋著輕快的舞姿在髮梢尖跳起了巴蕾，我的心跟著風兒起舞，春意就這樣一點一點在心中蕩漾開來。春天的風充滿著柔情，芬香四溢懷裹著希望，婀娜地輕拂過柳梢，輕吻著那些嫩芽，就如童話中王子吻著睡美人一樣讓其復甦，於是就有了 月上柳梢頭 人約黃昏後 相約的纏綿美景。賀知...