10*幸福是什麼課時測評方案
字詞模組
一、給下列加點字選擇正確的讀音。鐵鍬(qiāoqiū)樹杈(chāchà)．．詫異(chàchāi)麥子(màimèi)．．義務(wūwù)彼此(bǐpǐ)．．二、選字填空。
帶戴代()替()花()領
費廢花()()品白()
填添()空()加增()
肯懇()定誠()勤()句子模組
三、按要求寫句子。
1．他們帶著鋤頭和鐵鍬到樹林裡去清理那口老泉。(縮句)
2．都詫異地互相看著。(修改病句)
3．我能幫助別人。我感到幸福。(用關聯詞語連成一句話)
第1頁_______
4．我的勞動沒有白費，我感到很幸福。***雙重否定句)
四、給下列句子加標點。
1．你喝吧孩子們說我們就是為了讓人喝水才把井砌好的2．她顯得那麼謙虛美麗善良
3．他們感到自己只做了一件這麼小的事卻給別人帶來這麼大的好處讀寫模組
五、課外閱讀。
紫丁香五月的花園裡，飄盪著紫丁香濃烈的香味。小蜜蜂深深地吸了一口氣，香得渾身發顫，輕紗般的翅膀都跟著抖起來。「嘿，真香！香得叫人心醉！……丁香花真好呀！」
「你可別太獨斷了！」小蝴蝶擺動著兩根觸鬚說，「你沒瞧見，玫瑰花被譜進了歌曲，多艷麗！還有秋菊，又清香，又俊逸！就別提牡丹多動人了！」
「可是，誰都比不上紫丁香！」
「紫丁香有什麼！看看她的小模樣吧！小臉蛋多晦氣。」小蝴蝶一口咬定。小蜜蜂沉默了，彷彿有點傷心呢。
「你怎麼不講話了？」小蝴蝶像打勝仗似的，叉著腰問道。
「像你這樣不近情理，我講什麼呢？」小蜜蜂痛苦地搖搖腦袋，「你為什麼只看外表？即使只看外表，丁香花也絕不像你講的那樣！
」蝴蝶瞪起了眼睛：「那麼，你喜歡丁香花又有什麼根據呢？」
第2頁小蜜蜂摘下一片丁香花的葉子，說：「為了釀出沁人肺腑的芳香，丁香花把苦味全留給了自己。你嚐嚐她的葉子，她的汁……多麼苦啊！」
「把苦味留給自己，把芬芳獻給大家，這樣美麗的花，這樣美麗的心靈，難道不是最值得稱讚的嗎？」
1．文中把紫丁香與()、()、()進行對比，突出小蜜蜂對紫丁香的喜愛。
2．用「」畫出反問句，並把它改寫成陳述句。
3．找出文中的中心句。
4．聯絡上下文，看下面哪種理解最正確，在句末括號裡畫「√」。(1)紫丁香比所有的花都要艷麗、芳香。()
(2)紫丁香為釀出醉人的芳香，把苦味全留給自己。()5．這個故事告訴我們什麼道理？
六、小練筆。
不同的人對「幸福」的理解不同，你能試著揣摩一下下面這些人對幸福的理解應該是怎樣的嗎？媽媽
說：「幸
福是老師
說：「幸
福是第3頁參***
一、qiāochàchàmàiwùbǐ
二、代戴帶費廢費填添添肯懇懇
三、1.他們清理老泉。2.「都」前加「孩子們」。3.因為我能幫助別人，所以我感到幸福。4.我的勞動沒有白費，我不能不感到很幸福。
「。」」，四、1.「。2.、、。3.，！
五、1.玫瑰秋菊牡丹2.最後一句。
把苦味留給自己，把芬芳獻給大家，這樣美麗的花，這樣美麗的心靈，是最值得稱讚的。3.把苦味留給自己，把芬芳獻給大家，這樣美麗的花，這樣美麗的心靈，難道不是最值得稱讚的嗎？
4.(2)√5.看問題不要只看外表，內在美才是最重要的；懂得分享才是最幸福的。
六、看著孩子健康地成長將學生培養成為對社會、對國家有用的人才第4頁
四年級語文上冊第三單元10幸福是什麼課時訓練魯教版
13.根據課文填入關聯詞 清澈的泉水那樣靜靜地流著。a.依然b.仍舊c.還是 14.根據課文填入關聯詞 他們感到自己做了一件這麼小的事，給別人帶來這麼大的好處！a.只，卻b.竟然，卻c.只，但是 15.根據課文填空 小井周圍有許多條小路，路上還看得見人的腳印，a 應該是有人剛剛從這裡走過 b.是那位...
有趣的語文課 四年級上
鹽是日常生活不可缺少的必須跑 調味品。然而就在今天，它走入了我們語文課的課堂，向我們展現了它的神奇。首先，老師讓郭子旭將乙個透明的飯盒接上半盒多的清水。接著，老師把所有道具都擺了出來，有鐵釘 種子 雞蛋 糖 鹽 沙子。同學們看見了，都驚訝地張大了嘴巴，沒想到鄧老師今天帶的道具是那樣得齊全！鐵釘被鄧老...
人教四年級語文上冊10幸福是什么教案
10 幸福是什麼 教學過程 一 預習 一 認真讀課文，畫出文中的生詞，將生字的字音讀準。彼此鐵鍬樹杈詫異耕地麥子義務 二 默讀課文思考 1.這也是一篇童話 故事中有個神奇的人物 她是誰？還有哪幾個人物？2.課文講了乙個怎樣的故事？多讀幾遍，講一講大體意思。3.幸福是什麼？從課文中你能找到答案嗎？二 ...