作者：李曉磊
**：《課程教育研究》2023年第11期
【摘要】經濟全球化的發展背景下，世界呈現出多極化和資訊化的態勢，在基礎教育發展戰略中，英語顯然是最重要的一門語言，基礎教育做好英語環節，有助於青少年更好的認知世界，建立跨文化的發展意識，也能進一步的為將來的社會適應、職場生活打下堅實的基礎。但英語教育在我國實行多年，仍然存在著很多的弊病，教學方法方式、教學理念等需要不斷的優化和改進，才能適應當前的多元變化的需求。本文就將對英語教育的現狀展開反思，總結當前的英語教育存在的突出問題，從教師、教材、教學等層面來思考對策和建議。
【關鍵詞】英語教育問題反思
【中圖分類號】g623.31 【文獻標識碼】a 【文章編號】2095-3089（2018）11-0124-01
國家教育部順應時代的發展，開設了英語教育課程，英語教育也逐漸的普及和常態化。英語教學方法方式、教學理念等需要不斷的優化和改進，才能適應當前的多元變化的需求。本文針對英語教育的現狀展開反思，總結當前的英語教育存在的突出問題，從教師、教材、教學等層面來思考對策和建議。
1.英語教學的現狀
1.1英語教師現狀
提高小學英語教育質量，首先要有高素質的教師隊伍，但是當前的英語教育的師資力量分布極為不均。很多學校的英語教師普遍缺乏外語教學經驗，大部分教師的英語基本功較差，自身的語音語調發生都不合格，如何來教育學生。這一現象在農村地區的英語教師中尤為嚴重。
也暴露出了城鄉之間的英語教師資源分配不合理的問題。
1.2學生的學習現狀
英語學習中，一方面是隨著年齡的增加，學生對英語學習的興趣大幅減少，出現了較多的學困生，尤其是農村地區，本身對語言的學習也不重視，教師的課堂教學也缺乏積極性和氛圍，導致了學生整體的英語學習狀態不佳。乙個班級中真正能學好英語的學生恐怕是鳳毛麟角。
英語教育教學反思
4 建立良好的師生關係，經常和學生一起反思學習過程中的不足，並加以改正。教和學是一對矛盾，作為矛盾雙方的教師和學生如何和諧融洽師生關係，對完成教學至關緊要。如果他們對某個老師有好感，他們就對老師的這門課感興趣並分外重視，肯下大氣力學這門課。如果他們不喜歡某一位老師，由於逆反心理，他們也就不願學或不學...
英語教育教學反思
英語教育教學反思 一 為一名英語教師，我認為我身上的擔子很重。對於新教材心裡沒底，又面臨新課程改革。新課改倡導全人教育，強調課程要促進每個學生身心健康的發展，培養學生良好的品質和終身學習的能力，新課改提倡交流與合作 自主創新學習，課程改革的成敗關鍵在於教師，教師是課程改革的實施者。下面簡單地回顧一下...
反思大學英語教育
作者 王月露 文學教育 中旬版 2012年第04期 摘要 唯英語教育 這一術語產生於美國19世紀末20世紀初，是美國聯邦 針對土著印第安人開展的一場強制同化運動。旨在強制印第安人放棄母語，唯一用英語進行學習，生活，交流等一切表達，因實施方法等問題，結果以失敗告終。透視這一現象，反思大學英語教育的目的...